- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02503579
Il ruolo del fattore neurotropico derivato dal cervello nella relazione tra funzione esecutiva e allenamento fisico
Qual è il ruolo del fattore neurotrofico cerebrale nella relazione tra funzione esecutiva e forma fisica/allenamento nei bambini con sviluppo tipico? Uno studio controllato randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Al giorno d'oggi i bambini stanno diventando sempre più inattivi e partecipano meno allo sport o all'attività fisica quotidiana. Precedenti studi hanno dimostrato che una buona forma fisica è associata a un miglioramento delle funzioni cognitive. Mentre siamo fisicamente attivi, nel cervello avvengono cambiamenti fisiologici. Il fattore neurotropico derivato dal cervello è una delle neurotropine che svolge un ruolo cruciale in questo processo. Le funzioni esecutive sono processi cognitivi responsabili dell’organizzazione e del controllo delle azioni dirette ad uno scopo. Queste funzioni si sviluppano durante l’infanzia e svolgono un ruolo importante nel funzionamento quotidiano e scolastico.
Questa tesi di dottorato ha lo scopo di identificare il ruolo del fattore neurotropico derivato dal cervello nella relazione tra forma fisica/attività e funzioni esecutive nei bambini.
In un primo percorso verrà studiato l'effetto della forma fisica e dell'allenamento fisico sulle funzioni esecutive e sui livelli del fattore neurotropico derivato dal cervello.
In un secondo percorso la domanda di ricerca viene ampliata indagando le stesse relazioni in bambini con Disturbo dello spettro autistico, Disturbo della coordinazione dello sviluppo, Disturbo dell'attenzione e iperattività.
Percorso protocollo 1: i bambini inclusi (in via di sviluppo tipico) saranno randomizzati e stratificati per livello di forma fisica in 2 gruppi: il gruppo di intervento e il gruppo di controllo. Il gruppo di intervento riceverà un allenamento di attività fisica 2 volte a settimana per 8 settimane. Il gruppo di controllo non riceverà alcuna formazione aggiuntiva. All'inizio e alla fine del periodo di formazione sia il gruppo di intervento che quello di controllo saranno testati per la forma fisica e il livello di funzionamento esecutivo.
Percorso 2 del protocollo: protocollo identico al percorso 1, tranne che i partecipanti saranno bambini con disturbo dello spettro autistico, disturbo della coordinazione dello sviluppo e disturbo dell'attenzione e iperattività invece di bambini con sviluppo tipico.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Sentiero 1
Criterio di inclusione:
- bambini con sviluppo tipico
Criteri di esclusione:
- bambini con: disturbi delle funzioni esecutive, neurologiche o cognitive
Sentiero 2
Criterio di inclusione:
- bambini con sviluppo tipico (controllo)
- bambini con disturbo della coordinazione dello sviluppo, disturbo da deficit di attenzione o disturbo dello spettro autistico
Criteri di esclusione:
- Bambini con disturbi neurologici o cognitivi
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: allenamento fisico
I partecipanti ricevono un allenamento di attività fisica submassimale (60% -75% consumo massimo di ossigeno) di 30 minuti durante 8 settimane, 2 volte a settimana.
Durante l'allenamento verrà monitorata la frequenza cardiaca individuale.
|
programma di attività fisica, 30 minuti
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Nessun intervento: controllo
1 formazione all'inizio dello studio 1 formazione al termine dello studio |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione rispetto al basale dopo 9 settimane della concentrazione del fattore neurotropico sierico derivato dal cervello nel campione di sangue.
Lasso di tempo: Valore basale e variazione rispetto al valore basale 9 settimane dopo.
|
Misurazione di campioni di sangue vero con fattore neurotropico derivato dal cervello.
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Valore basale e variazione rispetto al valore basale 9 settimane dopo.
|
|
Variazione rispetto al basale dopo attività fisica acuta nella concentrazione del fattore neurotropico sierico derivato dal cervello nel campione di sangue
Lasso di tempo: Linea di base e cambiamento rispetto alla linea di base dopo 30 minuti di allenamento.
|
Misurazione di campioni di sangue vero con fattore neurotropico derivato dal cervello.
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Linea di base e cambiamento rispetto alla linea di base dopo 30 minuti di allenamento.
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Modifica del valore basale dopo 9 settimane in Quantità di attività fisica giornaliera (ore/settimana)
Lasso di tempo: Valore basale e variazione rispetto al valore basale 9 settimane dopo.
|
Questionario sull'attività fisica quotidiana.
|
Valore basale e variazione rispetto al valore basale 9 settimane dopo.
|
|
Modifica del valore basale dopo 9 settimane nel consumo massimo di ossigeno durante il test da sforzo.
Lasso di tempo: Linea di base e modifica della linea di base 9 settimane dopo.
|
Misurazione della forma fisica con test di resistenza massima su bicicletta utilizzando il protocollo Balke.
|
Linea di base e modifica della linea di base 9 settimane dopo.
|
|
Modifica della linea di base dopo 9 settimane nella frequenza cardiaca massima durante il test da sforzo.
Lasso di tempo: Linea di base e modifica della linea di base 9 settimane dopo.
|
Misurazione della forma fisica con test di resistenza massima su bicicletta utilizzando il protocollo Balke.
|
Linea di base e modifica della linea di base 9 settimane dopo.
|
|
Variazione rispetto al basale dopo 9 settimane di test di funzionamento esecutivo della batteria.
Lasso di tempo: Linea di base e modifica della linea di base 9 settimane dopo.
|
Misurazione EF vere attività del computer.
|
Linea di base e modifica della linea di base 9 settimane dopo.
|
|
Variazione rispetto al basale dopo attività fisica acuta nella batteria di test di funzionamento esecutivo.
Lasso di tempo: Valore basale e modifica del valore basale dopo 30 minuti di attività fisica.
|
Misurazione EF vere attività del computer.
|
Valore basale e modifica del valore basale dopo 30 minuti di attività fisica.
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Hilde Van Waelvelde, Professor, Revaki
Pubblicazioni e link utili
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Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2015/0520
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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