提高患者对手术医院体验的理解：使用 YouTube 视频播放列表
2015年9月8日 更新者：Mary O'Connor、Mayo Clinic
这项前瞻性随机试验临床试验研究了与常规术前教育相比，观看一系列旨在为接受初次全髋关节和膝关节置换术的患者创造虚拟医院体验的 YouTube 视频对术前焦虑的影响。
假设：通过一系列 YouTube 视频提供的虚拟医院住院体验，患者可以减少与髋关节和膝关节置换手术相关的术前焦虑。
研究概览
详细说明
由于手术前患者的高度焦虑与关节置换手术后更严重和持续的疼痛有关，佛罗里达州梅奥诊所的整形外科部门创建了一个包含 16 个 YouTube 视频的播放列表，旨在为初级全髋关节和膝关节创造虚拟医院体验关节置换患者。 然后进行了一项试点研究，以评估观看该播放列表对术前焦虑的潜在影响。
方在面对面的临床访问以及印刷的教育材料）或标准教育的治疗组加上访问 YouTube 播放列表。 在病人手术的那天早上，重复了同样的调查。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
65
阶段
- 不适用
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 在佛罗里达州梅奥诊所接受初次全髋关节或全膝关节置换术的患者
- 患者必须能够同意研究
- 患者必须同意在预定的手术前观看视频
- 患者必须同意在办公室完成问卷调查，并在手术当天再次在手术前完成
排除标准：
- 家里不能上网
- 限制患者在家中观看 You Tube 视频的视觉或听觉条件
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：YouTube 视频观众
这支队伍中的受试者被随机分配观看 YouTube 视频。
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在线患者教育计划将突出术后护理。
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有源比较器：标准教育
该组中的受试者被随机分配接受标准术前教育。
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标准的术前教育将由诊所的外科医生、医师扩展员和辅助医疗人员提供。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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广泛性焦虑症 (GAD) 评分的变化
大体时间：基线，大约 2-3 周
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基线，大约 2-3 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
赞助
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2014年2月1日
初级完成 (实际的)
2014年5月1日
研究完成 (实际的)
2014年5月1日
研究注册日期
首次提交
2015年9月8日
首先提交符合 QC 标准的
2015年9月8日
首次发布 (估计)
2015年9月10日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2015年9月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2015年9月8日
最后验证
2015年9月1日
更多信息
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