用于干预家庭自闭症的游戏开放图书馆 (GOLIAH /MICHELANGELO) (MICHELANGELO)

背景：为了满足治疗自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童所需的强化干预时间，研究人员开发了一个自动化严肃游戏平台（11 场游戏），通过映射模仿和联合注意 (JA) 来提供在家强化干预 (GOLIAH) ) 来自早期开始丹佛模型 (ESDM) 干预的年龄适应刺激的子集。 出于这项研究的目的，将招募 24 名 ASD 儿童（一半在比萨，另一半在巴黎）。 他们将被分成两组：实验组（N=14）和对照组（N=10）。 对照组不会参加培训课程，他们只会参加评估课程。 根据当地设施，所有患者都将照常接受治疗。

该协议分为 3 个时期（在 T0 和 T6 进行两次评估）。

• 在协议的初始阶段 (T0)，所有 ASD 儿童（实验参与者和对照组）将在临床会议期间接受评估。
• 在康复期间，只有一半的孩子会参加旨在提高他们的模仿和共同注意能力的训练课程。
• 在协议的最后阶段 (T6)，所有儿童将在第二次临床会议期间再次接受评估。

临床评估将在第 0 阶段和第 6 阶段进行。 这两项评估将使用相同的工具。 孩子能力的提升将以第0阶段和第6阶段之间取得的进步来衡量。 研究人员将能够通过比较受训儿童和对照儿童的临床表现来确认培训是有益的。