儿童小花瑜伽：针对情绪失调和注意力不集中程度增加的儿童的瑜伽和正念计划评估

虽然所有在布朗克斯女子预备特许学校就读幼儿园或一年级的学生（5-7 岁）将继续参加由 Keli Love 女士教授的瑜伽课（通过 Little Flower Yoga 课程），调查人员只会收集（最多）30 名学生的数据。 将采用以下纳入和排除标准来确定哪些学生将被纳入数据收集：

纳入标准：

• 孩子的老师怀疑情绪调节和/或注意力困难。 此程序包括（由教师）完成情绪调节检查表 (ERC) 和 Swanson、Nolan 和 Pelham 的注意力不集中分量表 - IV (SNAP-IV)（参见下面的测量部分）。 幼儿园和一年级教师将被要求确定班级中与同龄人相比表现出高度情绪失调和/或注意力不集中的前 5 名学生，然后为选定的 5 名儿童中的每一个填写两项评估措施. 他们必须满足根据先前研究确定的任何一项措施的预定阈值，才能包含在数据收集中；
• 孩子必须能说流利的英语，这样他们才能完成评估。

排除标准：

在被选中参与数据收集的个人中，如果出现以下情况，他们将被排除在研究之外：

• 有证据表明严重的发育迟缓或精神病会影响孩子的功能和充分参与瑜伽正念干预的能力；
• 如果青少年或父母出现紧急精神科需求，需要的服务超出预防性干预形式（例如 住院治疗、家庭外的专门安置），研究人员将积极干预以确保所需的一切。