Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Little Flower Yoga for Kids: Evaluering af et yoga- og mindfulness-program for børn med øgede niveauer af følelsesmæssig dysregulering og uopmærksomhed

31. oktober 2022 opdateret af: New York University
En indledende evaluering af Little Flower Yoga for Kids vil blive udført i et lille udvalg af 18-30 børnehave- og førsteklasseelever (3-5 pr. klasse), der er tilmeldt Girls Preparatory Charter School of the Bronx. Det overordnede formål med denne undersøgelse er at fastslå de kort- og langsigtede virkninger af Little Flower Yoga for Kids, et lovende yoga- og mindfulness-program for børn, som indeholder fem elementer (tilslut, træk vejret, bevæg dig, fokuser, slap af) for at forbedre barnets evne til at opretholde opmærksomhed og regulere følelser.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Det overordnede formål med dette projekt er at fastslå effekterne af Little Flower Yoga for Kids, et lovende yoga- og mindfulness-program for børn udviklet af Jennifer Cohen Harper, MA, E-RCYT, som inkorporerer fem elementer (tilslut, ånd, bevæg, fokuser) , slappe af) for at forbedre barnets evne til at opretholde opmærksomhed og regulere følelser. Mens forskning understøtter, at yogaprogrammer og mindfulness-programmer giver positive resultater på adskillige faktorer, er der ingen uafhængige undersøgelser, der i øjeblikket undersøger virkningerne af en kombineret yoga- og mindfulness-intervention (som Little Flower Yoga for Kids) på både følelsesregulering og vedvarende opmærksomhed.

Efterforskerne foreslår at gennemføre en indledende evaluering af Little Flower Yoga for Kids i et lille udvalg af 18-30 børnehave- og førsteklasseelever (3-5 pr. klasse), der er tilmeldt Girls Preparatory Charter School of the Bronx. Little Flower Yoga for Kids er i øjeblikket en del af læseplanen på Girls Preparatory Charter School of the Bronx og implementeret af Kelli Love, M.Ed., 500 RYT, modtog sin certificering fra Little Flower Yoga for Kids Teacher Training Program. Specifikt vil efterforskerne udføre et foreløbigt forsøg med en prøve af 5-7-årige (Børnehave/Første klasse), som opfylder en forudbestemt tærskel for at have enten følelsesmæssig regulering og/eller opmærksomhedsvanskeligheder, for at bestemme virkningerne af Little Flower Yoga for Børn om vedvarende opmærksomhed og følelsesregulering. Måling af disse resultater vil forekomme ved den første deltagerscreener, baseline, midt i behandlingen (4,5 måneder efter starten af ​​programmet) og efterbehandlingen (efter 9 måneder).

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

15

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • New York
      • New York, New York, Forenede Stater, 10003
        • New York University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

5 år til 7 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Kvinde

Beskrivelse

Mens alle elever, der er tilmeldt børnehave eller første klasse på Girls Preparatory Charter School of the Bronx (i alderen 5-7) vil fortsætte med at tage yogatime (med Little Flower Yoga-programmet Curriculum) undervist af Ms. Keli Love, efterforskerne vil kun indsamle data om (højst) 30 af eleverne. Følgende inklusions- og eksklusionskriterier vil blive anvendt til at bestemme, hvilke studerende der skal inkluderes i dataindsamlingen:

Inklusionskriterier:

  • Formodet følelsesregulering og/eller opmærksomhedsbesvær hos barnets lærer. Denne procedure inkluderer udfyldelse (af læreren) af Emotion Regulation Checklist (ERC) og uopmærksomhedsunderskalaen for Swanson, Nolan og Pelham - IV (SNAP-IV) (se afsnittet om foranstaltninger nedenfor). Børnehave- og førsteklasses lærere vil blive bedt om at identificere de 5 bedste elever i deres klasse, der udviser høje niveauer af følelsesmæssig dysregulering og/eller uopmærksomhed sammenlignet med deres jævnaldrende, og derefter udfylde de to vurderingsmål for hver af de 5 udvalgte børn . De skal opfylde en forudbestemt tærskel for begge mål, som er blevet bestemt baseret på tidligere forskning, for at blive inkluderet i dataindsamlingen;
  • Barnet skal være flydende engelsktalende, så de er i stand til at gennemføre vurderingerne.

Ekskluderingskriterier:

Af de personer, der er valgt til deltagelse i dataindsamling, vil de blive udelukket fra undersøgelsen, hvis:

  • Der er tegn på betydelig udviklingsforsinkelse eller psykose, der påvirker barnets evne til at fungere og fuldt ud at engagere sig i yoga-mindfulness-interventionen;
  • Hvis den unge eller forælder har akutte psykiatriske behov, der kræver tjenester ud over det, der kan håndteres inden for et forebyggende interventionsformat (f. hospitalsindlæggelse, specialiseret anbringelse uden for hjemmet), aktiv indsats fra forskningspersonale for at sikre det nødvendige.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: NA
  • Interventionel model: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: Little Flower Yoga for børn
Little Flower Yoga for Kids er en New York-baseret organisation dedikeret til at gøre værktøjerne til yoga og mindfulness tilgængelige for alle børn og teenagere. Deres læreruddannelsesprogram fokuserer på elevernes fysiske, mentale følelsesmæssige og sociale velvære. Lærere er uddannet til at bruge formatet med fem elementer (tilslut, trække vejret, bevæge sig, fokusere, slappe af). Implementering af pensum for Little Flower Yoga for Kids vil blive manualiseret forud for studiestart med Ms. Love, og vil blive præsenteret som en række aktiviteter (f.eks. stillinger) i løbet af skoleåret. Vægten i disse yoga- og mindfulness-aktiviteter er udforskning og ikke konkurrence, hvilket giver barnet mulighed for at lære og udvikle sig i sit eget tempo med støtte fra fru Love. Børnene deltager i Little Flower Yoga for Kids intervention i skolen i 40 minutter pr. klasse, 3 til 5 gange om ugen, i hele det akademiske skoleår (9 måneder).
Adfærdsmæssigt: Little Flower Yoga for børn
Little Flower Yoga for Kids er et lovende yoga- og mindfulness-program for børn udviklet af Jennifer Cohen Harper, MA, E-RCYT, som inkorporerer fem elementer (forbindelse, ånde, bevæge sig, fokusere, slappe af) for at forbedre barnets evne til at opretholde opmærksomhed og regulere følelser.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Emotion Regulation Content Scale of the Behavioural Assessment System for Children - 2 (BASC-2)
Tidsramme: Ni måneder efter indgrebets start
Måler ændringer i følelsesreguleringsproblemer ved efterbehandling
Ni måneder efter indgrebets start
Opgaver for Executive Control (TEC)
Tidsramme: Ni måneder efter indgrebets start
Måler ændringer i opmærksomhedsbearbejdningsfærdigheder efter behandling
Ni måneder efter indgrebets start

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

New York University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

1. september 2016

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. juni 2017

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. juni 2017

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

8. juli 2016

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. juli 2016

Først opslået (SKØN)

12. juli 2016

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

4. november 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

31. oktober 2022

Sidst verificeret

1. september 2018

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Little Flower Yoga for Kids

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med ADHD

Kliniske forsøg med Little Flower Yoga for børn

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Paraguay

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner