视频出院说明 (VDI) 作为急诊科书面出院说明的附件
2018年12月6日 更新者：Melissa McCarthy、George Washington University
视频出院说明 (VDI) 作为急诊科 (ED) 3 种常见主诉的书面出院说明的附件
在急诊部就诊的有撕裂伤、轻微头部损伤或尿路感染的患者将被随机分配到两组中的一组。
两组都将收到标准的书面出院说明；此外，一组将观看视频放电说明。
每位患者将被要求完成一项简短的调查，其中包含与急诊部收到的出院指示相关的问题，并将在急诊就诊后 5-7 天致电询问有关出院指示和急诊就诊的问题。
研究概览
详细说明
患者将在乔治华盛顿大学医院急诊科参加这项研究。
同意的患者将被随机分配到两组中的一组； (1) 护理人员的标准书面出院说明 (2) 护理人员的标准书面出院说明并在平板电脑上观看视频出院说明。
受试者将在收到出院指示后和离开急诊室之前完成一项调查。
离开急诊室后数 (5-7) 天，受试者将接到一名调查人员打来的电话，询问 2-3 个关于他们就诊急诊室以及他们如何在家中治疗病情的问题。
出院和随访时的调查问题将涉及如何护理病情，并将基于出院说明。
该研究旨在确定患者除了获得书面信息外还观看视频是否能更准确地记住健康信息。
将招募 200 名参与者的总样本量。
这项研究的招募将于 2016 年 6 月开始，并将持续到研究人员有足够的参与者为止。
数据分析师在分析数据时将不知道治疗分配。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
193
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
District of Columbia
-
Washington、District of Columbia、美国、20037
- George Washington University Hospital
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、OLDER_ADULT)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 患者年满 18 岁
- 患者能说流利的英语
- 患者被诊断为尿路感染、裂伤或轻微头部外伤
排除标准：
- 患者目前是囚犯或被警察拘留
- 患者无法理解同意
- 患者没有手机或房屋线路
- 患者失明或听力受损
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干涉
除了标准的书面出院说明外，患者还将收到视频出院说明。
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以视频形式提供的出院说明
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NO_INTERVENTION：控制
患者将收到标准的书面出院说明。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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问卷调查对出院诊断的认识
大体时间：在离开急诊室出院回家之前。
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在出院的提供者与受试者一起阅读出院说明后，调查人员将立即执行出院问卷。
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在离开急诊室出院回家之前。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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使用调查问卷对 ED 整体护理的患者满意度
大体时间：索引 ED 访问后五到七天。
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受试者将在 ED 出院后 5-7 天完成电话随访。
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索引 ED 访问后五到七天。
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使用问卷自我报告出院后护理的依从性
大体时间：索引 ED 访问后五到七天。
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受试者将在 ED 出院后 5-7 天完成电话随访。
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索引 ED 访问后五到七天。
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问卷调查了解退货注意事项
大体时间：索引 ED 访问后五到七天。
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受试者将在 ED 出院后 5-7 天完成电话随访。
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索引 ED 访问后五到七天。
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使用问卷调查保持对出院诊断的理解
大体时间：索引 ED 访问后五到七天。
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受试者将在 ED 出院后 5-7 天完成电话随访。
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索引 ED 访问后五到七天。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Griffin Davis, MD、GW Medical Faculty Associates
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Bloch SA, Bloch AJ. Using video discharge instructions as an adjunct to standard written instructions improved caregivers' understanding of their child's emergency department visit, plan, and follow-up: a randomized controlled trial. Pediatr Emerg Care. 2013 Jun;29(6):699-704. doi: 10.1097/PEC.0b013e3182955480.
- Atzema CL, Austin PC, Wu L, Brzozowski M, Feldman MJ, McDonnell M, Mazurik L. Speak fast, use jargon, and don't repeat yourself: a randomized trial assessing the effectiveness of online videos to supplement emergency department discharge instructions. PLoS One. 2013 Nov 11;8(11):e77057. doi: 10.1371/journal.pone.0077057. eCollection 2013.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2016年6月1日
初级完成 (实际的)
2018年9月1日
研究完成 (实际的)
2018年9月1日
研究注册日期
首次提交
2016年8月4日
首先提交符合 QC 标准的
2016年8月24日
首次发布 (估计)
2016年8月29日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年12月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年12月6日
最后验证
2018年12月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.