以小组为基础的凝视训练干预对发育性协调障碍儿童的影响
2016年9月13日 更新者：Greg Wood、Manchester Metropolitan University
一项针对发育性协调障碍儿童的基于群体的凝视训练干预的随机对照试验
本研究的目的是在一种方法（即团体治疗) 这可能会减轻这些运动技能缺陷的社会心理影响。
研究概览
详细说明
患有 DCD 的儿童将被随机分配到 QET 组或技术培训 (TT) 组。
TT 组将通过视频获得与投掷和接球阶段相关的运动相关说明，而 QET 组也将被教导在投掷 (QE1) 之前将目标位置固定在墙上，并在之前跟踪球赶上（QE2）。
每组将参加为期 4 周的小组治疗干预，并通过移动眼动追踪系统测量 QE 持续时间，并在训练前后进行捕捉表现，并进行为期 6 周的延迟保留测试。
家长对社会心理和运动技能结果的反馈也将在延迟保留时收集。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
23
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Cheshire
-
Crewe、Cheshire、英国、CW1 5DU
- Manchester Metropolitan University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
7年 至 11年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 先前诊断为发育性协调障碍或怀疑患有 DCD
- MABC-2（儿童运动评估组合 - 2）的分数低于第 5 个百分位数
- 智力正常（通过家长/老师的反馈评估）
- 无神经障碍
- 矫正视力正常值
排除标准：
- 在 MABC-2 上得分超过第 5 个百分点
- 患有神经系统疾病
- 智力低于平均水平
- 任何视力障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：技术培训组
15名儿童被诊断患有DCD
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孩子们将观看一段教学视频，重点介绍与投掷和接球任务相关的动作说明。
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实验性的：静眼训练组
15名儿童被诊断患有DCD
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孩子们将观看与 TT 组相同的视频，但也会收到旨在优化他们的安静眼睛持续时间的说明。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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抓住成功的变化
大体时间：从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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参与者在 50 次尝试中接住了多少球
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从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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定性捕捉性能量表分数的变化
大体时间：从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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定性接球表现量表由 11 分制组成，接球尝试得分介于“0”（球回来时没有向球移动）和“10”（完全用手掌和手指接球） ).
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从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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Quiet Eye 持续时间的变化
大体时间：从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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参与者眼球运动的变化
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从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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改变 3D 运动学
大体时间：从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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与投掷动作相关的关节角度变化
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从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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肌肉活动 (EMG) 的变化
大体时间：从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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与投掷任务相关的肌肉活动变化
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从基线到 4 周培训期后，以及 6 周延迟保留测试后
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父母对运动技能改善的看法
大体时间：研究结束（基线测试后约 12 周）
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将使用简短的问卷调查收集家长反馈。
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研究结束（基线测试后约 12 周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Omid Alizadehkhaiyat, PhD、Liverpool Hope University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Miles CA, Wood G, Vine SJ, Vickers JN, Wilson MR. Quiet eye training facilitates visuomotor coordination in children with developmental coordination disorder. Res Dev Disabil. 2015 May;40:31-41. doi: 10.1016/j.ridd.2015.01.005. Epub 2015 Feb 25.
- Wood G, Miles CA, Coyles G, Alizadehkhaiyat O, Vine SJ, Vickers JN, Wilson MR. A randomized controlled trial of a group-based gaze training intervention for children with Developmental Coordination Disorder. PLoS One. 2017 Feb 10;12(2):e0171782. doi: 10.1371/journal.pone.0171782. eCollection 2017.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2015年2月1日
初级完成 (实际的)
2015年9月1日
研究完成 (实际的)
2015年9月1日
研究注册日期
首次提交
2016年9月9日
首先提交符合 QC 标准的
2016年9月13日
首次发布 (估计)
2016年9月19日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2016年9月19日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2016年9月13日
最后验证
2016年9月1日
更多信息
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