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Gli effetti di un intervento di addestramento allo sguardo di gruppo per i bambini con disturbo della coordinazione dello sviluppo

13 settembre 2016 aggiornato da: Greg Wood, Manchester Metropolitan University

Uno studio controllato randomizzato di un intervento di formazione dello sguardo di gruppo per bambini con disturbo dello sviluppo della coordinazione

Lo scopo di questo studio era quello di integrare un intervento di addestramento dello sguardo (ad esempio, allenamento dell'occhio silenzioso; QET) che ha dimostrato di migliorare l'abilità di lancio e cattura dei bambini con disturbo della coordinazione dello sviluppo (DCD), all'interno di un approccio (ad esempio, terapia di gruppo ) che potrebbero alleviare l'influenza psicosociale di questi deficit di abilità motorie.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

I bambini con DCD verranno suddivisi in modo casuale in un gruppo QET o in un corso di formazione tecnica (TT). Al gruppo TT verranno fornite istruzioni relative al movimento tramite video, relative alle fasi di lancio e ripresa, mentre al gruppo QET verrà anche insegnato a fissare una posizione del bersaglio sul muro prima del lancio (QE1) e a seguire la palla prima alla cattura (QE2). Ogni gruppo prenderà parte a un intervento di terapia di gruppo di 4 settimane e le misurazioni della durata del QE ottenute da un sistema di tracciamento oculare mobile e le prestazioni di cattura devono essere prese prima e dopo l'allenamento e a un test di ritenzione ritardato di 6 settimane. Il feedback dei genitori sugli esiti delle capacità psicosociali e motorie sarà raccolto anche in caso di ritenzione ritardata.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

23

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Regno Unito
    • Cheshire
      • Crewe, Cheshire, Regno Unito, CW1 5DU
        • Manchester Metropolitan University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 7 anni a 11 anni (BAMBINO)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Pregressa diagnosi di Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione o sospetta DCD
  • Punteggi inferiori al 5° percentile sul MABC-2 (Movement Assessment Battery for Children-2)
  • Avere un'intelligenza normale (valutata attraverso il feedback di genitori/insegnanti)
  • Nessun disturbo neurologico
  • Normale della visione corretta-normale

Criteri di esclusione:

  • Punteggio superiore al 5° percentile sul MABC-2
  • Soffre di un disturbo neurologico
  • Intelligenza sotto la media
  • Qualsiasi danno visivo

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: TRATTAMENTO
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: SEPARARE

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di formazione tecnica
15 bambini con diagnosi di DCD
Comportamentale: Allenamento tecnico
I bambini guarderanno un video didattico incentrato sulle istruzioni relative al movimento relative al compito di lancio e presa.
Sperimentale: Gruppo di addestramento per gli occhi silenziosi
15 bambini con diagnosi di DCD
Comportamentale: Allenamento per gli occhi silenziosi
I bambini guarderanno lo stesso video del gruppo TT ma riceveranno anche istruzioni progettate per ottimizzare la loro durata dell'occhio calmo.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nel successo della cattura
Lasso di tempo: Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Quante palline prendono i partecipanti su 50 tentativi
Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Cambiamenti nel punteggio della scala delle prestazioni di cattura qualitativa
Lasso di tempo: Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
La scala qualitativa delle prestazioni di presa consisteva in una scala di 11 punti in cui ai tentativi di presa veniva assegnato un punteggio compreso tra "0" (non si muove verso la palla mentre torna indietro) e "10" (la presa viene effettuata esclusivamente con i palmi e le dita ).
Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Cambiamenti nelle durate di Quiet Eye
Lasso di tempo: Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Cambiamenti nei movimenti oculari dei partecipanti
Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambia la cinematica del movimento 3D
Lasso di tempo: Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Cambiamenti negli angoli articolari correlati al movimento di lancio
Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Cambiamenti nell'attività muscolare (EMG)
Lasso di tempo: Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Cambiamenti nell'attività muscolare correlati al compito di lancio
Dal basale a dopo un periodo di allenamento di 4 settimane e dopo un test di ritenzione ritardato di 6 settimane
Percezioni dei genitori sui miglioramenti delle capacità motorie
Lasso di tempo: Fine dello studio (circa 12 settimane dopo il test di riferimento)
Il feedback dei genitori verrà raccolto utilizzando un questionario a risposta breve.
Fine dello studio (circa 12 settimane dopo il test di riferimento)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Manchester Metropolitan University

Collaboratori

University of Calgary
University of Exeter
Liverpool Hope University
The Waterloo Foundation

Investigatori

  • Direttore dello studio: Omid Alizadehkhaiyat, PhD, Liverpool Hope University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 febbraio 2015

Completamento primario (Effettivo)

1 settembre 2015

Completamento dello studio (Effettivo)

1 settembre 2015

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 settembre 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 settembre 2016

Primo Inserito (Stima)

19 settembre 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

19 settembre 2016

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 settembre 2016

Ultimo verificato

1 settembre 2016

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 15/NW/0279

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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