2 至 3 岁语言发育迟缓儿童的家长干预

纳入标准：

纳入标准（诊断主要语言延迟）：

• 孩子24-36个月
• 孩子很少或没有表达性语言（词汇量为 40 个或更少的单词）
• 孩子没有已知的病因；语言延迟不是继发于感觉、结构、神经或认知障碍
• 该家庭被评估为具有低社会经济地位 该研究将使用多重剥夺指数 (IMD) 作为确定剥夺衡量标准的基础。 IMD 将来自七个领域（收入、就业、教育、健康、犯罪、住房和生活环境）的信息结合起来，得出一个总体衡量标准，并对贫困地区相对于其他地区的情况进行排名。 这将用于确定拟议的随机对照试验将涉及哪些地区和儿童中心。 然而，由于这是一个地理排名，随机对照试验将包括通过评估收入剥夺、就业剥夺和教育程度的个别措施，进一步完善社会弱势群体的资格。 有关就业和家长教育水平的信息将通过初步评估时的案例历史收集，因为这是儿童语言发育迟缓风险概况的标准做法。 有关收入的额外信息将在第一次研究评估时采用，因为这不构成标准做法的一部分

排除标准：

• 孩子的表达语言由 40 多个单词组成
• 孩子的语言发育迟缓继发于感觉、结构、神经或认知障碍
• 英语不是家庭的第一语言。
• 如果英语不是第一语言，儿童将被排除在外。 如果英语是另一种语言 (EAL)，并且需要首先在讲英语的人群中测试干预措施，则需要对协议和干预措施进行调整。 如果有效，一个长期的项目计划将是修改项目并评估 EAL 儿童的有效性。