Вмешательство родителей для детей в возрасте от 2 до 3 лет с задержкой речи

Критерии включения:

Критерии включения (для диагностики первичной языковой задержки):

• Ребенку 24-36 мес.
• У ребенка мало или совсем нет выразительной речи (словарный запас не более 40 отдельных слов).
• У ребенка неизвестна этиология; задержка речи не является вторичной по отношению к сенсорным, структурным, неврологическим или когнитивным нарушениям.
• Семья была оценена как имеющая низкий социально-экономический статус. В исследовании будет использоваться индекс многократной депривации (IMD) в качестве основы для определения меры депривации. IMD объединяет информацию из семи областей (доход, занятость, образование, здоровье, преступность, жилье и условия жизни) для получения общего показателя и оценивает, как бедные районы соотносятся с другими. Это будет использовано для определения того, какие районы и детские центры будут участвовать в предлагаемом RCT. Однако, поскольку это географический рейтинг, РКИ будет включать дальнейшее уточнение приемлемости социального неблагополучия посредством оценки индивидуальных показателей лишения дохода, лишения занятости и уровня образования. Эта информация о занятости и уровне образования родителей будет собираться с помощью истории болезни, взятой при первоначальной оценке, поскольку это стандартная практика в профиле риска задержки речи у ребенка. Дополнительная информация о доходах будет получена при первой исследовательской оценке, поскольку это не является частью стандартной практики.

Критерий исключения:

• Выразительная речь ребенка состоит из словарного запаса, состоящего из более чем 40 отдельных слов.
• Задержка речи у ребенка является вторичной по отношению к сенсорным, структурным, неврологическим или когнитивным нарушениям.
• Английский не первый язык в семье.
• Если английский не является родным языком, дети будут исключены. Корректировки протокола и проведение вмешательства потребуются в тех случаях, когда английский является дополнительным языком (EAL) и необходимо сначала протестировать вмешательство на англоязычном населении. Если программа будет эффективной, долгосрочный план программы будет состоять в том, чтобы изменить программу и оценить ее эффективность в отношении детей с EAL.