促进身体活动的参与式研究

在所有年龄段的身体活动和久坐行为方面，中学女生的健康状况最差。 由于这两种行为独立地促成了各种健康结果，因此需要开发一种有效的干预措施来促进身体活动和减少久坐行为。

许多干预措施未能引起健康行为的改变，因为它们通常使用自上而下的方法，干预计划的最终用户（即中学女学生）的投入有限。 该项目采用参与式健康研究方法，让女孩积极参与整个研究过程。 每个干预学校 (n=3) 成立了一个共同创造小组，包括女孩和一名研究人员，他们共同创造了针对这些女孩的需求和兴趣的针对学校的干预措施。

参与过程的效果通过使用干预和控制条件以及测试前和测试后设计的集群随机对照试验进行评估。 对身体活动和相关决定因素的影响（例如 自我效能感、态度等）进行了评估。 假设是，与对照组学校的女孩没有变化相比，干预条件下的女孩会提高她们的身体活动水平和相关决定因素。 该过程也使用焦点小组研究进行了评估，假设是参与共同创造小组的女孩会对这个过程持积极态度，并会感到被赋予了权力。