Совместные исследования в поддержку физической активности

Среди всех возрастных групп ученицы средних школ имеют наиболее нездоровый профиль в отношении физической активности и малоподвижного образа жизни. Поскольку оба вида поведения независимо друг от друга влияют на различные результаты для здоровья, необходимо разработать эффективное вмешательство для поощрения физической активности и снижения малоподвижного образа жизни.

Многим вмешательствам не удается добиться изменений в поведении в отношении здоровья, поскольку они часто используют подход «сверху вниз» с ограниченным вкладом конечных пользователей (т.е. учениц средней школы) программ вмешательства. В этом проекте используется коллективный подход к исследованиям в области здравоохранения путем активного вовлечения девочек во весь исследовательский процесс. Для каждой интервенционной школы была создана группа совместного творчества (n = 3), в которую вошли девочки и исследователь, которые совместно разработали интервенцию для конкретной школы, адаптированную к потребностям и интересам этих девочек.

Эффект процесса участия оценивался с помощью кластерного рандомизированного контролируемого исследования с использованием условий вмешательства и контроля, а также дизайна до и после тестирования. Воздействие на физическую активность и связанные с ней детерминанты (например, оценивались самоэффективность, отношение и так далее). Гипотеза заключалась в том, что у девочек в условиях вмешательства улучшится уровень физической активности и связанные с ней детерминанты по сравнению с отсутствием изменений среди девочек из контрольных школ. Процесс также оценивался с помощью исследования фокус-групп, и гипотеза заключалась в том, что девушки, участвующие в группах совместного творчества, будут положительно относиться к процессу и почувствуют себя увереннее.