此页面是自动翻译的，不保证翻译的准确性。请参阅 英文版 对于源文本。

康涅狄格儿童步骤

2018年8月8日 更新者：John Weisz、Harvard University

康涅狄格州青少年心理健康的儿童步骤

Connecticut Child STEPS 是一项随机对照试验，调查 MATCH-ADTC 在治疗儿童在康涅狄格州的四个儿童和家庭部 (DCF) 资助的诊所寻求服务的焦虑、抑郁、创伤和/或行为问题方面的有效性。 该研究将评估儿童在 MATCH 模型中接受两种形式的治疗师培训后的结果。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

这项随机对照试验 (RCT) 将在康涅狄格州的四个 DCF 资助诊所中调查针对患有焦虑、抑郁、创伤和/或行为问题的青少年 (MATCH-ADTC) 的模块化跨诊断治疗方案的有效性。 MATCH 将在数十种循证治疗中发现的共同元素综合到一个模型中，该模型可以灵活应对儿童和家庭的复杂需求。 RCT 将根据 MA​​TCH 模型中两种形式的治疗师培训评估儿童结果：(1) 仅为期 6 天的 MATCH 培训； (2) 为期 6 天的 MATCH 培训加上每周与 MATCH 顾问进行的持续案例咨询。 参与的儿童年龄介于 7 至 15 岁之间。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

210

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 美国
    • Massachusetts
      • Cambridge、Massachusetts、美国、02138
        • Harvard University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

7年 至 15年 (孩子)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准：

  1. 7至15岁儿童及其照顾者
  2. 在社区心理健康诊所寻求服务
  3. 与焦虑、创伤性应激、抑郁或品行问题或这四种问题的任意组合相关的主要问题或障碍

排除标准：

  1. 孩子不在 7-15 岁范围内
  2. 孩子在焦虑、抑郁、品行或创伤后压力方面没有升高

  3. 孩子正在经历 MATCH 重点之外的其他主要临床问题，例如：

    • 多动症被确定为寻求治疗的主要原因
    • 精神分裂症谱系障碍，包括具有精神病特征的重度抑郁症
    • 自闭症谱系障碍，包括广泛性发育障碍、亚斯伯格症、儿童崩解症、雷特氏症
    • 饮食失调，包括神经性厌食症和神经性贪食症
    • 智力低下
  4. 在过去一年内因自杀念头或行为住院
  5. 如果关注的问题领域超出了门诊治疗和 MATCH 的范围（例如，严重的攻击性、精神病、严重的当前自杀意念）
  6. 如果孩子没有可以参与治疗和完成研究评估的主要照顾者

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：三倍

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：MATCH 培训加 MATCH 咨询
当地社区诊所的治疗师参加了为期 6 天的培训，内容涉及针对患有焦虑症、抑郁症、创伤和品行问题的儿童的模块化治疗方法（MATCH；Chorpita 和 Weisz，2009 年）。 培训结束后，治疗师参加由研究团队的 MATCH 顾问主持的每周咨询会议。 MATCH 顾问审查会议和临床监测和反馈系统，为即将举行的会议提供建议，并通过角色扮演和模型审查 MATCH 模块。
行为的：治疗有焦虑、抑郁、创伤和品行问题的儿童的模块化方法
MATCH-ADTC (Chorpita & Weisz, 2009) 专为 6-15 岁的儿童设计。 与大多数专注于单一障碍类别（例如，仅焦虑）的循证治疗 (EBT) 不同，MATCH 专为多种障碍和问题而设计，包括焦虑、抑郁、创伤后压力和破坏性行为，包括相关的行为问题多动症。 MATCH 由 33 个模块组成，即源自数十年 EBT 研究的特定治疗程序。 各种模块可以灵活地组织和排序，以根据每个孩子的特点和需求定制治疗。
其他名称：
  • 匹配
  • 比赛 - ADTC
其他：监控反馈系统
对于每个孩子，基于网络的 MFS 以两种形式每周监测所使用的 MATCH 模块和孩子的治疗反应 (a) 简要问题监测 (BPM) 的变化和 (b) 最重要的治疗问题严重程度的变化由青少年和看护者识别。 在治疗结束时，MFS 会提供整个治疗周内使用的模块和儿童治疗反应的完整记录。
其他名称：
  • MFS
有源比较器：仅限 MATCH 训练
当地社区诊所的治疗师参加了为期 6 天的培训，内容涉及针对患有焦虑症、抑郁症、创伤和品行问题的儿童的模块化治疗方法（MATCH；Chorpita 和 Weisz，2009 年）。 培训结束后，治疗师按照他们认为最好的方式使用 MATCH，并在诊所接受主管的监督。
行为的：治疗有焦虑、抑郁、创伤和品行问题的儿童的模块化方法
MATCH-ADTC (Chorpita & Weisz, 2009) 专为 6-15 岁的儿童设计。 与大多数专注于单一障碍类别（例如，仅焦虑）的循证治疗 (EBT) 不同，MATCH 专为多种障碍和问题而设计，包括焦虑、抑郁、创伤后压力和破坏性行为，包括相关的行为问题多动症。 MATCH 由 33 个模块组成，即源自数十年 EBT 研究的特定治疗程序。 各种模块可以灵活地组织和排序，以根据每个孩子的特点和需求定制治疗。
其他名称：
  • 匹配
  • 比赛 - ADTC
其他：监控反馈系统
对于每个孩子，基于网络的 MFS 以两种形式每周监测所使用的 MATCH 模块和孩子的治疗反应 (a) 简要问题监测 (BPM) 的变化和 (b) 最重要的治疗问题严重程度的变化由青少年和看护者识别。 在治疗结束时，MFS 会提供整个治疗周内使用的模块和儿童治疗反应的完整记录。
其他名称：
  • MFS

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
大体时间
简要问题监视器 (BPM)
大体时间：从基线到治疗结束每周一次，此后每三个月一次，直到 18 个月的随访
从基线到治疗结束每周一次，此后每三个月一次，直到 18 个月的随访
首要问题评估 (TPA)
大体时间：从基线到治疗结束每周一次，此后每三个月一次，直到 18 个月的随访
从基线到治疗结束每周一次，此后每三个月一次，直到 18 个月的随访

次要结果测量

结果测量
大体时间
治疗师满意度量表 (TSI)
大体时间：从第 1 天到治疗结束随时间变化，基线后平均 22 周
从第 1 天到治疗结束随时间变化，基线后平均 22 周
家庭青年服务调查 (YSS-F)
大体时间：治疗后，基线后平均 22 周
治疗后，基线后平均 22 周
青少年自我报告和儿童行为清单
大体时间：从第 1 天到 18 个月的随访随时间变化
从第 1 天到 18 个月的随访随时间变化
循证实践态度量表 (EBPAS)
大体时间：治疗后，基线后平均 22 周
治疗后，基线后平均 22 周
青春期早期气质问卷修订版 (EATQ-R)
大体时间：从第 1 天到 18 个月的随访随时间变化
从第 1 天到 18 个月的随访随时间变化
儿童满意度调查 (CSC)
大体时间：治疗后，基线后平均 22 周
治疗后，基线后平均 22 周
儿童治疗联盟量表 (TASC)
大体时间：治疗后，基线后平均 22 周
治疗后，基线后平均 22 周

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Harvard University

调查人员

  • 首席研究员：John R Weisz, PhD、Harvard University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2013年10月1日

初级完成 (实际的)

2018年6月1日

研究完成 (实际的)

2018年6月1日

研究注册日期

首次提交

2017年3月28日

首先提交符合 QC 标准的

2017年5月12日

首次发布 (实际的)

2017年5月15日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2018年8月9日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2018年8月8日

最后验证

2018年8月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • 13-1904

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.

搜索类似试验

赞助者和合作者

医疗条件

药物干预

CROs by country

CROs in Slovenia

条件

罕见疾病

药物干预

膳食补充剂

赞助者/合作者

地点

订阅