- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT03153904
Connecticut Child STEPs
8. august 2018 oppdatert av: John Weisz, Harvard University
Barnetrinn for psykisk helse for ungdom i Connecticut
Connecticut Child STEPS er et randomisert kontrollert spor som undersøker effektiviteten til MATCH-ADTC i behandling av angst, depresjon, traumer og/eller atferdsproblemer hos barn som søker tjenester ved fire Department of Children and Families (DCF) finansierte klinikker i delstaten Connecticut.
Studien skal evaluere barns utfall etter to former for terapeututdanning i MATCH-modellen.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Detaljert beskrivelse
Denne randomiserte kontrollerte studien (RCT) vil undersøke effektiviteten til en modulær, transdiagnostisk behandlingsprotokoll for ungdom med angst, depresjon, traumer og/eller atferdsproblemer (MATCH-ADTC) i fire DCF-finansierte klinikker i staten Connecticut.
MATCH syntetiserer vanlige elementer funnet på tvers av dusinvis av evidensbaserte behandlinger til én modell som er fleksibel og responsiv til de komplekse behovene til barn og familier.
RCT vil evaluere barns resultater etter to former for terapeutopplæring i MATCH-modellen: (1) kun 6-dagers MATCH-trening; (2) 6-dagers MATCH-trening pluss ukentlig pågående sakskonsultasjon med en MATCH-konsulent.
Barn som deltar er mellom 7 og 15 år.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
210
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Massachusetts
-
Cambridge, Massachusetts, Forente stater, 02138
- Harvard University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
7 år til 15 år (Barn)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- 7 til 15 år gamle barn og deres omsorgspersoner
- søker tjenester på klinikker for psykisk helsevern
- primært problem eller lidelse relatert til angst, traumatisk stress, depresjon eller atferdsproblemer, eller en kombinasjon av de fire problemene
Ekskluderingskriterier:
- barnet er utenfor 7-15 år
- barnet ikke har forhøyninger i områdene angst, depresjon, oppførsel eller posttraumatisk stress
barnet opplever andre primære kliniske problemer utenfor MATCH-fokus som:
- ADHD identifisert som primær årsak til å søke behandling
- Schizofren spektrum lidelse inkludert alvorlig depressiv lidelse med psykotiske trekk
- Autismespekterforstyrrelse inkludert gjennomgripende utviklingsforstyrrelse, Aspergers lidelse, barnedisintegrativ lidelse, Retts lidelse
- Spiseforstyrrelser inkludert anorexia nervosa og bulimia nervosa
- Mental retardasjon
- har vært innlagt på sykehus for selvmordstanker eller selvmordsatferd i løpet av det siste året
- hvis fokusområdet ligger utenfor rammen av poliklinisk behandling og MATCH (f.eks. alvorlig aggresjon, psykose, alvorlige aktuelle selvmordstanker)
- hvis barnet ikke har en primær omsorgsperson som kan være involvert i behandling og fullføre forskningsvurderinger
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Trippel
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: MATCH Trening pluss MATCH-konsultasjon
Terapeuter ved lokale klinikker deltar på en 6-dagers opplæring om den modulære tilnærmingen til terapi for barn med angst, depresjon, traumer og atferdsproblemer (MATCH; Chorpita & Weisz, 2009).
Etter opplæringen deltar terapeuter på ukentlige konsultasjonsmøter som ledes av en MATCH-konsulent fra studieteamet.
MATCH-konsulenter gjennomgår økter og det kliniske overvåkings- og tilbakemeldingssystemet, gir anbefalinger for kommende økter og gjennomgår MATCH-moduler via rollespill og modeller.
|
MATCH-ADTC (Chorpita & Weisz, 2009) er designet for barn i alderen 6-15 år.
I motsetning til de fleste evidensbaserte behandlinger (EBT), som fokuserer på enkeltlidelseskategorier (f.eks. kun angst), er MATCH designet for flere lidelser og problemer som omfatter angst, depresjon, posttraumatisk stress og forstyrrende oppførsel, inkludert adferdsproblemer knyttet til med ADHD.
MATCH er sammensatt av 33 moduler, dvs. spesifikke behandlingsprosedyrer avledet fra tiår med forskning på EBT.
De ulike modulene kan organiseres og sekvenseres fleksibelt for å skreddersy behandlingen til hvert enkelt barns egenskaper og behov.
Andre navn:
For hvert barn gir den nettbaserte MFS ukentlig overvåking av MATCH-modulene som brukes og barnets behandlingsrespons, i to former (a) endringer på Brief Problem Monitor (BPM) og (b) endringer i alvorlighetsgraden av de viktigste behandlingsbekymringene identifisert av ungdom og omsorgspersoner.
Ved slutten av behandlingen gir MFS en fullstendig oversikt over moduler som brukes, og respons på behandling av barn, på tvers av alle behandlingsuker.
Andre navn:
|
|
Aktiv komparator: KAMP Kun trening
Terapeuter ved lokale klinikker deltar på en 6-dagers opplæring om den modulære tilnærmingen til terapi for barn med angst, depresjon, traumer og atferdsproblemer (MATCH; Chorpita & Weisz, 2009).
Etter opplæringen bruker terapeuter MATCH slik de synes best og får veiledning fra veiledere på klinikken.
|
MATCH-ADTC (Chorpita & Weisz, 2009) er designet for barn i alderen 6-15 år.
I motsetning til de fleste evidensbaserte behandlinger (EBT), som fokuserer på enkeltlidelseskategorier (f.eks. kun angst), er MATCH designet for flere lidelser og problemer som omfatter angst, depresjon, posttraumatisk stress og forstyrrende oppførsel, inkludert adferdsproblemer knyttet til med ADHD.
MATCH er sammensatt av 33 moduler, dvs. spesifikke behandlingsprosedyrer avledet fra tiår med forskning på EBT.
De ulike modulene kan organiseres og sekvenseres fleksibelt for å skreddersy behandlingen til hvert enkelt barns egenskaper og behov.
Andre navn:
For hvert barn gir den nettbaserte MFS ukentlig overvåking av MATCH-modulene som brukes og barnets behandlingsrespons, i to former (a) endringer på Brief Problem Monitor (BPM) og (b) endringer i alvorlighetsgraden av de viktigste behandlingsbekymringene identifisert av ungdom og omsorgspersoner.
Ved slutten av behandlingen gir MFS en fullstendig oversikt over moduler som brukes, og respons på behandling av barn, på tvers av alle behandlingsuker.
Andre navn:
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Kort problemmonitor (BPM)
Tidsramme: Ukentlig fra baseline til slutten av behandlingen, og deretter hver tredje måned inntil 18 måneders oppfølging
|
Ukentlig fra baseline til slutten av behandlingen, og deretter hver tredje måned inntil 18 måneders oppfølging
|
|
Toppproblemvurdering (TPA)
Tidsramme: Ukentlig fra baseline til slutten av behandlingen, og deretter hver tredje måned inntil 18 måneders oppfølging
|
Ukentlig fra baseline til slutten av behandlingen, og deretter hver tredje måned inntil 18 måneders oppfølging
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Terapeuttilfredshetsinventar (TSI)
Tidsramme: Endring over tid fra dag 1 til slutten av behandlingen, i gjennomsnitt 22 uker etter baseline
|
Endring over tid fra dag 1 til slutten av behandlingen, i gjennomsnitt 22 uker etter baseline
|
|
Ungdomstjenesteundersøkelse for familier (YSS-F)
Tidsramme: Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
|
Ungdoms egenrapportering og barneatferdssjekkliste
Tidsramme: Endring over tid fra dag 1 til 18 måneders oppfølging
|
Endring over tid fra dag 1 til 18 måneders oppfølging
|
|
Evidence-Based Practice Attitudes Scale (EBPAS)
Tidsramme: Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
|
Revidert spørreskjema for tidlig ungdomstemperament (EATQ-R)
Tidsramme: Endring over tid fra dag 1 til 18 måneders oppfølging
|
Endring over tid fra dag 1 til 18 måneders oppfølging
|
|
Child Satisfaction Survey (CSC)
Tidsramme: Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
|
Therapeutic Alliance Scale for Children (TASC)
Tidsramme: Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
Etterbehandling, gjennomsnittlig 22 uker etter baseline
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: John R Weisz, PhD, Harvard University
Publikasjoner og nyttige lenker
Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.
Generelle publikasjoner
- Chorpita, B.F., & Weisz, J.R. (2009). Modular Approach to Therapy for Children with Anxiety, Depression, Trauma, or Conduct Problems (MATCH-ADTC). Satellite Beach, FL: PracticeWise, LLC.
- Evans SC, Wei MA, Harmon SL, Weisz JR. Modular Psychotherapy Outcomes for Youth With Different Latent Profiles of Irritability and Emotion Dysregulation. Front Psychiatry. 2021 Apr 16;12:618455. doi: 10.3389/fpsyt.2021.618455. eCollection 2021.
- Weisz JR, Thomassin K, Hersh J, Santucci LC, MacPherson HA, Rodriguez GM, Bearman SK, Lang JM, Vanderploeg JJ, Marshall TM, Lu JJ, Jensen-Doss A, Evans SC. Clinician training, then what? Randomized clinical trial of child STEPs psychotherapy using lower-cost implementation supports with versus without expert consultation. J Consult Clin Psychol. 2020 Dec;88(12):1065-1078. doi: 10.1037/ccp0000536.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart
1. oktober 2013
Primær fullføring (Faktiske)
1. juni 2018
Studiet fullført (Faktiske)
1. juni 2018
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
28. mars 2017
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
12. mai 2017
Først lagt ut (Faktiske)
15. mai 2017
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
9. august 2018
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
8. august 2018
Sist bekreftet
1. august 2018
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 13-1904
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .