OT 工作站干预对知识、自我效能和习惯形成的影响
职业治疗计算机工作站干预对人体工程学知识、自我效能和习惯形成的影响
研究概览
详细说明
将通过教职工参议院分发的招聘传单从弗吉尼亚联邦大学的教职工中招募 30 名参与者。 潜在参与者将被告知,参与研究将要求他们在指定工作时间以外(例如,工作之前或之后、午休时间或周末)在计算机工作站与研究团队一起工作。 将提醒潜在参与者,他们可能需要获得直接主管的批准才能在非工作时间使用大学设备,即他们的计算机工作站。 所有参与者都将被要求通过 REDCap 完成有关计算机工作站人体工程学的知识、自我效能和习惯养成调查。
参与者将收到一封包含 REDCap 调查链接的电子邮件。
随机分配到对照组的参与者将完成 OSHA 计算机工作站 eTool,可在 (https://www.osha.gov/SLTC/etools/computerworkstations/wkstation_enviro.html) 获取。 eTool 由 5 个部分组成:1) 良好的工作岗位,2) 工作站组件,3) 检查表,4) 工作流程,以及 5) 工作站环境。
调查人员将联系那些被分配到干预组的参与者,安排在他们的计算机工作站进行面对面的访问。 面对面的干预将包括对参与者进行计算机工作站人体工程学要点的教育、直接观察参与者在她/他的工作站上工作、评估工作站特性、关于如何改变工作站功能的指导以及关于锻炼和锻炼的最佳实践的指导。安排休息时间以防止疼痛、不适和受伤。
干预后 2 周将通过电子邮件联系所有参与者,以完成关于 RedCap 的测试后知识、自我效能和习惯形成调查。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Virginia
-
Richmond、Virginia、美国、23298-0008
- Virginia Commonwealth University
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 21 岁或以上。
- 每天至少有 30% 的时间在计算机工作站工作。
排除标准:
-
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:卫生服务研究
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预:控制组
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实验性的:符合人体工学的电脑工作站培训
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为每天花费 30% 或更多时间在电脑前的人在电脑工作站培训正确的身体姿势和使用电脑。
培训包括学习头部、颈部、肩部、手臂、手和腿的正确定位;正确布置计算机显示器、键盘、鼠标和配件。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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知识、自我效能和习惯养成调查分数的变化
大体时间:干预前和干预后两周
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调查总分
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干预前和干预后两周
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Al Copolillo, PhD、Virginia Commonwealth University
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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