模拟场景执行是否提高了与母婴护理紧急情况相关的急性护理技能和信心？ (SimForLife)
2021年4月17日 更新者：Mbarara University of Science and Technology
模拟场景执行对乌干达职前卫生专业受训人员与母婴护理紧急情况相关的急性护理技能和信心的影响
在乌干达和撒哈拉以南非洲的许多国家，卫生保健提供者接受的培训很少，并且间歇性地有机会保持管理分娩并发症和急性新生儿和儿科疾病的技能。
出生时有效的复苏援助等干预措施可以挽救生命。
出生时建立有效复苏每延迟 30 秒，死亡风险就会增加 16%。
本研究的目的是测试医疗模拟是否可以提高与母婴护理紧急情况相关的急性护理技能和信心。
研究概览
详细说明
在乌干达和撒哈拉以南非洲的许多国家，卫生保健提供者接受的培训很少，并且间歇性地有机会保持管理分娩并发症和急性新生儿和儿科疾病的技能。 出生时有效的复苏援助等干预措施可以挽救生命。 出生时建立有效复苏每延迟 30 秒，死亡风险就会增加 16%。 本研究的目的是测试医疗模拟是否可以提高与母婴护理紧急情况相关的急性护理技能和信心。
现在，大量证据支持基于模拟的学习优于说教式教学和基于问题的学习，以获得关键评估和管理技能，特别是对于临床紧急情况。 基于模拟的培训促进技能的获取和保留，增强团队合作，并增加对关键程序的知识和理解。 基于模拟的学习现在是大多数高收入环境中医疗、护理和辅助医疗培训的规范。 仍然迫切需要在资源受限的环境中实施基于模拟的学习
研究类型
介入性
注册 (实际的)
120
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
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Mbarara、乌干达、256
- Mbarara University of Science and Technology
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、OLDER_ADULT)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 参与者是积极临床轮换的医学和护理专业学生；姆巴拉拉科技大学医学三、五年级学生和护理专业三、四年级学生。
排除标准：
- 不包括临床前几年的医学和护理学生以及干预时非临床轮换的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：北美
- 介入模型：单组
- 屏蔽：没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：使用场景执行的医学模拟
研究参与者将接触到使用场景执行的医学模拟。
在此练习中，参与者将接触到模拟医疗紧急情况的场景。
他们将被要求做出回应。
在他们做出回应后，参与者将有机会在汇报会上与调查人员分享他们的经验以及他们从暴露中学到的知识。
然后，调查员将对他们的表现提供反馈。
|
每个学生团队将在一个学期内进行两次模拟，每年总共进行四次。
在场景执行中，参与者被置于医疗紧急情况的模拟体验中。
参与者需要做出回应，调查人员会观察他们的反应。
体验结束后，参与者将进行汇报会，以学习他们处理这次紧急情况的经验。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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使用场景执行组测试分数的技能
大体时间：立即发布场景执行
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这是在执行要测量的场景后从多项选择题 (MCQ) 测试中获得的场景特定分数。
MCQ 是为伴随给定场景而开发的标准问题。
最高分数为 100%。
场景执行组测试分数低于 60% 为失败，分数大于或等于 60% 为通过。
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立即发布场景执行
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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知识
大体时间：与基线相比 4 个月时知识分数的变化
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知识将使用多项选择题 (MCQ) 进行衡量，调查人员将使用回顾性事前调查（RPP 调查）来评估参与者的表现信心。
在 RPP 中，参与者被要求比较他们干预后和干预前的表现。
该评估消除了高估或低估参与者在干预前知道多少的偏见。
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与基线相比 4 个月时知识分数的变化
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2017年8月30日
初级完成 (实际的)
2019年8月30日
研究完成 (实际的)
2020年12月31日
研究注册日期
首次提交
2017年8月14日
首先提交符合 QC 标准的
2017年8月19日
首次发布 (实际的)
2017年8月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年4月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年4月17日
最后验证
2021年4月1日
更多信息
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