Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Czy wykonanie scenariusza symulacji poprawia umiejętności w zakresie opieki doraźnej i pewność siebie związane z nagłymi przypadkami opieki nad matką i dzieckiem? (SimForLife)

17 kwietnia 2021 zaktualizowane przez: Mbarara University of Science and Technology

Wpływ realizacji scenariusza symulacji na umiejętności i pewność siebie w zakresie opieki doraźnej związane z nagłymi przypadkami opieki położniczej i pediatrycznej wśród stażystów przed rozpoczęciem służby zdrowia w Ugandzie

W Ugandzie i wielu krajach Afryki Subsaharyjskiej pracownicy służby zdrowia mają minimalne przeszkolenie i sporadycznie mają możliwość utrzymania umiejętności w zakresie postępowania z powikłaniami porodowymi oraz ostrymi stanami noworodków i dzieci. Interwencje, takie jak skuteczna pomoc resuscytacyjna w chwili porodu, ratują życie. Każde 30 sekund opóźnienia w podjęciu skutecznej resuscytacji po urodzeniu zwiększa ryzyko zgonu o 16%. Celem tego badania jest sprawdzenie, czy symulacja medyczna może poprawić umiejętności opieki w nagłych wypadkach i pewność siebie w nagłych przypadkach opieki nad matką i dzieckiem.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

W Ugandzie i wielu krajach Afryki Subsaharyjskiej pracownicy służby zdrowia mają minimalne przeszkolenie i sporadycznie mają możliwość utrzymania umiejętności w zakresie postępowania z powikłaniami porodowymi oraz ostrymi stanami noworodków i dzieci. Interwencje, takie jak skuteczna pomoc resuscytacyjna w chwili porodu, ratują życie. Każde 30 sekund opóźnienia w podjęciu skutecznej resuscytacji po urodzeniu zwiększa ryzyko zgonu o 16%. Celem tego badania jest sprawdzenie, czy symulacja medyczna może poprawić umiejętności opieki w nagłych wypadkach i pewność siebie w nagłych przypadkach opieki nad matką i dzieckiem.

Solidne dowody potwierdzają obecnie, że uczenie się oparte na symulacji jest lepsze od nauczania dydaktycznego i uczenia się opartego na problemach w nabywaniu umiejętności krytycznej oceny i zarządzania, szczególnie w nagłych przypadkach klinicznych. Szkolenie oparte na symulacji promuje nabywanie i utrzymywanie umiejętności, usprawnia pracę zespołową oraz zwiększa wiedzę i zrozumienie kluczowych procedur. Nauka oparta na symulacji jest obecnie normą w szkoleniach medycznych, pielęgniarskich i paramedycznych w większości środowisk o wysokich dochodach. Nadal istnieje krytyczna potrzeba operacjonalizacji uczenia się opartego na symulacji w warunkach ograniczonych zasobów

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

120

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Mbarara, Uganda, 256
        • Mbarara University of Science and Technology

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczestnikami są studenci medycyny i pielęgniarstwa w aktywnej rotacji klinicznej; studenci trzeciego i piątego roku medycyny oraz studenci trzeciego i czwartego roku pielęgniarstwa na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Mbarara.

Kryteria wyłączenia:

  • Wyklucz studentów medycyny i pielęgniarstwa w latach przedklinicznych oraz studentów rotacji nieklinicznej w czasie interwencji.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: INNY
  • Przydział: NA
  • Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Symulacja medyczna z wykorzystaniem wykonania scenariuszy
Uczestnicy badania zostaną poddani symulacji medycznej z wykorzystaniem realizacji scenariuszy. W tym ćwiczeniu uczestnicy będą narażeni na scenariusz, który symuluje nagły wypadek medyczny. Będą musieli odpowiedzieć. Po udzieleniu odpowiedzi uczestnicy będą mieli okazję podzielić się z badaczami swoimi doświadczeniami i tym, czego nauczyli się z ekspozycji podczas sesji podsumowującej. Następnie badacz przekaże informacje zwrotne na temat ich wyników.
Każdy zespół studentów zostanie poddany symulacji dwa razy w semestrze, w sumie cztery razy w roku. Podczas realizacji scenariusza uczestnicy są umieszczani w symulowanym doświadczeniu nagłej sytuacji medycznej. Uczestnicy są zobowiązani do udzielenia odpowiedzi, a ich reakcje są obserwowane przez badaczy. Po doświadczeniu uczestnicy wezmą udział w sesji podsumowującej, aby uczyć się na podstawie swoich doświadczeń w radzeniu sobie z tą sytuacją awaryjną.
Inne nazwy:
  • metodologia symulacji medycznej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Umiejętności wykorzystujące wynik testu grupy wykonania scenariusza
Ramy czasowe: Natychmiast po wykonaniu scenariusza
Jest to wynik specyficzny dla scenariusza uzyskany z testu pytań wielokrotnego wyboru (MCQ) po wykonaniu scenariusza do pomiaru. MCQ to standardowe pytania opracowane jako towarzyszące danemu scenariuszowi. Maksymalny wynik to 100%. Wynik testu grupowego wykonania scenariusza mniejszy niż 60% oznacza porażkę, a wynik większy lub równy 60% oznacza zaliczenie.
Natychmiast po wykonaniu scenariusza

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wiedza
Ramy czasowe: Zmiana wyników wiedzy po 4 miesiącach od wartości początkowej
Wiedza będzie mierzona za pomocą pytań wielokrotnego wyboru (MCQ), a Badacze wykorzystają retrospektywną ankietę pre-post (ankieta RPP), aby ocenić zaufanie do wyników wśród uczestników. W RPP uczestnik jest proszony o porównanie swoich wyników po interwencji z wynikami przed interwencją. Ta ocena usuwa uprzedzenia wynikające z przeceniania lub niedoceniania tego, ile uczestnik wiedział przed interwencją.
Zmiana wyników wiedzy po 4 miesiącach od wartości początkowej

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

30 sierpnia 2017

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

30 sierpnia 2019

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

31 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 sierpnia 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 sierpnia 2017

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

23 sierpnia 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

20 kwietnia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 kwietnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MUST 21/06-16b

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Opis planu IPD

Dane udostępniane po uzyskaniu niezbędnych pozwoleń

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj