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衰老中的听觉时间过程

2022年2月24日 更新者:Sandra Gordon Salant、University of Maryland, College Park

听觉时间过程、言语感知和衰老

老年人在理解语音方面有很大困难,尤其是带有口音的英语,而且随着为老年人口提供服务的移民的涌入,这个问题预计会增加。 该研究调查了导致年长听众难以理解带有口音的语音的潜在因素,包括与年龄相关的听力损失、大脑听觉通路处理变化以及一般认知能力下降相关的因素。 该调查还评估了培训策略在提高老年人对带口音英语的理解方面的效果。 这项研究的结果有望改善老年人与他们日常互动的人之间的沟通,从而提高全国老年人口的生活质量。

研究概览

详细说明

这项言语感知和听觉心理物理学的研究计划检验了这样一个假设,即老年听众在言语理解方面的许多主要困难都与听觉时间处理中的潜在问题有关。 有口音的英语是年长的听众特别难以察觉的一种退化语言。 语音重音和重音时间的改变可被视为语音韵律时间方面的一种退化形式,这种类型的时间失真是下一个项目期间的调查重点。 此外,心理声学结果表明,对于以重音为特征的连续刺激模式的听觉节奏和节奏特征的感知,在时间处理中存在与年龄相关的巨大困难。 听者处理困难可归因于外围和/或中央处理机制,以及各种认知因素,包括对不同母语韵律特征的熟悉程度。 该项目检查了周围听力障碍、刺激类型的时间复杂性和认知需求的相对贡献,以及听众的语言背景经验对语音和非语音刺激模式中时间韵律线索处理的影响。 与此临床试验相关的项目检查了听觉训练范例的有效性,该范例具有以时间对比为特征的刺激,以改善老年人对口音英语和非语音序列的感知。 本申请中描述的研究旨在解决国家老龄化研究所概述的一个目标:制定有效的干预措施以维持健康和功能,预防或减轻与年龄相关的疾病、障碍和残疾的负担。 该研究计划的方法包括 (a) 评估老年人在日常活动中遇到的问题,(b) 分析与个人能力相关的特定任务需求,以及 (c) 感官和知觉变化的基础研究随着年龄的增长和新兴技术(包括康复)的改善效果。 这种三维方法有望在改善老年人的沟通和与健康相关的生活质量方面取得进一步进展。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

82

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Maryland
      • College Park、Maryland、美国、20742
        • University of Maryland

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 至 85年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 年龄和听力敏感性:
  • 听力正常的年轻听众(18-40岁);
  • 听力正常的老年听众(65-80岁);
  • 患有双侧轻度至中度感音神经性听力损失的老年听众(65-80 岁)。
  • 高中毕业文凭,
  • 以英语为母语的人(基于自我报告)
  • 中耳功能正常(基于鼓室图)
  • 正常的认知功能(基于蒙特利尔认知评估的分数)
  • 良好至优秀的单词识别分数(基于西北大学测试 #6 以超阈值水平安静呈现的单词识别分数)。

排除标准:

  • 非英语母语者,
  • 阻止参与者提供时间锁定响应的运动和/或语言障碍,
  • 存在中耳疾病或传导性听力损失,
  • 存在严重或极重度听力损失,
  • 存在较差的单词识别分数,
  • 认知障碍。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:非随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:实验组
带反馈的听觉训练
实验组接受带反馈的音素级和句子级训练
无干预:被动对照组
仅事前测试;没有培训
有源比较器:主动控制组
没有反馈的听力任务
主动控制在没有反馈的情况下收听声学刺激

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
识别用于训练的重音语音刺激
大体时间:1天
规模:训练中使用的带重音的词(n = 160)和带重音的句子(n = 35 个句子);构造:测量正确识别的百分比;最低分数 = 0%,最高分数 = 100%。 较高的值被认为是更好的结果
1天

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
识别重音语音的好处的概括
大体时间:1天
规模:带重音的单词 (n = 48) 和带重音的句子 (n = 10 句子),训练中没有使用新的说话者和语音刺激。 构造测量训练中未使用的重音单词和句子的正确识别分数百分比,最小值 = 0%,最大值 = 100%。 更好的表现是更高的正确分数百分比。
1天
保留识别重音语音的好处
大体时间:通过学习完成,平均两周
规模:带重音的词 (n = 64) 和带重音的句子 (n = 90)。 对于单词:熟悉的单词和熟悉的说话者 (n = 32) 以及新说话者和新单词 (n = 32)。 对于句子:熟悉的谈话者和单词(在训练中使用;n = 40),以前从未听过的新谈话者和新列表(n = 20),以及以前听到但未在训练中使用的谈话者和句子(n = 30)。 构造:对受过训练的说话者和列表、新说话者和新刺激以及训练中未使用的熟悉说话者和列表的正确识别百分比。 构造:正确识别百分比(最小值 = 0%,最大值 = 100%),性能越好,识别分数越高。
通过学习完成,平均两周

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Sandra Gordon-Salant, Ph.D.、University of Maryland

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2018年1月18日

初级完成 (实际的)

2020年6月30日

研究完成 (实际的)

2020年6月30日

研究注册日期

首次提交

2018年3月6日

首先提交符合 QC 标准的

2018年3月15日

首次发布 (实际的)

2018年3月16日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年3月14日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年2月24日

最后验证

2022年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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