Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Auditiva temporära processer vid åldrande

24 februari 2022 uppdaterad av: Sandra Gordon Salant, University of Maryland, College Park

Auditiva temporära processer, taluppfattning och åldrande

Äldre människor upplever stora svårigheter att förstå tal, särskilt accentuerad engelska, och detta problem förväntas öka med tillströmningen av invandrare som tillhandahåller tjänster till den äldre befolkningen. Forskningen undersöker de bakomliggande faktorerna som bidrar till äldre lyssnares svårigheter att förstå accentuerat tal, inklusive de som är förknippade med åldersrelaterad hörselnedsättning, förändringar i bearbetning av hörselbanor i hjärnan och allmän kognitiv försämring. Undersökningen utvärderar också effektiviteten av träningsstrategier för att förbättra förståelsen av accentuerad engelska hos äldre människor. Resultaten av denna forskning förväntas förbättra kommunikationen mellan pensionärer och de som de interagerar med dagligen, och därigenom förbättra livskvaliteten för den äldre delen av landets befolkning.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Detta forskningsprogram inom taluppfattning och auditiv psykofysik undersöker hypotesen att många av de övervägande svårigheterna med talförståelse hos äldre lyssnare är relaterade till underliggande problem i auditiv temporal bearbetning. En form av försämrat tal som är särskilt svårt för äldre lyssnare att uppfatta är accentuerad engelska. Förändringar av talstress och timing med accent kan ses som en form av försämring av temporala aspekter av talprosodi, och denna typ av tidsförvrängning är i fokus för utredningen under nästa projektperiod. Dessutom visar psykoakustiska resultat att det finns stora åldersrelaterade svårigheter i temporal bearbetning för uppfattningen av auditivt tempo och rytmiska egenskaper hos sekventiella stimulusmönster med en stressad ton. Lyssnares bearbetningssvårigheter kan tillskrivas perifera och/eller centrala bearbetningsmekanismer, såväl som olika kognitiva faktorer, inklusive graden av förtrogenhet med prosodiska egenskaper hos olika modersmål. Projektet undersöker det relativa bidraget från perifer hörselnedsättning, typ av stimulans temporala komplexitet och kognitiva efterfrågan, och lyssnarnas språkliga bakgrundserfarenhet av bearbetning av temporala prosodi-signaler i tal- och icke-talstimulansmönster. Projektet i samband med denna kliniska prövning undersöker effektiviteten av auditiva träningsparadigm med stimuli som har tidsmässiga kontraster för att förbättra uppfattningen av accentuerade engelska och icke-talsekvenser hos äldre människor. Forskningen som beskrivs i denna ansökan syftar till att ta itu med ett mål som skisserats av National Institute on Aging: att utveckla effektiva insatser för att upprätthålla hälsa och funktion och förebygga eller minska bördan av åldersrelaterade sjukdomar, störningar och funktionshinder. Tillvägagångssättet i detta forskningsprogram innefattar (a) en bedömning av de problem som den äldre befolkningen möter i dagliga aktiviteter, (b) en analys av specifika uppgiftskrav i relation till individuella förmågor och (c) grundforskning om sensoriska och perceptuella förändringar med åldern och på de förbättrande effekterna av ny teknik (inklusive rehabilitering). Detta tredimensionella tillvägagångssätt förväntas göra ytterligare framsteg mot att förbättra kommunikationen och hälsorelaterad livskvalitet för seniorer.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

82

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Maryland
      • College Park, Maryland, Förenta staterna, 20742
        • University of Maryland

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 85 år (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Ålder och hörselkänslighet:
  • Yngre lyssnare (18-40 år) med normal hörsel;
  • Äldre lyssnare (65-80 år) med normal hörsel;
  • Äldre lyssnare (65-80 år) med bilateral, mild till måttlig sensorineural hörselnedsättning.
  • Gymnasiebetyg,
  • engelska som modersmål (baserat på självrapportering)
  • normal mellanörat funktion (baserat på tympanometri)
  • normal kognitiv funktion (baserat på poäng på Montreal Cognitive Assessment)
  • bra till utmärkt ordigenkänningspoäng (baserat på Northwestern University Test # 6 ordigenkänningspoäng presenterade i tysthet på övertröskelnivåer).

Exklusions kriterier:

  • som inte talar engelska som modersmål,
  • motoriska och/eller talstörningar som hindrar deltagaren från att ge ett tidslåst svar,
  • förekomst av mellanörat eller konduktiv hörselnedsättning,
  • förekomst av allvarlig eller djup hörselnedsättning,
  • förekomst av dåliga ordigenkänningspoäng,
  • kognitiv försämring.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: Icke-randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentgrupp
Auditiv träning med feedback
Experimentgruppen får träning på fonemnivå och meningsnivå med feedback
Inget ingripande: Passiv kontrollgrupp
Endast före eftertestning; regnar inte
Aktiv komparator: Aktiv kontrollgrupp
Lyssningsuppgift utan feedback
Aktiva kontroller lyssnar på akustiska stimuli utan återkoppling

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Igenkänning av accentuerade talstimuli som används för träning
Tidsram: 1 dag
Skala: Ord med accent (n = 160) och meningar med accent (n = 35 meningar) som används i träningen; konstruera: mäter procent korrekt igenkänning; lägsta poäng = 0 %, maxpoäng = 100 %. Högre värden anses vara ett bättre resultat
1 dag

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Generalisering av fördelen med att känna igen accentuerat tal
Tidsram: 1 dag
Skala: Accentord (n = 48) och accentuerade meningar (n = 10 meningar) med nya talar- och talstimuli som inte används i träningen. Construct mäter procentuell korrekt igenkänningspoäng för accentuerade ord och meningar som inte används i träningen, med minimum = 0 % och maximum = 100 %. Bättre prestation är en högre procent korrekt poäng.
1 dag
Behåller nytta av att känna igen accentuerat tal
Tidsram: genom avslutad studie, i genomsnitt två veckor
Skala: Accentord (n = 64) och accentuerade meningar (n = 90). För ord: bekanta ord och bekanta talare (n = 32) och nya talare och nya ord (n = 32). För meningar: bekanta talare och ord (används i träning; n = 40), nya talare och nya listor som inte hörts tidigare (n = 20), och talare och meningar som hörts tidigare men inte använts i träningen (n = 30). Konstruera: procent korrekt igenkänning för tränad talare och listor, nya talare och nya stimuli, och bekanta talare och listor som inte används i träning. Konstruera: procent korrekt igenkänning (min = 0%, max = 100%), med bättre prestanda en högre igenkänningspoäng.
genom avslutad studie, i genomsnitt två veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

18 januari 2018

Primärt slutförande (Faktisk)

30 juni 2020

Avslutad studie (Faktisk)

30 juni 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

6 mars 2018

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

15 mars 2018

Första postat (Faktisk)

16 mars 2018

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

14 mars 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

24 februari 2022

Senast verifierad

1 februari 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Auditiva perceptuella störningar

Kliniska prövningar på Auditiv träning med feedback

Prenumerera