Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Auditive temporale prosesser i aldring

24. februar 2022 oppdatert av: Sandra Gordon Salant, University of Maryland, College Park

Auditive temporale prosesser, taleoppfatning og aldring

Eldre mennesker opplever store problemer med å forstå tale, spesielt aksent engelsk, og dette problemet forventes å øke med tilstrømningen av innvandrere som yter tjenester til den eldre befolkningen. Forskningen undersøker de underliggende faktorene som bidrar til eldre lytteres problemer med å forstå aksent tale, inkludert de som er forbundet med aldersrelatert hørselstap, endringer i prosessering i hørselsveier i hjernen og generell kognitiv svikt. Undersøkelsen evaluerer også effektiviteten av treningsstrategier for å forbedre forståelsen av aksent engelsk hos eldre mennesker. Resultatene av denne forskningen forventes å forbedre kommunikasjonen mellom pensjonister og de som de samhandler daglig med, og dermed forbedre livskvaliteten for den eldre delen av landets befolkning.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Dette forskningsprogrammet i talepersepsjon og auditiv psykofysikk undersøker hypotesen om at mange av de dominerende vanskene i taleforståelse hos eldre lyttere er relatert til underliggende problemer i auditiv temporal prosessering. En form for degradert tale som er spesielt vanskelig for eldre lyttere å oppfatte, er aksent engelsk. Endringer av talestress og timing med aksent kan sees på som en form for forringelse av tidsmessige aspekter ved taleprosodi, og denne typen tidsforvrengning er fokus for undersøkelsen i neste prosjektperiode. Dessuten viser psykoakustiske resultater at det eksisterer store aldersrelaterte vanskeligheter med tidsmessig prosessering for oppfatningen av auditivt tempo og rytmiske karakteristikker av sekvensielle stimulusmønstre med en stresset tone. Behandlingsvansker hos lyttere kan tilskrives perifere og/eller sentrale prosesseringsmekanismer, så vel som ulike kognitive faktorer, inkludert graden av kjennskap til prosodiske trekk ved forskjellige morsmål. Prosjektet undersøker det relative bidraget til perifer hørselshemming, type stimulus temporal kompleksitet og kognitiv etterspørsel, og den språklige bakgrunnserfaringen til lyttere om prosessering av temporale prosodi-signaler i tale- og ikke-talestimulusmønstre. Prosjektet assosiert med denne kliniske studien undersøker effektiviteten av auditive treningsparadigmer med stimuli som har tidsmessige kontraster for å forbedre persepsjonen av aksent engelsk og ikke-talesekvenser hos eldre mennesker. Forskningen beskrevet i denne søknaden søker å adressere ett mål skissert av National Institute on Aging: å utvikle effektive intervensjoner for å opprettholde helse og funksjon og forhindre eller redusere byrden av aldersrelaterte sykdommer, lidelser og funksjonshemminger. Tilnærmingen i dette forskningsprogrammet innebærer (a) en vurdering av problemene den eldre befolkningen møter i daglige aktiviteter, (b) en analyse av spesifikke oppgavekrav i forhold til individuelle evner, og (c) grunnleggende forskning på sensoriske og perseptuelle endringer med alderen og på de forbedrende effektene av nye teknologier (inkludert rehabilitering). Denne tredimensjonale tilnærmingen forventes å gi ytterligere fremgang mot å forbedre kommunikasjon og helserelatert livskvalitet for pensjonister.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

82

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Maryland
      • College Park, Maryland, Forente stater, 20742
        • University of Maryland

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 85 år (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alder og hørselsfølsomhet:
  • Yngre lyttere (18-40 år) med normal hørsel;
  • Eldre lyttere (65-80 år) med normal hørsel;
  • Eldre lyttere (65-80 år) med bilateralt, mildt til moderat sensorineuralt hørselstap.
  • Videregående vitnemål,
  • engelsk som morsmål (basert på selvrapportering)
  • normal mellomørefunksjon (basert på tympanometri)
  • normal kognitiv funksjon (basert på poengsum på Montreal Cognitive Assessment)
  • gode-til-utmerkede ordgjenkjenningsresultater (basert på Northwestern University Test # 6 ordgjenkjenningspoeng presentert i stille og rolige nivåer).

Ekskluderingskriterier:

  • som ikke har engelsk som morsmål,
  • motoriske og/eller taleforstyrrelser som hindrer deltakeren i å gi en tidslåst respons,
  • tilstedeværelse av mellomøresykdom eller konduktivt hørselstap,
  • tilstedeværelse av alvorlig eller dyp hørselstap,
  • tilstedeværelse av dårlige ordgjenkjenningsresultater,
  • kognitiv svikt.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
Auditiv trening med tilbakemelding
Forsøksgruppe får opplæring på fonemnivå og setningsnivå med tilbakemelding
Ingen inngripen: Passiv kontrollgruppe
Kun pre-post testing; ingen trening
Aktiv komparator: Aktiv kontrollgruppe
Lytteoppgave uten tilbakemelding
Aktive kontroller lytter til akustiske stimuli uten tilbakemelding

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Gjenkjennelse av aksent talestimuli brukt til trening
Tidsramme: 1 dag
Skala: Aksentord (n = 160) og aksentsetninger (n = 35 setninger) brukt i trening; konstruere: måler prosent korrekt gjenkjennelse; minimum poengsum = 0 %, maksimal poengsum = 100 %. Høyere verdier anses som et bedre resultat
1 dag

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Generalisering av fordel ved å gjenkjenne aksent tale
Tidsramme: 1 dag
Skala: Aksentord (n = 48) og aksentsetninger (n = 10 setninger) med nye tale- og talestimuli som ikke brukes i trening. Construct måler prosentvis korrekt gjenkjenningsscore for aksentord og setninger som ikke brukes i trening, med minimum = 0 % og maksimum = 100 %. Bedre ytelse er en høyere prosent korrekt poengsum.
1 dag
Bevaring av fordel ved å gjenkjenne aksent tale
Tidsramme: gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt to uker
Skala: Aksentord (n = 64) og aksentsetninger (n = 90). For ord: kjente ord og kjente snakker (n = 32) og nye snakker og nye ord (n = 32). For setninger: kjente snakker og ord (brukt i trening; n = 40), nye snakker og nye lister som ikke er hørt før (n = 20), og snakker og setninger hørt før, men ikke brukt i trening (n = 30). Konstruer: prosent riktig gjenkjennelse for trent snakker og lister, nye snakker og nye stimuli, og kjente snakker og lister som ikke brukes i trening. Konstruer: prosentvis korrekt gjenkjennelse (min = 0 %, maks = 100%), med bedre ytelse en høyere gjenkjennelsespoeng.
gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt to uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

18. januar 2018

Primær fullføring (Faktiske)

30. juni 2020

Studiet fullført (Faktiske)

30. juni 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

6. mars 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

15. mars 2018

Først lagt ut (Faktiske)

16. mars 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

14. mars 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

24. februar 2022

Sist bekreftet

1. februar 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Auditiv trening med tilbakemelding

Abonnere