Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Sluchové temporální procesy ve stárnutí

24. února 2022 aktualizováno: Sandra Gordon Salant, University of Maryland, College Park

Sluchové časové procesy, vnímání řeči a stárnutí

Starší lidé mají velké potíže s porozuměním řeči, zejména angličtině s přízvukem, a očekává se, že tento problém poroste s přílivem imigrantů, kteří poskytují služby starší populaci. Výzkum zkoumá základní faktory, které přispívají k obtížím starších posluchačů s porozuměním řeči s přízvukem, včetně těch, které jsou spojeny se ztrátou sluchu související s věkem, změnami ve zpracování sluchových drah v mozku a obecným kognitivním poklesem. Šetření také hodnotí účinnost školicích strategií ke zlepšení porozumění angličtině s diakritikou u starších lidí. Očekává se, že výsledky tohoto výzkumu zlepší komunikaci mezi seniory a těmi, s nimiž se denně stýkají, a tím zlepší kvalitu života starší části populace národa.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tento výzkumný program v oblasti percepce řeči a sluchové psychofyziky zkoumá hypotézu, že mnohé z převládajících potíží s porozuměním řeči starších posluchačů souvisí se základními problémy ve sluchovém časovém zpracování. Jednou z forem degradované řeči, která je pro starší posluchače obzvláště obtížně vnímatelná, je angličtina s přízvukem. Na změny řečového přízvuku a načasování s přízvukem lze pohlížet jako na formu degradace v časových aspektech řečové prozódie a tento typ časového zkreslení je předmětem zkoumání v příštím období projektu. Kromě toho psychoakustické výsledky ukazují, že existují velké věkem podmíněné obtíže v časovém zpracování pro vnímání sluchového tempa a rytmických charakteristik sekvenčních stimulačních vzorců se zdůrazněným tónem. Potíže se zpracováním posluchače lze přičíst periferním a/nebo centrálním mechanismům zpracování a také různým kognitivním faktorům, včetně stupně obeznámenosti s prozodickými rysy různých rodných jazyků. Projekt zkoumá relativní příspěvek periferního sluchového postižení, typ časové složitosti podnětu a kognitivní náročnost a lingvistické zkušenosti posluchačů se zpracováním časových prozodických podnětů v řečových a neřečových vzorcích podnětů. Projekt spojený s touto klinickou studií zkoumá účinnost paradigmat sluchového tréninku se stimuly, které se vyznačují časovými kontrasty pro zlepšení vnímání anglických a nemluvních sekvencí s diakritikou staršími lidmi. Výzkum popsaný v této přihlášce se snaží řešit jeden cíl nastíněný Národním institutem pro stárnutí: vyvinout účinné intervence k udržení zdraví a funkce a prevenci nebo snížení zátěže nemocí, poruch a postižení souvisejících s věkem. Přístup v tomto výzkumném programu zahrnuje (a) posouzení problémů, s nimiž se starší populace setkává v každodenních činnostech, (b) analýzu požadavků na konkrétní úkoly ve vztahu k individuálním schopnostem a (c) základní výzkum změn smyslových a percepčních s věkem a na zlepšující účinky vznikajících technologií (včetně rehabilitace). Očekává se, že tento trojrozměrný přístup dále pokročí směrem ke zlepšení komunikace a kvality života seniorů související se zdravím.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

82

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Maryland
      • College Park, Maryland, Spojené státy, 20742
        • University of Maryland

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 85 let (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Věk a citlivost sluchu:
  • Mladší posluchači (18-40 let) s normálním sluchem;
  • Starší posluchači (65-80 let) s normálním sluchem;
  • Starší posluchači (65–80 let) s oboustrannou, mírnou až středně těžkou senzorineurální ztrátou sluchu.
  • Maturitu,
  • rodilý mluvčí angličtiny (na základě self-reportu)
  • normální funkce středního ucha (na základě tympanometrie)
  • normální kognitivní funkce (na základě skóre Montrealského kognitivního hodnocení)
  • dobré až vynikající skóre rozpoznávání slov (na základě Northwestern University Test č. 6 skóre rozpoznávání slov prezentovaných v tichosti na nadprahových úrovních).

Kritéria vyloučení:

  • nerodilý mluvčí angličtiny,
  • motorické a/nebo řečové poruchy, které brání účastníkovi poskytnout časově zablokovanou odpověď,
  • přítomnost onemocnění středního ucha nebo převodní ztráty sluchu,
  • přítomnost těžké nebo hluboké ztráty sluchu,
  • přítomnost špatného skóre rozpoznávání slov,
  • kognitivní porucha.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina
Sluchový trénink se zpětnou vazbou
Behaviorální: Sluchový trénink se zpětnou vazbou
Experimentální skupina absolvuje školení na úrovni fonémů a vět se zpětnou vazbou
Žádný zásah: Skupina pasivní kontroly
Pouze pre-post testování; žádný trénink
Aktivní komparátor: Aktivní kontrolní skupina
Úkol naslouchání bez zpětné vazby
Behaviorální: Paradigma poslechu bez zpětné vazby
Aktivní ovládací prvky poslouchají akustické podněty bez zpětné vazby

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Rozpoznávání akcentovaných řečových podnětů používaných k tréninku
Časové okno: 1 den
Stupnice: Slova s ​​diakritikou (n = 160) a věty s diakritikou (n = 35 vět) používané v tréninku; konstrukt: měří procento správného rozpoznání; minimální skóre = 0 %, maximální skóre = 100 %. Vyšší hodnoty jsou považovány za lepší výsledek
1 den

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Zobecnění přínosu v rozpoznávání řeči s přízvukem
Časové okno: 1 den
Stupnice: Slova s ​​diakritikou (n = 48) a věty s diakritikou (n = 10 vět) s novými řečovými a řečovými podněty, které se při tréninku nepoužívají. Konstrukce měří procento správného skóre rozpoznávání slov a vět s diakritikou, které se nepoužívají v tréninku, s minimem = 0 % a maximem = 100 %. Lepší výkon znamená vyšší procento správného skóre.
1 den
Zachování přínosu při rozpoznávání řeči s přízvukem
Časové okno: dokončením studia v průměru dva týdny
Měřítko: Slova s ​​diakritikou (n = 64) a věty s diakritikou (n = 90). Pro slova: známá slova a známí mluvčí (n = 32) a noví mluvčí a nová slova (n = 32). Pro věty: známí řečníci a slova (používaná při školení; n = 40), noví řečníci a nové seznamy, které dříve neslyšeli (n = 20) a řečníci a věty dříve slyšené, ale nepoužívané při školení (n = 30). Konstrukce: procento správného rozpoznání trénovaného mluvčího a seznamů, nových mluvčích a nových podnětů a známých mluvčích a seznamů, které se při výcviku nepoužívají. Konstrukce: procento správného rozpoznání (min = 0 %, max = 100 %), s lepším výkonem vyšší skóre rozpoznání.
dokončením studia v průměru dva týdny

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Maryland, College Park

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

18. ledna 2018

Primární dokončení (Aktuální)

30. června 2020

Dokončení studie (Aktuální)

30. června 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

6. března 2018

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

15. března 2018

První zveřejněno (Aktuální)

16. března 2018

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

14. března 2022

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

24. února 2022

Naposledy ověřeno

1. února 2022

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • UMDCP

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Sluchový trénink se zpětnou vazbou

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Uruguay

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit