Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Processos Temporais Auditivos no Envelhecimento

24 de fevereiro de 2022 atualizado por: Sandra Gordon Salant, University of Maryland, College Park

Processos Temporais Auditivos, Percepção da Fala e Envelhecimento

Os idosos têm grande dificuldade em compreender a fala, especialmente o inglês com sotaque, e espera-se que esse problema aumente com o afluxo de imigrantes que prestam serviços à população idosa. A pesquisa examina os fatores subjacentes que contribuem para a dificuldade dos ouvintes mais velhos em entender a fala com sotaque, incluindo aqueles associados à perda auditiva relacionada à idade, alterações no processamento das vias auditivas no cérebro e declínio cognitivo geral. A investigação também avalia a eficácia de estratégias de treinamento para melhorar a compreensão do inglês com sotaque por pessoas mais velhas. Espera-se que os resultados desta pesquisa melhorem a comunicação entre os idosos e aqueles com quem eles interagem diariamente e, assim, melhorem a qualidade de vida do segmento mais velho da população do país.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Este programa de pesquisa em percepção da fala e psicofísica auditiva examina a hipótese de que muitas das dificuldades predominantes na compreensão da fala de ouvintes idosos estão relacionadas a problemas subjacentes no processamento temporal auditivo. Uma forma de fala degradada que é particularmente difícil para os ouvintes idosos perceberem é o inglês com sotaque. As alterações do acento e do tempo de fala com sotaque podem ser vistas como uma forma de degradação dos aspectos temporais da prosódia da fala, sendo esse tipo de distorção temporal o foco de investigação no próximo período do projeto. Além disso, os resultados psicoacústicos demonstram que existem grandes dificuldades relacionadas à idade no processamento temporal para a percepção do tempo auditivo e características rítmicas de padrões de estímulos sequenciais apresentando um tom acentuado. A dificuldade de processamento do ouvinte pode ser atribuída a mecanismos periféricos e/ou centrais de processamento, bem como a vários fatores cognitivos, incluindo o grau de familiaridade com recursos prosódicos de diferentes línguas nativas. O projeto examina a contribuição relativa da deficiência auditiva periférica, tipo de estímulo, complexidade temporal e demanda cognitiva, e a experiência linguística de base dos ouvintes no processamento de pistas de prosódia temporal em padrões de estímulo de fala e não-fala. O projeto associado a este ensaio clínico examina a eficácia de paradigmas de treinamento auditivo com estímulos que apresentam contrastes temporais para melhorar a percepção de inglês com sotaque e sequências não faladas por pessoas mais velhas. A pesquisa descrita neste aplicativo procura abordar um objetivo delineado pelo National Institute on Aging: desenvolver intervenções eficazes para manter a saúde e a função e prevenir ou reduzir a carga de doenças, distúrbios e incapacidades relacionadas à idade. A abordagem neste programa de pesquisa envolve (a) uma avaliação dos problemas encontrados nas atividades diárias da população idosa, (b) uma análise das demandas de tarefas específicas em relação às capacidades individuais e (c) pesquisa básica sobre alterações sensoriais e perceptivas com a idade e nos efeitos de melhoria das tecnologias emergentes (incluindo a reabilitação). Espera-se que esta abordagem tridimensional progrida ainda mais para melhorar a comunicação e a qualidade de vida relacionada à saúde dos idosos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

82

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Maryland
      • College Park, Maryland, Estados Unidos, 20742
        • University of Maryland

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos a 85 anos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Idade e sensibilidade auditiva:
  • Ouvintes mais jovens (18-40 anos) com audição normal;
  • Ouvintes mais velhos (65-80 anos) com audição normal;
  • Ouvintes mais velhos (65-80 anos) com perda auditiva neurossensorial bilateral leve a moderada.
  • Diploma do ensino médio,
  • falante nativo de inglês (baseado em autorrelato)
  • função normal da orelha média (com base na timpanometria)
  • função cognitiva normal (com base na pontuação da Avaliação Cognitiva de Montreal)
  • pontuações de reconhecimento de palavras boas a excelentes (com base no Teste da Northwestern University nº 6, pontuações de reconhecimento de palavras apresentadas em silêncio em níveis supralimiares).

Critério de exclusão:

  • falante não nativo de inglês,
  • distúrbios motores e/ou de fala que impeçam o participante de fornecer uma resposta bloqueada no tempo,
  • presença de doença do ouvido médio ou perda auditiva condutiva,
  • presença de perda auditiva severa ou profunda,
  • presença de pontuações ruins de reconhecimento de palavras,
  • comprometimento cognitivo.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo experimental
Treinamento auditivo com feedback
O grupo experimental recebe treinamento no nível do fonema e no nível da frase com feedback
Sem intervenção: Grupo de controle passivo
Apenas testes pré-pós; não esta chovendo
Comparador Ativo: Grupo de controle ativo
Tarefa de escuta sem feeback
Os controles ativos ouvem estímulos acústicos sem feedback

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Reconhecimento de estímulos de fala com sotaque usados ​​para treinamento
Prazo: 1 dia
Escala: Palavras acentuadas (n = 160) e frases acentuadas (n = 35 frases) usadas no treinamento; construto: mede o percentual de reconhecimento correto; pontuação mínima = 0%, pontuação máxima = 100%. Valores mais altos são considerados um melhor resultado
1 dia

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Generalização do benefício no reconhecimento da fala com sotaque
Prazo: 1 dia
Escala: Palavras acentuadas (n = 48) e frases acentuadas (n = 10 frases) com novo locutor e estímulos de fala não utilizados no treinamento. O constructo mede o percentual de pontuação de reconhecimento correto para palavras e frases acentuadas não usadas no treinamento, com mínimo = 0% e máximo = 100%. Melhor desempenho é uma pontuação correta de porcentagem mais alta.
1 dia
Retenção do benefício no reconhecimento da fala com sotaque
Prazo: até a conclusão do estudo, uma média de duas semanas
Escala: Palavras acentuadas (n = 64) e frases acentuadas (n = 90). Para palavras: palavras familiares e falantes familiares (n = 32) e novos falantes e novas palavras (n = 32). Para frases: falantes e palavras familiares (usadas no treinamento; n = 40), novas falas e novas listas não ouvidas antes (n = 20) e falantes e frases ouvidas antes, mas não usadas no treinamento (n = 30). Construir: porcentagem de reconhecimento correto para locutores e listas treinados, novos locutores e novos estímulos e locutores familiares e listas não usadas no treinamento. Construir: porcentagem de reconhecimento correto (min = 0%, max = 100%), com melhor desempenho, maior pontuação de reconhecimento.
até a conclusão do estudo, uma média de duas semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

18 de janeiro de 2018

Conclusão Primária (Real)

30 de junho de 2020

Conclusão do estudo (Real)

30 de junho de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

6 de março de 2018

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

15 de março de 2018

Primeira postagem (Real)

16 de março de 2018

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

14 de março de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

24 de fevereiro de 2022

Última verificação

1 de fevereiro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Distúrbios da Percepção Auditiva

Ensaios clínicos em Treinamento auditivo com feedback

Se inscrever