校内体育活动干预对青少年大脑结构和功能的影响

身体活动已显示出对认知和大脑健康的有益影响。 特别是，研究表明，身体活动有可能增加海马体前部的体积，海马体是一种参与学习和记忆的大脑结构。 适合研究 - 正在进行脑成像子研究，以更好地了解在学校体育课期间进行的体育活动干预对前海马体体积以及认知、心理健康和大脑组织的影响。

Fit to Study 主要试验旨在测试校本体育活动干预对 100 所中学 8 年级学生学业成绩（以及认知和身体测量）的影响。 Fit to study main trail 的完整描述，包括其结果测量，已作为其注册的一部分在 ClinicalTrials.gov 上提供 (NCT03286725)。

The Fit to Study - 大脑成像子研究将针对大规模试验参与者的子样本，以测试前海马体积的干预前后变化，以及认知表现、心理健康和大脑组织. 评估将在干预前、干预后立即和干预后 12 个月进行，并将包括结构和功能磁共振成像 (MRI) 扫描。

适合研究主要试验参与者被认为有资格进行脑成像子研究。 大脑成像子研究由两个子样本组成，在试验期间的不同时间招募：

1. 第一批 60 名参与者完成了干预前的评估，将在干预后完成相同的评估以调查干预前后的变化，并将被邀请参加后续评估。
2. 第二组约 50 名参与者将被招募进行与第一组评估相似但不相同的干预后评估，以及 1 年的后续评估。 该队列将能够对更大样本中的组间（干预-对照）差异进行横断面分析。

两个队列的评估相似，但不完全相同。 此处列出了关键评估，详细信息在“结果测量”部分提供。

1. 队列 1

   • 磁共振成像（干预前和干预后）
   • 基于计算机的认知任务（在干预前、干预后和随访中）
   • 心理健康问卷（干预前、干预后和随访）
   • 身体活动评估（干预前、干预后和随访）
   • 健身评估（干预前和干预后）
   • 步态评估（干预前后）

2. 队列 2

   • 磁共振成像（仅在干预后）
   • 基于计算机的认知任务（在干预后和后续行动中）
   • 心理健康问卷（干预后和随访）
   • 体力活动评估（干预后和随访）
   • 步态评估（仅在干预后）

该研究的主要目的是：

1. 检查基线时海马前体积与身体活动和健康之间的横截面关系（队列 1）
2. 检查与对照组相比，干预组前海马体积的变化是否更大（即在队列 1 中按时间交互测试的组）

次要目标是：

1. 检查大脑结构和功能与基线时的身体活动和健康之间的横截面关系（队列 1）
2. 检查与对照组相比，干预组在大脑组织、心理健康、认知表现和健康方面的变化是否更大（即在队列 1 中按时间交互测试的组）
3. 检查干预组与对照组干预后的大脑组织、心理健康、认知表现和健康状况是否不同
4. 识别预示 PA 干预效果的 MRI 标志物