改善对孤儿的照顾和防止虐待
改善孤儿的护理和防止虐待:一项针对护理人员的整群随机对照研究
撒哈拉以南非洲在全世界有超过 5600 万孤儿,是需要照顾的孤儿方面受影响最严重的地区(联合国儿童基金会,2014 年)。 最近开发的预防性方法与儿童的互动能力 - 看护者(ICC-C;Hecker、Mkinga、Ssenyonga 和 Hermenau,2017 年)培训了与儿童打交道的基本互动技能。 这里的重点是加强看护人和孩子之间温暖、敏感和可靠的关系以及非暴力教育策略。 在第一个试点研究中,可以证明该方法的可行性(Hermenau、Kaltenbach、Mkinga 和 Hecker,2015 年)。
该研究采用双臂整群随机对照设计。 参与机构将随机分为干预机构和控制机构。 后续检查应在干预后三个月进行。 设施中的所有护理人员(N = 约。 150) 和每个机构 (N = 200) 随机选择的 25 名儿童(年龄:6-12 岁)将被纳入本研究。
研究概览
详细说明
撒哈拉以南非洲在全世界有超过 5600 万孤儿,是需要照顾的孤儿方面受影响最严重的地区(联合国儿童基金会,2014 年)。 为数不多的调查非洲孤儿院儿童的研究大多显示照顾不足(Espié 等人,2011 年;Hermenau 等人,2011 年;Levin 和 Haines,2007 年;Wolff 和 Fesseha,1998 年,1999 年)。 除了缺乏训练有素且称职的看护人之外,儿童在孤儿院本身也面临着暴力和虐待(Hermenau 等人,2011 年;SOS 国际儿童村和贝德福德郡大学,2014 年)。 孤儿院中的虐待和忽视,除了原生家庭的创伤、虐待和忽视,对儿童的健康发展和心理健康构成相当大的风险(Hermenau、Goessmann、Rygaard、Landolt 和 Hecker,2017 年)。 除了满足基本需求(如吃、喝、基本医疗等)外,孤儿院的敏感和非暴力教育对儿童的情感和身体发育至关重要。 然而,以前的干预研究的重点一直是促进照顾者和儿童之间敏感和可靠的关系。 另一方面,暴力和虐待却很少受到关注(Hermenau 等人,2017 年)。
最近开发的预防性方法与儿童的互动能力 - 看护者(ICC-C;Hecker、Mkinga、Ssenyonga 和 Hermenau,2017 年)培训了与儿童打交道的基本互动技能。 这里的重点是加强看护人和孩子之间温暖、敏感和可靠的关系以及非暴力教育策略。 在第一项试点研究中,可以证明该方法的可行性(Hermenau、Kaltenbach、Mkinga 和 Hecker,2015 年)。
该研究采用双臂整群随机对照设计,包括 20 至 25 个孤儿院。 经过初步调查,参与机构将随机分为干预机构和控制机构。 后续检查应在干预后三个月进行。 此外,仅在干预开始和结束时评估干预设施的可行性数据。 设施中的所有护理人员(N = 约。 150) 和每个机构 (N = 300) 随机选择的 10-15 名儿童(年龄:6-12 岁)将被纳入本研究。 照顾者的数据将借助自填问卷进行评估,而儿童的数据将通过结构化访谈进行评估。
明确而迫切的人道主义需要科学以切实可行的方式解决机构护理环境中的护理质量和虐待预防问题。 或许令人惊讶的是,到目前为止,尚未制定和科学评估适用于低收入国家有限资源的循证预防措施。 该研究项目可以通过对暴力和虐待预防计划进行科学严格的评估来满足这一需求,该计划促进当地人员的积极参与,并考虑到低收入国家学校环境的有限资源。 通过这些努力,本研究可以帮助更多的孤儿在支持的氛围中成长,保持他们的心理健康并提高他们的表现。 该预防计划旨在对坦桑尼亚孤儿的心理健康产生重大影响。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Dar Es Salaam、坦桑尼亚
- Dar es Salaam University College of Education
-
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
照顾者的纳入标准:
- 法定年龄
- 书面知情同意书
儿童纳入标准:
- 6 至 12 岁之间
- 机构护理设施负责人的书面知情同意书和儿童口头同意书
照顾者的排除标准:
- 急性药物或酒精中毒
- 已知的精神疾病
儿童排除标准:
- 已知的精神障碍
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:阶乘赋值
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:国际商会-C
干预:与儿童的互动能力 - 看护者 (ICC-C) 11 天,8 小时的看护者培训。
核心培训内容包括照顾者与儿童的互动、虐待预防、有效的管教策略、以儿童为中心的机构护理、识别和支持有负担的儿童以及将培训材料应用到日常工作中
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与儿童的互动能力 - 照顾者 (ICC-C) 旨在减少虐待并提高机构护理设施的护理质量。 遵循培训培训师方法的想法,ICC-C 旨在由受过培训的当地协调员提供。 ICC-C 基于依恋、行为和社会学习理论。 关键原则是它在低资源环境中的可行性、参与式方法和实践导向。 ICC-C 包括以下课程:(a) 照顾者与儿童的互动,(b) 虐待预防,(c) 有效的非暴力照顾策略,以及 (d) 识别和支持有负担的儿童。 |
无干预:控制机构
控制机构不接受任何干预。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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照顾者应用严厉纪律的变化
大体时间:CTSPC 将在 T 1(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)使用
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冲突战术量表亲子版 (CTSPC) 将评估照料者在托儿机构中对儿童使用暴力管教措施的情况。
所有项目均采用李克特 7 分制评分,从从不 (0) 到超过 20 次 (25)。
重点将特别放在身体暴力(13 个项目,潜在范围:0 到 325,分数越高表示暴力越多)和情感暴力(5 个项目,潜在范围:0-125,分数越高表示暴力越多)上。
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CTSPC 将在 T 1(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)使用
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儿童受到照顾者严厉管教的变化
大体时间:CTSPC 将在 T 1(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)使用
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冲突策略量表亲子版 (CTSPC) 将评估儿童在托儿机构中自我报告的暴力管教经历。
重点将特别放在身体暴力(13 个项目,潜在范围:0 到 325,分数越高表示暴力越多)和情感暴力(5 个项目,潜在范围:0-125,分数越高表示暴力越多)上。
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CTSPC 将在 T 1(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)使用
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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学生心理健康的变化
大体时间:SDQ 将用于(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)
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优势和困难问卷 (SDQ) 将评估儿童的内化和外化问题。
SDQ 由五个分量表组成,每个分量表有五个项目,分为三个类别,从“不正确”(0)、“有点正确”(1) 到“肯定正确”(2)。
除亲社会行为子量表中的项目外,所有项目的总和代表总难度分数(SDQ 分数;范围 0-40,分数越高表示问题越多)。
SDQ 得分为 17 分或更高表明精神健康问题严重程度升高。
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SDQ 将用于(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)
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照顾者对严厉管教态度的改变
大体时间:CTSPC 的改编版本将在 T 1(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)使用
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冲突策略量表亲子版 (CTSPC) 的项目已被改编以衡量照顾者和学生对儿童保育机构中暴力管教方法的态度。
所有项目均采用 4 点李克特量表进行评分,从从不好 (0) 到几乎总是好 (3)。
重点将特别放在分量表身体暴力(13 个项目,潜在范围:0 到 39,得分越高表示对暴力的态度越积极)和情感暴力(5 个项目,潜在范围:0-15,得分越高表明对暴力的态度越积极)对暴力的态度)。
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CTSPC 的改编版本将在 T 1(基线,干预前)和 T2(随访,干预后 3-6 个月)使用
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- ICC-C-2018-Tanzania
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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