修复学龄前儿童乳牙未治疗和 SDF 治疗牙本质龋损的结果

这项拟议研究的研究对象是香港学龄前儿童。 在九所选定的幼儿园就读一年级或二年级的儿童被邀请参加这项研究。 通过幼儿园向孩子的家长发送了一封包含研究目的和程序信息的邀请函。 父母被要求书面同意允许他们的孩子接受由幼儿园牙医提供的免费口腔检查和 ART 修复，如果需要治疗他们孩子口腔中腐烂的乳牙。 在将儿童纳入本研究之前获得了父母的同意。

研究儿童乳牙中的空洞龋损在 ART 程序后得到修复（Holmgren 等人，2013 年）。 使用的仪器是 LED 照明牙镜、镰刀探针、镊子、斧头、挖掘机和扁塑料。 使用的牙科修复材料是高强度化学固化玻璃离聚物（Ketac-molar，3M ESPE，德国）。

在基线时，所有征得父母同意的儿童都在幼儿园接受了临床检查。 使用附在手柄上的一次性牙科镜子，带有口腔内 LED 灯和球头探针。 记录每颗牙齿的状态。 研究中包括至少有一颗蛀牙且牙本质有空腔的儿童。 孩子们的所有蛀牙都得到了修复，除了那些无法进入的牙齿和那些有牙髓病变迹象的牙齿。 在接受修复前大约 10 周，一半儿童的蛀牙局部应用了 SDF 溶液（Saforide，Toyo Chemical，日本），通过使用随机数在儿童基础上进行简单随机分配。 用于放置每个修复体的时间被记录为最接近的分钟。

这些儿童在 6 岁时接受检查，并将在放置 ART 修复体后的 12、18 和 24 个月由未参与修复体放置的校准检查员进行检查。 后续检查中使用了基线检查中使用的相同仪器。 使用先前 ART 修复体临床研究中普遍采用的规范和标准评估和记录修复体和修复牙齿的状态（Lo 等人，2007 年）。

在基线时，通过自填问卷收集有关儿童口腔卫生习惯、吃零食习惯、口腔健康相关生活质量以及父母对孩子牙齿外观满意度的信息。 使用了用于衡量香港学龄前儿童口腔健康相关生活质量的有效工具，中文版幼儿口腔健康影响量表 (ECOHIS)（Lee 等人，2009 年）。 在 6 个月时使用相同的测量工具，并将在 24 个月的随访中使用。