轻度脑外伤后同居状况、学业成就和社会经济指标的趋势
轻度脑外伤后同居状况、学术成就和社会经济指标的 5 年趋势:国家登记研究
轻度创伤性脑损伤 (mTBI) 占所有诊断出的创伤性脑损伤 (TBI) 的 70-90%,每 100.000 人中约有 50-300 人受到影响 个人每年。 15-80% 的住院和门诊治疗人群报告有持续的脑震荡后症状,影响劳动力市场依恋、学业成就、收入、社会经济地位、社会互动、家庭管理、休闲活动和同居状况。
mTBI 与同居状况、收入、学业成就和社会经济地位的长期趋势之间的关联尚未得到彻底探讨。 以前的研究主要关注严重 TBI 后儿童的学业表现,只有少数研究包括成年早期和 mTBI 患者。 离婚率的趋势经常在重伤或由退伍军人组成的人群中进行。 此外,所有研究都未能应用基于国家登记册的设计。
目的 本研究的目的是检查 mTBI 与同居状态趋势、学业成就和社会经济地位之间的长期关联,以及受伤前发生率和受伤后 5 年观察到的发生率之间的关系。 假设是,与丹麦的一般人口相比,到 5 年时,mTBI 将与婚姻破裂的几率增加、学业成绩下降、收入下降、社会经济地位下降有关。
方法:
该研究是一项基于全国登记的队列研究,对 2008 年至 2012 年丹麦的轻度创伤性脑损伤患者进行了为期 5 年的随访。
人口:
诊断为脑震荡 (ICD-10 S06.0) 的 18-60 岁患者是在 (2003-2007) 期间从丹麦国家患者登记处提取的。 在索引日期和索引日期前 5 年(1998-2007 年)有严重神经损伤和既往脑震荡的患者被排除在外。 5 年前和纳入期间不居住在丹麦的患者也被排除在外 (1998-2007)。
将从多个国家数据库中检索数据,包括:丹麦国家患者登记系统、丹麦民事登记系统 (CRS)、丹麦教育登记系统、收入统计登记系统和就业分类模块 (AKM)。
每个病例在性别、年龄和城市中匹配一个普通人群的对照。
结果测量是:同居状况、教育、收入和社会经济地位。
研究概览
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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DK
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Copenhagen、DK、丹麦、1353
- Department of Psychology, University of Copenhagen
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 脑震荡(ICD-10 S06.0)(初步诊断)(2003-2007)
排除标准:
- 重大神经损伤和既往脑震荡 (1998-2007)
- 非丹麦居民(1998-2007)
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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轻度外伤性脑损伤
18-60 岁之间,因轻度创伤性脑损伤入院、急诊或门诊治疗的患者 (ICD-10 S06.0)。 数据提取自 2003 年 1 月至 2007 年 12 月的丹麦国家患者登记册。 5 年前和纳入期间不居住在丹麦的患者被排除在外 (1998-2007)。 |
这是一项基于注册的观察性研究,不包括干预措施。
暴露是轻微的创伤性脑损伤。
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匹配控件
与纳入病例来自同一城市和同一性别且年龄相同但没有脑震荡的匹配对照。 2003 年至 2007 年间纳入了控制措施。 数据是从人口登记册中提取的。 在纳入期间之前和期间 5 年不居住在丹麦的对照被排除在外 (1998-2007)。 |
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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同居状况
大体时间:5 年随访(2008-2012)
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数据包括已婚夫妇、注册伴侣、自愿结合的夫妇、同居夫妇或单身的四种定义。
数据被合并为已婚/同居伴侣或单身状态。
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5 年随访(2008-2012)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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教育
大体时间:5 年随访(2008-2012)
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在索引日期给出的最高完成合格教育被用作学业成绩的衡量标准。
数据分为高等教育和低学历。
低等教育包括基础教育、高中、贸易和工艺教育,高等教育包括短期教育、中等教育、学士学位、大学学位和博士学位。
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5 年随访(2008-2012)
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收入
大体时间:5 年随访(2008-2012)
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为了描述收入的长期趋势,我们分析了包括收入和社会转移收入在内的个人总收入数据,并将数据分为两个收入组:低年收入(<200.000
丹麦克朗)。
和高年收入(> 200.000
丹麦克朗)。
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5 年随访(2008-2012)
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社会经济状况
大体时间:5 年随访(2008-2012)
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根据职业和收入,社会经济地位决定了一个人是就业、失业还是在劳动力之外。
为了衡量 mTBI 如何影响有关职业和劳动力市场依恋的社会经济地位(就业状况),数据分为(1)个体经营者/领导者/经理与工资收入者/接受教育/不从事经济活动和(2)有酬就业与不从事经济活动。
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5 年随访(2008-2012)
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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