三个不同患者群体的阅读质量
三个不同患者群体的阅读质量评估（扩展视野与 Minimonovision 与单焦点距离视觉）
研究概览
详细说明
阅读是一项复杂的功能。 它需要大脑接收到适当的视网膜图像。 在那里对其进行字母和单词识别分析，然后检测语义。 当字母模糊、对比度或亮度不足或双眼融合受阻时，阅读速度会变慢。 当理解困难时它也会减慢速度，这就是为什么阅读母语通常比阅读外语更快的原因。 因此，阅读技巧受视觉运动和认知（即 语言、性格、学习、衰老）因素。 目前使用各种阅读测试来评估阅读能力，这些测试通常有较长的段落和较小的字体，以便确定阅读敏锐度。 为了评估持续阅读性能和阅读速度，国际阅读速度文本 (IReST) 已经开发，其中包含较长的段落和固定大小的连续文本。 尽管临床阅读测试已完全标准化，但由于认知因素的高度影响，阅读速度存在显着的个体差异。 阅读时，感觉运动协调必须恰好进行一系列注视和扫视，以便新信息落在中央凹上。 就速度和准确性而言，眼球运动效率几乎与阅读能力同步发展，因为孩子从初学者发展为熟练的成人阅读者。 不太熟练的读者（例如 有阅读困难的儿童）通常比熟练的读者进行更多持续时间更长和眼跳更短的注视。 对于成人读者，平均注视时间约为 220 至 250 毫秒。 然而，在阅读期间记录了可变持续时间（从 100 毫秒到超过 500 毫秒）的注视。 虽然固定时长的分布因人而异，但由于阅读能力、年龄和其他认知因素的差异，绝非正常；它总是表现出明显的右尾，即长时间注视的频率增加。 这样的分布可以用前高斯函数、高斯（正态）函数和指数函数的卷积来拟合，这可以提供更有效的分析。 克里特大学的团队最近表明，视网膜前因素（例如 文本对比度和亮度）影响正态分布的均值，而认知因素影响注视次数和注视持续时间的指数分布均值，这是由于长时间注视的频率增加。 此外，当分别对视觉运动和认知成分进行分析时，个体间的差异得到显着改善，其中大部分差异归因于指数分布的均值。
为了评估“同步图像”矫正中的功能性视觉，更具体地说，是近处的视觉表现，应该测量功能性结果，例如持续阅读期间的阅读速度和眼睛注视时间。 然后，此类记录可以回答以下问题：双眼阅读的改善如何取决于眼睛之间敏锐度的差异，并且上述分析可以帮助我们区分感觉和运动成分，尤其是在对比敏感度降低的患者中。
研究类型
注册 (预期的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Vienna、奥地利、1140
- 招聘中
- Vienna Institute for Research in Ocular Surgery (VIROS)
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接触：
- Sahand Amir-Asgari, MD
- 电话号码：01 91021-57557
- 邮箱：office@viros.at
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接触：
- Stefan Palkovits, MD
- 电话号码：01 91021-57564
- 邮箱：office@viros.at
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 21 岁及以上
- 书面知情同意书
- 扩大视力组：佩戴 EROV 人工晶状体且弱眼的最佳矫正 Snellen 视力超过 0.7 的患者。 此外，较好眼睛的 VA 必须至少为 0.8（裸眼视力），并且眼睛之间的差异应在 0.5D 和 1D 之间）
- Minimonovision 标准 IOL 组：佩戴单焦点人工晶状体且较弱眼的最佳矫正 Snellen VA 超过 0.7 的患者。 此外，较好眼睛的 VA 必须至少为 0.8（裸眼视力），并且眼睛之间的差异应在 0.75D 和 1.50D 之间）
- 单焦点远视力组：佩戴单焦点人工晶状体且较弱眼的最佳矫正 Snellen 视力高于 0.7 的患者。 此外，较好眼睛的 VA 必须至少为 0.8（裸眼视力），并且双眼的等效球镜应介于 +0.25D 和 -0.5D 之间
- 允许的最大圆柱体：+0.75D
- 德语流利
排除标准：
- 混浊，如角膜疤痕
- 如果怀孕（育龄妇女术前将进行妊娠试验）
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：放映
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：人工晶状体类型
使用 EyeTracker 设备测试具有不同类型人工晶状体（EROV、单焦点、微型单眼视觉）的患者的阅读质量
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EyeTracker 用于确定具有不同人工晶状体类型（EROV、单焦点、微型单眼）的患者的阅读质量
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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阅读速度
大体时间：12个月
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将使用 EyeTracker 设备评估 3 个不同 IOL 组（EROV、单焦、minimonovision）的阅读速度。
要求患者阅读 4 篇具有不同对比度的文本。
患者阅读文本的速度越快，结果就越好。
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12个月
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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