Assiut大学儿童医院外周肌张力减退的原因
就诊于 Assiut 大学儿童医院的儿童外周肌张力减退的原因
肌张力减退是婴儿和儿童的常见表现。它包括几种并不总能带来良好结果的临床情况。因此,重要的是进行早期诊断以决定对这些病例的治疗和随访。 肌张力减退是一种低肌张力状态(肌肉的张力或拉伸阻力),通常表明肌肉力量减弱。
肌张力减退不是一种特定的医学障碍,而是多种疾病和障碍的潜在表现,会影响大脑或肌肉力量对运动神经的控制。
研究概览
地位
条件
详细说明
外周肌张力减退的标准是:肌腱反射缺失或减弱,姿势反射运动失败,伴有或不伴有肌肉萎缩的束缚。定位的顺序方案将从前角细胞 (AHC) 开始,然后进展到周围神经、神经肌肉交界处 (NMJ) 和肌肉本身。
神经肌电图 (ENMG) 提供有关许多神经肌肉疾病的有用信息。 此外,神经传导研究也有助于确定导致这些儿童肌张力减退的最常见外周疾病。
肌张力减退的最初方法是确定问题是由于中枢还是外周起源。这在制定诊断调查和管理计划时至关重要。
许多肌肉疾病具有共同的临床特征,这些特征可能会通过使用在其中一些疾病中受到影响的酶水平来进行实验室诊断(例如 肌酸磷酸激酶)。 然而,使用血清肌酸磷酸激酶水平可能无法区分各种肌肉疾病。 某些肌肉的选择性受累是诊断肌肉疾病的关键]。
高分辨率超声可以显示肌肉、神经和邻近结构,并可以提供有关神经肌肉疾病的实时信息。 它可以作为电诊断的辅助工具,估计这些病例的血清肌酸磷酸激酶水平。
这项工作的目的是:概述在一年的研究期间就诊于 Assiut 大学儿童医院的婴儿和儿童外周肌张力减退的原因。
除了对病例的全面临床评估,包括出生史、发育史、年龄、性别、病程以及观察到的无力发作年龄,还将被记录下来。 所有病例都将进行全面的神经系统检查。病例将按指示进行血清肌酸磷酸激酶水平、肌电图和神经传导研究。病例还将进行实时肌肉超声检查。
- 我们的结果将与其他调查人员获得的结果进行比较。
- 统计分析:将在使用的各种调查方法之间进行相关性研究。Chi2 检验将用于指示研究中发现的肌张力减退的各种原因的普遍性。
研究类型
注册 (预期的)
联系人和位置
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 所有患有外周肌张力减退的婴儿和儿童
排除标准:
- 张力减退的中枢原因
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 观测模型:其他
- 时间观点:横截面
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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检测结合临床和放射学评估在肌肉疾病诊断中的作用,以及在怀疑肌肉疾病时使用肌肉超声作为筛查工具的可能性。
大体时间:30分钟,
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肌肉超声将使用 Phillips HD15000、品牌 ATL、型号 HTI 5000 和 Origin USA 线性探头 5_12MHz。探头将在横向平面中使用,垂直于肌肉的长轴。肌肉将通过其整个长度进行动态检查对于休息时的任何自发活动。 将检查以下肌肉:1.大腿前侧:股直肌、股中间肌、外侧肌和内侧肌、缝匠肌和股薄肌,2.后侧 大腿:内收肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌,(c) 腿部:tepialis anterior、peronii 和腓肠肌比目鱼肌。 我们将采用视觉分级系统来检测肌肉是否受到影响。 正常肌肉表现为低回声强度,在横向平面上被回声产生的肌束膜和结缔组织分开,具有斑点外观。如果回声增加、条纹消失或肌肉体积改变,则认为肌肉异常。 |
30分钟,
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
一般刊物
- Helmy H, Aboumousa A, Abdelmagied A, Alsayyad A, Nasr SA. The role of muscle ultrasound in helping the clinical diagnosis of muscle diseases. Egypt J Neurol Psychiatr Neurosurg. 2018;54(1):29. doi: 10.1186/s41983-018-0039-6. Epub 2018 Nov 1.
- Cetin E, Cuisset JM, Tiffreau V, Vallee L, Hurtevent JF, Thevenon A. The value of electromyography in the aetiological diagnosis of hypotonia in infants and toddlers. Ann Phys Rehabil Med. 2009 Sep-Oct;52(7-8):546-55. doi: 10.1016/j.rehab.2009.06.004. Epub 2009 Aug 18. English, French.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (预期的)
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
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