教会、推广和学术合作伙伴赋予健康家庭权力 (EHF)

该研究遵循分组随机设计。 根据之前工作中展示的可行性和后勤考虑，将有 24 个教会参与。 教会领袖将同意主持该计划，确定一名教会计划协调员来招募参与者并促进项目实施，并确定至少两名愿意接受培训以提供儿童课程的志愿者。 在基线数据收集后，每个教会将被随机分配到治疗条件 (HCHF+) 或精明理财（主动控制）。 教会将向教会成员和整个社区宣传 Empowering Healthy Families 计划。 教会协调员将确定最有效的场所和宣传该计划的策略。

每个教会将被随机分配到两种治疗条件之一：1）父母的生活方式和育儿干预，为儿童提供适合年龄的补充生活方式课程和改善教会健康环境的策略（HCHF+）；或 2) 为父母和孩子开设的金融知识课程 (Money Smart)（主动控制）。 教会层面的随机化利用了教会内部的社交网络。 与初步研究一致，社会认知理论 (SCT)、社会生态模型 (SEM) 和基于社区的参与研究 (CBPR) 和社区参与的原则将指导干预研究，并将反映在所有形成、过程和结果数据收集中和分析。 主要利益相关者将参与研究的各个方面。

合作伙伴包括当前合作伙伴弗吉尼亚浸信会总会 (BGCVA)、弗吉尼亚理工大学 (VT) 和弗吉尼亚州立大学 (VSU，历史悠久的黑人州立大学) 的弗吉尼亚合作推广 (VCE) 家庭和消费者科学 (FCS) 计划、弗吉尼亚理工大学的公共卫生实践和研究 (CPHPR) 以及新的合作伙伴，VT 和 VSU 的家庭营养计划 (FNP) 和 4-H 计划。 合作伙伴和社区参与项目 合作伙伴和目标社区成员（州、地区和地方 BGCVA 和 FNP 人员、教会成员）将参与项目规划、实施、评估和可持续性，具体如下： 确定解决当地优势、资源的战略、需求和特点；改进策略以最大限度地提高干预和研究参与的文化敏感性，包括知情同意文件；改进策略以招募教会/教会成员并最大限度地保留参与者；完善计划实施和评估计划，以最大限度地提高计划和研究的保真度以及教会和参与者参与教育计划和数据收集；在形成和过程评估期间参与定性数据收集；确定与地方和州利益相关者分享项目成果的有效方法；确定在资助期之后维持和扩展该计划的战略。

至于数据分析，对于定性数据，将使用主题方法从半结构化访谈和焦点小组讨论中确定主题。 音频文件将被转录，转录本将被审查和编码以针对突发主题进行检查，以对照现场笔记进行检查。 第二位研究人员将审查成绩单、现场笔记和主题，并纠正差异。 对于定量数据，将对所有研究变量进行描述性单变量分析。 将检查数据是否存在异常值、违反正态性和缺失数据。 将探索辍学和不答复的预测因素，以更好地了解任何可识别的系统过程，利用直到最后一个时间点收集的数据和人口统计变量。 如果发现缺失是随机且可忽略的，则将使用多重插补来处理缺失数据，否则，将在所有分析中使用充分利用可用数据确定治疗效果的意向治疗方法。 将为所有结果计算量表分数。 因为每个家庭（亲子二人组）都嵌套在教堂内，并且因为该计划中每个家庭可能有不止一位父母或不止一位孩子，调查人员将具有测试家庭层面影响以及父级或子级效果。 将评估具有增长轨迹的三级集群纵向模型。 将对定量和定性结果进行三角测量，以确定对干预措施和干预伙伴关系的可行性和可持续性以及教会参与健康相关计划的能力、准备情况和环境的最重要影响。