以游戏为基础的教育方式促进儿童安全知识和行为

为了评估安全城市游戏的有效性，将按照 CONSORT RCT 指南进行随机对照试验 (RCT)。因此，将在四个学区进行评估。 邀请将被发送到每个选定的学校。 在校长同意参加试验后，我们的研究人员将在随机化之前从参与学生的家长那里获得书面知情同意书。 参与者招募和随机化过程将由不同的研究助理独立进行。 结果评估员将不知道每组参与者的分配情况。

所有同意的学生参与者，在干预之前，将被要求完成一份关于基本社会人口统计的问卷。 干预将持续 4 周。 他们的安全知识和行为、HRQOL 和心理社会困难将在干预前和干预后 1 个月和 3 个月进行评估。

游戏（“干预”）组 安全城市游戏干预使用基于游戏的学习方法来教玩家如何识别和消除来自不同家庭和运动区域的伤害危险。 它还强调需要注意交通和安全设施，以防止在现实环境中受伤。 玩家将创建自己的角色，在游戏中承担安全检查员的职责。 将包括积分、等级和奖励系统，以提高玩家参与游戏的积极性。

分配到干预组的参与者将获得一本手册，其中包含玩安全城市游戏的说明。 一名研究助理将在每所参与学校提供有关该游戏的简报会。 将为每个用户创建一个唯一的用户名和密码集以登录游戏。 此登录信息将在简报会结束后以密封信封的形式提供给学生参与者。 将指示参与者在 4 周的时间内根据需要多次玩游戏。 排名前20的玩家将在干预结束后获得书券形式的奖励。

健康教育（“对照”）组 健康教育组的所有学生都将收到全面的安全信息包。 该信息包包括有关安全的印刷和电子宣传材料以及相关网站和信息来源的完整列表。 来自这些相关网站和信息源的信息与为安全城市游戏设置安全案例场景所使用的信息类似。 因此，两个干预组对安全相关信息的可访问性相当，两组之间的主要对比将是呈现方法（基于游戏的学习与传统的健康促进方法，即单向信息包）。