一种新的聋儿听力量表简表的言语、空间和质量 (KID SSQ12)
2021年12月16日 更新者：Hospices Civils de Lyon
耳聋严重影响儿童日常生活中的几项听觉任务：在安静和嘈杂的环境中理解言语，声音的空间位置......
这些定位声源的困难，往往被家长忽视，也被孩子低估。 现在我们有专门的工具来评估儿童的这些问题。 事实上，有一个经过验证的成人法语问卷（言语和空间问卷 SSQ）评估日常生活不同任务中的听觉能力，包括声音定位。 这份问卷虽然稳健，但包含 49 个问题，对于日常咨询来说太长了。 出于这个原因，Moulin 等人在 2018 年验证了一个只有 15 个项目的成人 SSQ 问卷的简短版本。
基于此模型，本研究的目的是开发和测试包含 12 个项目的儿科问卷，以更具体地评估聋儿的听觉困难。 该问卷将遵循成人 SSQ 问卷的验证框架，由三个分量表组成：言语听力（4 项）、空间听力（4 项）和听力质量（4 项）。 这 3 个分量表与成人 SSQ 问卷中长短形式定义的分量表相同。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
154
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Lyon、法国、69003
- ENT departement, Edouard Herriot Hospital
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
7年 至 17年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
取样方法
非概率样本
研究人群
所有因暂时性或持续性耳聋而到我们耳鼻喉科就诊的 7 至 17 岁儿童
描述
纳入标准：
- 7-17岁（含）男女不限
- 因暂时性或持续性耳聋而就诊
- 能够理解实验说明
排除标准：
没有任何-
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 观测模型：队列
- 时间观点：预期
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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聋儿
所有因暂时性或持续性耳聋而到我们耳鼻喉科 (ENT) 就诊的 7 至 17 岁儿童
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在面对面访谈（最多 15 分钟）期间，孩子将完成一份简短问卷（KID SSQ12 问卷）以评估他的听觉困难
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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KID SSQ12问卷得分
大体时间：包含在内
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该问卷评估失聪儿童在不同日常生活任务中的听觉能力（包括声音定位）。 它由 12 个项目组成；对于每个项目，分数范围在 0（最差结果）和 10（最好结果）之间。 问卷分为4个项目的3个小分：言语听觉、空间听觉和听觉质量。 由于该工具，内部结构（内部一致性，通过主成分分析和聚类分析获得的子量表结构）和心理测量值将与国际文献中发布的成人版本的问卷（完整和缩写）进行比较。 将比较总体分数、子量表分数和项目分数。 |
包含在内
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Eric TRUY, MD, PhD、Hospices Civils de Lyon
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年11月20日
初级完成 (实际的)
2020年11月23日
研究完成 (实际的)
2020年11月23日
研究注册日期
首次提交
2019年9月25日
首先提交符合 QC 标准的
2019年9月25日
首次发布 (实际的)
2019年9月26日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年12月17日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年12月16日
最后验证
2021年12月1日
更多信息
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