对物质使用障碍患者进行基于意识的教育对自我效能感的影响

物质使用障碍是我们这个时代最重要的问题之一。 它已成为一个公共卫生问题，在发达国家和发展中国家都非常普遍，影响着个人和家庭以及社会。 这个导致个人生活许多方面出现严重障碍的问题的治疗是相当困难的。 初级治疗是通过药理学方法进行的。 在药理学方法不够用的情况下，可以使用心理社会方法来支持治疗。

目的是确定基于自我效能理论的正念教育对患有药物滥用障碍的个人的影响。

该研究计划作为一个带有前测-后测控制组的测试模型。 在 Turgut Özal 医疗中心药物滥用诊所和 Gaziantep 25 Aralık 州立医院药物滥用治疗和教育中心被诊断患有药物滥用的个人构成了这项研究的核心。 该研究于 2018 年 1 月至 2019 年 5 月期间进行。 112 名患者（治疗组 56 名和对照组 56 名）参与了这项研究。 科学研究在伦理批准后开始。 正念疗法应用于实验组患者。 对于数据收集，使用了社会人口特征问卷和自我效能表。 Kolmogorov-smirnov 分布测试用于正态分布，Cronbach's alpha 用于内部一致性。 患者人口统计数据评估中的百分比、均值和标准偏差，参数案例中的卡方检验比较实验组和对照组的控制变量，Fisher 精确检验非参数案例，依赖组中的 t 检验比较实验组和控制组的平均分数，测试组和控制组本身的分数。 t检验用于独立组。