老年人的姿势训练和小脑刺激 (P)

运动学习依赖于反馈和前馈机制，以协调的方式保持运动行为的渐进优化。 基于额顶叶环路的纠错受制于视觉反馈中固有的错误信息。 另一方面，用于恢复传出副本的小脑活动涉及前馈机制的运作。 因此，错误反馈的数量和小脑的兴奋是运动学习有效性的关键。 虽然姿势训练对于防止老年人跌倒具有经验价值，但以往的研究都没有致力于通过操纵视觉错误反馈和小脑刺激来提高姿势训练的有效性。

从认知-运动交互方面，本提案是一个为期三年的项目，旨在促进老年人姿势训练的有效性。 在第一年，将对比在不同视觉大小的错误反馈（错误减少反馈、错误增强反馈和固定错误反馈）的条件下，基于反馈的训练受益于动态姿势任务。 在第二年，通过应用不同模式（直流电与噪声与假电流）的小脑经颅电刺激 (ctDCS)，基于前馈的训练受益于动态姿势任务。 在第三年，该提案将检查结合方法（错误增强反馈和 ctDCS）的姿势训练是否会比单独使用错误增强反馈和单独 ctDCS 方法产生更好的训练效果。 除了创新的训练干预外，该提案还将利用当前对脑电信号和姿势摇摆的非线性分析，分别采用图形分析和航向分析。 预计通过姿势训练可以进一步了解与学习相关的变化背后的行为和大脑机制，从而有可能为老年人的姿势稳定性提供更有效的训练范式。