Entrenamiento Postural y Estimulación Cerebelosa en Personas Mayores (P)

El aprendizaje motor se basa en mecanismos tanto de retroalimentación como de avance para mantener la optimización progresiva de los comportamientos motores de manera coordinada. La corrección de errores basada en el bucle fronto-parietal está sujeta a la información de error inherente a la retroalimentación visual. Por otro lado, la actividad del cerebelo para la restauración de la copia eferente implica la operación del mecanismo de avance. Por lo tanto, la cantidad de retroalimentación de errores y la excitación del cerebelo son clave para la efectividad del aprendizaje motor. Aunque el entrenamiento postural tiene un valor empírico para prevenir las caídas de los ancianos, ninguno de los estudios previos se ha dedicado a mejorar la efectividad del entrenamiento postural a través de manipulaciones de la retroalimentación del error visual y la estimulación del cerebelo.

Desde el aspecto de la interacción cognición-motora, la presente propuesta es un proyecto de tres años destinado a promover la eficacia del entrenamiento postural para los ancianos. En el primer año, se contrastarán los beneficios del entrenamiento basado en retroalimentación de una tarea postural dinámica bajo las condiciones de diferentes tamaños visuales de retroalimentación de error (retroalimentación de reducción de error, retroalimentación de mejora de error y retroalimentación de error fijo). En el segundo año, se contrastarán los beneficios del entrenamiento basado en feedforward de una tarea postural dinámica mediante la aplicación de estimulación eléctrica transcraneal del cerebelo (ctDCS) de diferentes modos (corriente continua, ruido y simulación). En el tercer año, la propuesta examinará si el entrenamiento postural con enfoque combinado (retroalimentación de mejora de errores y ctDCS) podría resultar en un beneficio de entrenamiento superior a los enfoques de retroalimentación de mejora de errores solos y ctDCS solo. Además de la intervención de entrenamiento innovadora, esta propuesta hará uso de los análisis no lineales actuales de las señales de EEG y el balanceo postural con análisis gráfico y análisis de rumbo, respectivamente. Se espera que obtenga información adicional sobre el comportamiento y los mecanismos cerebrales que subyacen a los cambios relacionados con el aprendizaje con el entrenamiento postural, lo que podría contribuir a un paradigma de entrenamiento más eficaz para la estabilidad postural de las personas mayores.