Trénink držení těla a cerebelární stimulace u starších lidí (P)

Motorické učení se opírá jak o zpětnou vazbu, tak o dopředné mechanismy, aby se udržela progresivní optimalizace motorického chování koordinovaným způsobem. Korekce chyb na základě fronto-parietální smyčky podléhá chybové informaci, která je vlastní vizuální zpětné vazbě. Na druhé straně cerebelární aktivita pro obnovu eferentní kopie zahrnuje činnost dopředného mechanismu. Proto je množství chybové zpětné vazby a excitace mozečku klíčové pro efektivitu motorického učení. Ačkoli má posturální trénink empirickou hodnotu pro prevenci pádů ze starších osob, žádná z předchozích studií nebyla nikdy věnována zlepšení účinnosti posturálního tréninku prostřednictvím manipulací se zpětnou vazbou na chyby zraku a cerebelární stimulací.

Z hlediska kognitivně-motorické interakce je tento návrh tříletým projektem zaměřeným na podporu efektivity posturálního tréninku u starších osob. V prvním roce bude trénink založený na zpětné vazbě těžit z dynamického posturálního úkolu za podmínek různé vizuální velikosti chybové zpětné vazby (zpětná vazba snižující chyby, zpětná vazba zvyšující chyby a zpětná vazba s pevnou chybou). Ve druhém roce bude dopředný trénink těžit z dynamické posturální úlohy pomocí aplikace cerebellum transkraniální elektrické stimulace (ctDCS) různých režimů (stejnosměrný proud vs. hluk vs. falešná). Ve třetím roce návrh posoudí, zda by posturální trénink s kombinovaným přístupem (zpětná vazba zvyšující chyby a ctDCS) mohl vést k lepšímu přínosu výcviku ve srovnání se samotnými přístupy zvyšujícími chyby a samotnými přístupy ctDCS. Kromě inovativních tréninkových intervencí bude tento návrh využívat současné nelineární analýzy EEG signálů a posturální houpání s grafovou analýzou a analýzou směru. Očekává se, že díky posturálnímu tréninku získá další vhled do chování a mozkových mechanismů, které jsou základem změn souvisejících s učením, a potenciálně tak propůjčí efektivnější tréninkové paradigma pro posturální stabilitu starších osob.