艺术与健康教育，以改善健康、适应力和幸福感

在当今的医疗保健领域，人们越来越关注公共卫生、人口健康、健康和预防，所有这些都包括关注身体健康、肥胖、慢性健康状况、不健康的生活方式、老龄化和心理健康问题。 当医疗保健专业人员试图改善个人的健康结果、生活质量、幸福感、应对技能和健康指标时，他们还必须努力促进行为改变，以帮助患者远离医院。 这些是所有年龄、性别、种族、文化背景、社会经济地位和诊断的个人所面临的问题。 因此，重要的是找到多种方法来解决不同人群的这些问题，因为很可能没有一种特定方法对每个人都有效。

已经制定了计划和干预措施来解决个人和社会层面的健康、复原力和福祉问题。 他们证明了提供支持、鼓励行为改变和加强医疗保健系统确定的目标的重要性。 这些项目中有许多都侧重于提高复原力，并提高参与者从所面临的疾病和挑战中茁壮成长或康复的能力。

本研究要解决的广泛问题是评估以艺术为基础的项目是否优于非以艺术为基础的健康教育项目，以改善个人的身心健康结果、生活质量、幸福感、适应力、应对技巧、压力和健康指标，同时促进行为改变并让他们远离医院。 以前的计划侧重于提高弹性。 音乐、艺术、手工艺、合唱团唱歌、写作、戏剧和运动等个人艺术干预措施已被利用，并且在许多情况下被发现有助于解决复原力、应对、健康和福祉问题；然而，尚不清楚利用多种基于艺术的干预措施的项目会对患有慢性疾病的成年人产生什么影响。 对不同的基于艺术的项目的有效性进行研究的主要好处是确定旨在影响患有各种慢性健康状况的个人的健康、恢复力和福祉的项目的具体好处。

这项随机对照研究的目的是确定一个为期 8 周的基于艺术的计划的结果，与参与的个人的结果相比，在门诊服务不足的社区环境中患有慢性疾病的个人的健康、恢复力和福祉在同一环境中的单独的 8 周非基于艺术的健康教育计划中。 包括各种艺术体验的目的是让个人有希望找到至少一种他们可以与之相关的艺术形式，并将在他们的生活中加以利用，以帮助他们保持健康、适应力和幸福感。 非艺术课程将包括与健康、适应力和福祉相关的教育主题。