Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Taide- ja terveyskasvatus terveyden, kestävyyden ja hyvinvoinnin parantamiseksi

tiistai 6. syyskuuta 2022 päivittänyt: Lisa Gallagher

Satunnaistettu kontrolloitu koe, jossa hyödynnetään taidetta terveyden, kestävyyden ja hyvinvoinnin parantamiseksi yksilöillä, joilla on kroonisia terveysongelmia heikossa asemassa olevilla asuinalueilla

Tämä on 8 viikon satunnaistettu kontrolloitu tutkimus, joka auttaa käsittelemään terveyttä, kestävyyttä ja hyvinvointia. Osallistujat satunnaistetaan joko terveyskasvatusryhmään tai taidepohjaiseen terveyskasvatusryhmään. Molemmat ryhmät osallistuvat 8 viikon ajan ja tehdään erilaisia ​​tutkimusarviointeja ohjelman kokemusten ja vaikutusten mittaamiseksi. Kaikki yli 18-vuotiaat, joilla on krooninen sairaus (esim. diabetes, verenpainetauti, sydämen vajaatoiminta, krooninen obstruktiivinen keuhkoahtauma, astma, paino, ahdistuneisuus, masennus, sydänsairaus, niveltulehdus, multippeliskleroosi ja monet muut) voivat osallistua .

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Terveydenhuollon alalla on nykyään yhä enemmän huolta kansanterveydestä, väestön terveydestä, hyvinvoinnista ja ennaltaehkäisystä, joihin kaikkiin kuuluu keskittyminen fyysiseen terveyteen, liikalihavuuteen, kroonisiin terveysongelmiin, epäterveellisiin elämäntapoihin, ikääntymiseen ja mielenterveysongelmiin. Kun terveydenhuollon ammattilaiset yrittävät parantaa yksilöiden terveystuloksia, elämänlaatua, hyvinvointia, selviytymistaitoja ja terveysindikaattoreita, heidän on myös pyrittävä edistämään käyttäytymisen muutosta, joka auttaa pitämään potilaat poissa sairaalasta. Nämä ovat huolenaiheita, joita kohtaavat kaiken ikäiset, sukupuolet, etniset taustat, kulttuuritaustat, sosioekonomiset asemat ja diagnoosit riippumatta. Siksi on tärkeää löytää useita tapoja käsitellä näitä huolenaiheita eri väestöryhmien kanssa, koska on todennäköistä, että mikään tietty menetelmä ei olisi tehokas jokaiselle yksilölle.

On luotu ohjelmia ja interventioita terveyden, kestävyyden ja hyvinvoinnin käsittelemiseksi yksilön ja sosiaalisen tason tasolla. Ne osoittavat tuen tarjoamisen, käyttäytymisen muutoksiin kannustamisen ja terveydenhuoltojärjestelmän määrittelemien tavoitteiden vahvistamisen tärkeyden. Monet näistä ohjelmista ovat keskittyneet parantamaan vastustuskykyä ja lisäämään osallistujien kykyä menestyä tai toipua kohtaamistaan ​​sairauksista ja haasteista.

Tässä tutkimuksessa käsiteltävä laaja ongelma on arvioida, ovatko taiteeseen perustuvat ohjelmat parempia kuin taiteeseen perustuvat terveyskasvatusohjelmat parantaessaan yksilöiden fyysisen ja henkisen terveyden tuloksia, elämänlaatua, hyvinvointia, kestävyyttä ja selviytymistaitoja. , stressi- ja terveysindikaattoreita edistäen samalla käyttäytymisen muutosta ja pitäen heidät poissa sairaalasta. Aiemmat ohjelmat ovat keskittyneet kestävyyden parantamiseen. Yksittäisiä taiteen interventioita, kuten musiikkia, taidetta, käsityötä, kuorolaulua, kirjoittamista, teatteria ja liikettä, on hyödynnetty, ja monissa tapauksissa on todettu avuksi selviytymisen, selviytymisen, terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä. ei kuitenkaan tiedetä, mitä vaikutuksia moniin taiteeseen perustuvia interventioita hyödyntävällä ohjelmalla olisi aikuisiin, joilla on krooninen sairaus. Erilaisten taiteeseen perustuvien ohjelmien tehokkuuden tutkimuksen pääasiallinen hyöty on erilaisten kroonisista sairauksista kärsivien ihmisten terveyteen, sietokykyyn ja hyvinvointiin vaikuttavien ohjelmien erityisedut.

Tämän satunnaistetun kontrolloidun tutkimuksen tarkoituksena on määrittää 8 viikon taiteeseen perustuvan ohjelman tulokset kroonisista sairauksista kärsivien henkilöiden terveydelle, kestävyydelle ja hyvinvoinnille avohoidossa alipalvetussa yhteisössä verrattuna osallistuvien henkilöiden tuloksiin. erillisessä 8 viikon ei-taidepohjaisessa terveyskasvatusohjelmassa samassa ympäristössä. Erilaisten taidekokemusten sisällyttämisen tarkoituksena on, että yksilö toivoo löytävänsä ainakin yhden taiteen muodon, johon hän voi samaistua ja jota hyödyntää elämässään auttamaan terveytensä, kestävyytensä ja hyvinvointinsa edistämiseksi. Ei-taiteeseen perustuva ohjelma sisältää terveyteen, kestävyyteen ja hyvinvointiin liittyviä koulutusaiheita.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

60

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Ohio
      • Euclid, Ohio, Yhdysvallat, 44119
        • Cleveland Clinic Euclid Hospital

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Vähintään 18-vuotias
  • Diagnoosilla on vähintään yksi krooninen sairaus (osallistujan ilmoittamana)
  • Pystyy osallistumaan turvallisesti kaikkiin ohjelman istuntoihin
  • Englannin kielen taito
  • Kognitiivinen kyky suostua osallistumaan

Poissulkemiskriteerit:

  • Vaikea näkö- tai kuulovaurio
  • Vaikea ja/tai hallitsematon rinnakkaissairaus, joka estää turvallisen osallistumisen ohjelmaan

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Tässä We Arts
Tämä on 8 viikon taiteeseen perustuva istunto, joka sisältää koulutus- ja kokemuksellisia osia. Aiheita ovat: Johdatus taiteeseen ja terveyteen; Musiikki, hyvinvointi ja joustavuus; Liikkuminen ja fyysinen aktiivisuus; Taide ja hyvinvointi; Kirjoittaminen ja viestintä/itseilmaisu; Teatteri ja sosiaalisuus; Taiteen arvostus ja terveet aivot; & Yhteenveto/taiteen integrointi jokapäiväiseen elämään.
Taideterapian interventioista terveyden, kestävyyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi keskustellaan; Hyödynnetään kokemuksia, kuten avaimenperän tekeminen, lehtien kansien kollaasaaminen, veistospuutarhan luominen. Musiikkiterapiainterventioita, kuten sanoitusten keskustelua, laulamista, soitinten soittoa ja musiikkiavusteisia rentoutumistekniikoita, käytetään; ja keskustelu musiikin käytöstä positiivisten fyysisten ja emotionaalisten reaktioiden aikaansaamiseksi. Rummut Alive (rummutus & liike) käytetään edistämään fyysistä aktiivisuutta. Taiteen arvostukseen sisältyy keskustelua julkisista taiteen muodoista. Päiväkirjaan sisältyy erilaisia ​​tekniikoita päiväkirjaamiseen, runojen kirjoittamiseen jne. Hyödynnetään teatteripelejä, kuten Salasana, lehdistötilaisuus, vain rekvisiitta ja piirrä mitä kuulet. Tuolijooga otetaan käyttöön harjoitusmuotona. Koulutusta järjestetään eri aiheista.
Muut nimet:
  • Musiikkiterapia
  • Rummut elossa
  • Taiteen arvostus
  • Päiväkirjan kirjoittaminen
  • Teatteri pelit
  • Taideterapia
Active Comparator: Tässä We Ed (terveyskasvatusryhmä)
Tämä on 8 viikon ei-taiteeseen perustuva terveyskasvatustunti, joka sisältää koulutuksellisia ja joitain kokemuksellisia osia. Aiheita ovat: Johdatus terveyteen, sietokykyyn ja hyvinvointiin; Ravitsemus ja terveellinen syöminen; Harjoitus, tuolijooga ja uni; Mielenterveys, stressinhallinta ja elämätyytyväisyys; Kokonaisvaltaiset lähestymistavat: hyvinvointi, integroiva lääketiede ja täydentävä ja vaihtoehtoinen lääketiede; Krooniset sairaudet ja krooninen kipu; Terveys ja käyttäytyminen; Yhteenveto ja navigointi terveydenhuoltojärjestelmässä.
Koulutuskomponenttien ja joidenkin kokemusperäisten osien avulla osallistujia koulutetaan terveydestä, resilienssistä, hyvinvoinnista, ravinnosta, terveellisestä syömisestä, painonhallinnasta, syömishäiriöistä, liikalihavuudesta, liikunnasta, fyysisestä aktiivisuudesta, unihygieniasta ja unen tärkeydestä, mielenterveydestä. , stressinhallinta, elämään tyytyväisyyden parantamisen tärkeys, kokonaisvaltaiset lähestymistavat, hyvinvointi, integroiva lääketiede, täydentävä ja vaihtoehtoinen lääketiede, krooniset sairaudet, krooninen kipu, kroonisten ja akuuttien sairauksien hoitomenetelmät, käyttäytymisen muuttaminen ja/tai terveen käyttäytymisen ylläpitäminen edistää terveyttä ja pysyä poissa sairaalasta sekä navigoida terveydenhuoltojärjestelmässä. Erityisiä kokemuksellisia komponentteja ovat tuolijooga ja stressinhallintatekniikat.
Muut nimet:
  • Terveysopetus
  • Tuoli jooga
  • Stressinhallintatekniikat

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lyhyen masennuksen ja onnellisuuden asteikon muutos viikosta 1 viikkoon 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Keinot arvioida mielialan muutosta. Sisältää 6 tuotetta, 3 negatiivista ja 3 positiivista. Osallistujat ajattelevat, miltä heistä tuntuivat viimeisen 7 päivän aikana, ja arvioivat kunkin kohteen esiintymistiheyttä 4 pisteen asteikolla. Asteikkoalueet sisältävät pisteet 0–18. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa onnellisuutta.
Viikot 1 ja 8
Lyhyen masennuksen ja onnellisuuden asteikon muutos viikosta 8 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Keinot arvioida mielialan muutosta. Sisältää 6 tuotetta, 3 negatiivista ja 3 positiivista. Osallistujat ajattelevat, miltä heistä tuntuivat viimeisen 7 päivän aikana, ja arvioivat kunkin kohteen esiintymistiheyttä 4 pisteen asteikolla. Asteikkoalueet sisältävät pisteet 0–18. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa onnellisuutta.
Viikot 8 ja 16
Lyhyen masennuksen ja onnellisuuden asteikon muutos viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Keinot arvioida mielialan muutosta. Sisältää 6 tuotetta, 3 negatiivista ja 3 positiivista. Osallistujat ajattelevat, miltä heistä tuntuivat viimeisen 7 päivän aikana, ja arvioivat kunkin kohteen esiintymistiheyttä 4 pisteen asteikolla. Asteikkoalueet sisältävät pisteet 0–18. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa onnellisuutta.
Viikot 1 ja 16
Muutos lyhyessä Warwick-Edinburghin henkisen hyvinvoinnin asteikossa viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Osallistujat vastaavat 7 kysymykseen valitsemalla vastauksen, joka parhaiten kuvaa heidän kokemustaan ​​viimeisen 2 viikon ajalta. Suunniteltu mittaamaan positiivisen henkisen hyvinvoinnin tunnetta ja toimintaa. Pisteet vaihtelevat välillä 7-35. Korkeammat pisteet edustavat korkeampaa positiivista henkistä hyvinvointia.
Viikot 1 ja 8
Lyhyen Warwick-Edinburghin henkisen hyvinvoinnin asteikon muutos viikosta 8 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Osallistujat vastaavat 7 kysymykseen valitsemalla vastauksen, joka parhaiten kuvaa heidän kokemustaan ​​viimeisen 2 viikon ajalta. Suunniteltu mittaamaan positiivisen henkisen hyvinvoinnin tunnetta ja toimintaa. Pisteet vaihtelevat välillä 7-35. Korkeammat pisteet edustavat korkeampaa positiivista henkistä hyvinvointia.
Viikot 8 ja 16
Lyhyen Warwick-Edinburghin henkisen hyvinvoinnin asteikon muutos viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Osallistujat vastaavat 7 kysymykseen valitsemalla vastauksen, joka parhaiten kuvaa heidän kokemustaan ​​viimeisen 2 viikon ajalta. Suunniteltu mittaamaan positiivisen henkisen hyvinvoinnin tunnetta ja toimintaa. Pisteet vaihtelevat välillä 7-35. Korkeammat pisteet edustavat korkeampaa positiivista henkistä hyvinvointia.
Viikot 1 ja 16
Muutos lyhyesti kestävän selviytymisasteikon viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Neljän kohdan mitta, joka on suunniteltu tunnistamaan osallistujien kyvyt selviytyä stressistä. Se voi olla hyödyllistä tunnistaa ne, jotka saattavat joutua oppimaan tekniikoita, jotka auttavat parantamaan selviytymistaitojaan ja sietokykyään. Pisteet vaihtelevat 4-20. Pisteet 4-13 edustavat matalan kimmoisuuksia, 14-16 keskikokoisia ja 17-20 erittäin kimmoisia kupareja.
Viikot 1 ja 8
Muutos lyhyesti kestävän selviytymisasteikon viikosta 8 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Neljän kohdan mitta, joka on suunniteltu tunnistamaan osallistujien kyvyt selviytyä stressistä. Se voi olla hyödyllistä tunnistaa ne, jotka saattavat joutua oppimaan tekniikoita, jotka auttavat parantamaan selviytymistaitojaan ja sietokykyään. Pisteet vaihtelevat 4-20. Pisteet 4-13 edustavat matalan kimmoisuuksia, 14-16 keskikokoisia ja 17-20 erittäin kimmoisia kupareja.
Viikot 8 ja 16
Muutos lyhyesti kestävän selviytymisasteikon viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Neljän kohdan mitta, joka on suunniteltu tunnistamaan osallistujien kyvyt selviytyä stressistä. Se voi olla hyödyllistä tunnistaa ne, jotka saattavat joutua oppimaan tekniikoita, jotka auttavat parantamaan selviytymistaitojaan ja sietokykyään. Pisteet vaihtelevat 4-20. Pisteet 4-13 edustavat matalan kimmoisuuksia, 14-16 keskikokoisia ja 17-20 erittäin kimmoisia kupareja.
Viikot 1 ja 16
Muutos Godin-Shephard vapaa-ajan fyysisen aktiivisuuden kyselyssä viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Mittaa fyysisen aktiivisuuden määrää. Kysyy osallistujilta, kuinka monta kertaa keskimäärin 7 päivän aikana he harjoittelevat rasittavaa, kohtalaista tai lievää yli 15 minuuttia kestävää liikuntaa ja kuinka usein he harjoittavat keskimääräistä sykettä. Pisteet vaihtelevat 0-24. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa fyysistä aktiivisuutta.
Viikot 1 ja 8
Muutos Godin-Shephard vapaa-ajan fyysisen aktiivisuuden kyselyssä viikosta 8 viikoksi 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Mittaa fyysisen aktiivisuuden määrää. Kysyy osallistujilta, kuinka monta kertaa keskimäärin 7 päivän aikana he harjoittelevat rasittavaa, kohtalaista tai lievää yli 15 minuuttia kestävää liikuntaa ja kuinka usein he harjoittavat keskimääräistä sykettä. Pisteet vaihtelevat 0-24. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa fyysistä aktiivisuutta.
Viikot 8 ja 16
Muutos Godin-Shephard vapaa-ajan fyysisen aktiivisuuden kyselyssä viikosta 1 viikoksi 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Mittaa fyysisen aktiivisuuden määrää. Kysyy osallistujilta, kuinka monta kertaa keskimäärin 7 päivän aikana he harjoittelevat rasittavaa, kohtalaista tai lievää yli 15 minuuttia kestävää liikuntaa ja kuinka usein he harjoittavat keskimääräistä sykettä. Pisteet vaihtelevat 0-24. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa fyysistä aktiivisuutta.
Viikot 1 ja 16
Muutos PROMIS-asteikossa v1.2 - Global Health viikosta 1 viikkoon 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Itseraportointimittari oireiden, tunteiden, käyttäytymisen ja toimintojen tunnistamiseksi fyysisen, henkisen ja sosiaalisen terveyden alueilla. Mielenterveyden ja fyysisen terveyden raakapisteet muunnetaan T-pisteiksi. T-pisteen keskiarvo on 50 ja keskihajonta on 10. Siksi korkeampi T-pistemäärä edustaa parempaa fyysistä terveyttä tai korkeampaa henkistä terveyttä.
Viikot 1 ja 8
Muutos PROMIS-asteikossa v1.2 - Global Health viikosta 8 viikoksi 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Itseraportointimittari oireiden, tunteiden, käyttäytymisen ja toimintojen tunnistamiseksi fyysisen, henkisen ja sosiaalisen terveyden alueilla. Mielenterveyden ja fyysisen terveyden raakapisteet muunnetaan T-pisteiksi. T-pisteen keskiarvo on 50 ja keskihajonta on 10. Siksi korkeampi T-pistemäärä edustaa parempaa fyysistä terveyttä tai korkeampaa henkistä terveyttä.
Viikot 8 ja 16
Muutos PROMIS-asteikossa v1.2 - Global Health viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Itseraportointimittari oireiden, tunteiden, käyttäytymisen ja toimintojen tunnistamiseksi fyysisen, henkisen ja sosiaalisen terveyden alueilla. Mielenterveyden ja fyysisen terveyden raakapisteet muunnetaan T-pisteiksi. T-pisteen keskiarvo on 50 ja keskihajonta on 10. Siksi korkeampi T-pistemäärä edustaa parempaa fyysistä terveyttä tai korkeampaa henkistä terveyttä.
Viikot 1 ja 16
Systolisen ja diastolisen verenpaineen muutos viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Jokaisen istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan systolisen ja diastolisen verenpaineen.
Viikot 1 ja 8
Systolisen ja diastolisen verenpaineen muutos viikosta 8 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Jokaisen istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan systolisen ja diastolisen verenpaineen.
Viikot 8 ja 16
Systolisen ja diastolisen verenpaineen muutos viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Jokaisen istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan systolisen ja diastolisen verenpaineen.
Viikot 1 ja 16
Muutos sykkeessä viikosta 1 viikolle 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Jokaisen istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan sykkeen.
Viikot 1 ja 8
Muutos sykkeessä viikosta 8 viikolle 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Jokaisen istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan sykkeen.
Viikot 8 ja 16
Muutos sykkeessä viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Jokaisen istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan sykkeen.
Viikot 1 ja 16
Pulssioksimetrian muutos viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Kunkin istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan pulssioksimetrian.
Viikot 1 ja 8
Pulssioksimetrian muutos viikosta 8 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 8 ja 16
Kunkin istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan pulssioksimetrian.
Viikot 8 ja 16
Pulssioksimetrian muutos viikosta 1 viikkoon 16
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 16
Kunkin istunnon alussa tutkija ottaa ja dokumentoi jokaisen osallistujan pulssioksimetrian.
Viikot 1 ja 16

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos HeRe We Arts -tutkimuksessa viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Esitesti/jälkikysely, jota käytettiin taiteen ja hyvinvoinnin sekä päätepisteiden tyytyväisyyden testaamiseen. Tämä ei ole standardoitu mitta, eikä se sisällä asteikkoa. Se sisältää muutoksia taiteen tekniikoiden tiedossa ja käytössä sekä tyytyväisyyttä ohjelmaan käyttämällä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
Viikot 1 ja 8
Muutos HeRe We Ed -kyselyssä viikosta 1 viikoksi 8
Aikaikkuna: Viikot 1 ja 8
Esitesti/jälkitesti, jota käytetään terveyskasvatusta ja hyvinvointia koskevien tietojen sekä tyytyväisyyden testaamiseen päätepisteissä. Tämä ei ole standardoitu mitta, eikä se sisällä asteikkoa. Se sisältää muutoksia taiteen tekniikoiden tiedossa ja käytössä sekä tyytyväisyyttä ohjelmaan käyttämällä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
Viikot 1 ja 8
Viikoittainen istunnon jälkeinen kysely
Aikaikkuna: Viikot 1-8
Osallistujat täyttävät jokaisen istunnon lopussa saadakseen tietoa oppimisesta ja tyytyväisyydestä. Tämä ei ole standardoitu mitta, eikä se sisällä asteikkoa. Se sisältää muutoksia taiteen tekniikoiden tiedossa ja käytössä sekä tyytyväisyyttä ohjelmaan käyttämällä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
Viikot 1-8

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Viikoittaiset take-away-tavoitteet
Aikaikkuna: Viikot 1-8
Osallistujat määrittävät tavoitteen joka viikko, ja seuraavalla viikolla he raportoivat, ovatko he saavuttaneet tavoitteensa vai eivät. Tämä ei sisällä asteikkoa. Se on vain kyllä ​​tai ei.
Viikot 1-8
Puhelinhaastattelu
Aikaikkuna: Viikko 9
Fenomenologisilla haastatteluilla kerätään laadullista tietoa osallistujien kokemuksista ohjelmasta sekä sen vaikutuksista ja merkityksestä heidän elämässään. Tämä ei sisällä asteikkoa. Se sisältää avointa, laadullista tietoa, jota jaetaan.
Viikko 9
HeRe We Arts Week 16 -kysely
Aikaikkuna: Viikko 16
Tutkimus, jolla määritetään edistyminen, ylläpito ja/tai seuranta viikolla 16 (2 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen). Tähän ei liity mittakaavaa. Se pyrkii selvittämään, käytetäänkö taitoja edelleen 16 viikkoa ohjelman alkamisen jälkeen käyttämällä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
Viikko 16
Tässä We Ed Viikon 16 kysely
Aikaikkuna: Viikko 16
Tutkimus, jolla määritetään edistyminen, ylläpito ja/tai seuranta viikolla 16 (2 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen). Tähän ei liity mittakaavaa. Se pyrkii selvittämään, käytetäänkö taitoja edelleen 16 viikkoa ohjelman alkamisen jälkeen käyttämällä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
Viikko 16

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Tutkijat

  • Päätutkija: Lisa M Gallagher, MA, The Cleveland Clinic

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. heinäkuuta 2019

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 23. kesäkuuta 2020

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 23. kesäkuuta 2020

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 2. lokakuuta 2019

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 4. marraskuuta 2019

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 6. marraskuuta 2019

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 9. syyskuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 6. syyskuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. syyskuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa