专业课程对危急情况下应激反应的影响：麻醉住院医师的受控模拟试验
2023年11月28日 更新者：Pierre ALBALADEJO、University Grenoble Alps
本研究的目的是评估专业课程对麻醉住院医师危急情况下压力反应的影响。
麻醉学住院医师将在研究生的第一个学年完成专业培训计划。
他们将经历一个标准化的模拟场景，在该场景中，他们必须处理院内心跳呼吸骤停，然后会见患者家属。
压力反应将被评估并与未接受培训计划的对照组进行比较。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
20
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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La Tronche、法国、38700
- University hospital Grenoble Alps
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 麻醉学住院医师（研究生一年级）
- 自愿的
排除标准：
- /
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：传统教学
没有关于专业精神的具体课程
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实验性的：专业课程
传统教学+专业课程
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一年的培训计划包括十次两小时的课程
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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心理应激反应：状态特质焦虑量表（STAI）
大体时间：1年
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STAI -State（状态-特质焦虑量表），从20到80，分数越高心理应激反应越高
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1年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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心肺骤停的临床表现
大体时间：1年
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所有模拟都将被录像，每个参与者的临床表现将由独立评估员使用特定的预先制定的清单进行评估
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1年
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生理应激反应：标准差
大体时间：1年
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通过正常到正常的标准偏差评估心率变异性，以毫秒为单位。
当正常与正常的标准差越低时，生理应激反应就越高。
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1年
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家庭会议质量：收集-资源-识别-教育-验证-询问-“具体细节”-给予
大体时间：1年
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所有模拟都将被录像，家庭会议的质量将由独立人士进行评估。
使用“收集”、“资源”、“识别”、“教育”、“验证”、“询问”、“具体细节”、“给予”等评估工具，对 GRIEV-ING 进行评分，从 0 到 27，分数越高，家庭会议效果越好；从 0 到 27，家庭会议效果更好
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1年
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非技术技能（NTS）：危机资源管理（CRM）。渥太华分数
大体时间：1年
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渥太华得分从 5 到 35
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1年
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倦怠量表
大体时间：1年
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Maslach职业倦怠量表，从0到132分，探索职业倦怠的三个维度
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1年
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生活质量：WHOQoL
大体时间：1年
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WHOQoL-8（世界卫生组织生活质量），从12分到60分，分数越低，生活质量越高
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1年
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心理应激反应
大体时间：1年
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压力视觉类比量表，从0到100，分数越高，心理压力反应越高
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1年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年12月15日
初级完成 (实际的)
2021年1月15日
研究完成 (实际的)
2021年3月1日
研究注册日期
首次提交
2019年12月5日
首先提交符合 QC 标准的
2019年12月5日
首次发布 (实际的)
2019年12月10日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2023年12月5日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年11月28日
最后验证
2023年11月1日
更多信息
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