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Einfluss eines Curriculums über Professionalität auf die Stressreaktion während einer kritischen Situation: eine kontrollierte Simulationsstudie bei Anästhesiebewohnern

28. November 2023 aktualisiert von: Pierre ALBALADEJO, University Grenoble Alps
Der Zweck dieser Studie ist es, die Auswirkungen eines Curriculums über Professionalität auf die Stressreaktion während einer kritischen Situation bei Assistenzärzten der Anästhesiologie zu evaluieren. Assistenzärzte der Anästhesiologie absolvieren während ihres ersten postgradualen Jahres ein Ausbildungsprogramm zur Professionalität. Sie durchlaufen ein standardisiertes simuliertes Szenario, in dem sie einen kardiorespiratorischen Stillstand innerhalb des Krankenhauses bewältigen müssen, und treffen dann die Familie des Patienten. Die Stressreaktion wird bewertet und mit einer Kontrollgruppe verglichen, die das Trainingsprogramm nicht erhalten hat.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Frankreich
      • La Tronche, Frankreich, 38700
        • University hospital Grenoble Alps

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Assistenzarzt Anästhesiologie (Postgraduiertenjahr 1)
  • Freiwillig

Ausschlusskriterien:

  • /

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Traditioneller Unterricht
Kein spezifischer Lehrplan zur Professionalität
Experimental: Lehrplan für Professionalität
Traditioneller Unterricht + Lehrplan für Professionalität
Sonstiges: Lehrplan Professionalität

Einjähriges Trainingsprogramm mit etwa zehn zweistündigen Sitzungen

  • Sich selbst kennen
  • Interaktion mit Patienten und ihren Familien
  • Teamarbeit und Organisation mit Kollegen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Psychische Stressreaktion: State Trait Anxiety Inventory (STAI)
Zeitfenster: 1 Jahr
STAI-State (State-Trait Anxiety Inventory), von 20 bis 80, die Reaktion auf psychischen Stress ist höher, wenn der Wert höher ist
1 Jahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Klinische Leistung bei Herz-Lungen-Stillstand
Zeitfenster: 1 Jahr
Alle Simulationen werden auf Video aufgezeichnet und die klinische Leistung jedes Teilnehmers wird von einem unabhängigen Gutachter anhand einer bestimmten, vorher festgelegten Checkliste bewertet
1 Jahr
Physiologische Stressreaktion: Standardabweichung
Zeitfenster: 1 Jahr
Herzfrequenzvariabilität, bewertet durch Standardabweichung Normal zu Normal, in Millisekunden. Die physiologische Stressreaktion ist höher, wenn die Standardabweichung von Normal zu Normal geringer ist.
1 Jahr
Qualität von Familientreffen: Sammeln-Ressourcen-Identifizieren-Bilden-Überprüfen-Anfragen-"Muttern und Schrauben"-Geben
Zeitfenster: 1 Jahr
Alle Simulationen werden auf Video aufgezeichnet und die Qualität des Familientreffens wird von einem unabhängigen Gutachter beurteilt. Bewerten Sie Trauer von 0 bis 27, indem Sie die Funktionen „Sammeln, Ressourcen, Identifizieren, Informieren, Verifizieren, Erkundigen, Schrauben und Muttern, Geben“ von 0 bis 27 verwenden. Familientreffen ist besser, wenn die Punktzahl höher ist
1 Jahr
Nichttechnische Fähigkeiten (NTS): Krisenressourcenmanagement (CRM). Punkte Ottawa
Zeitfenster: 1 Jahr
Punkte Ottawa von 5 bis 35
1 Jahr
Burnout-Skala
Zeitfenster: 1 Jahr
Maslach Burnout Inventory, von 0 bis 132 Punkte, untersucht drei Dimensionen des beruflichen Burnouts
1 Jahr
Lebensqualität: WHOQoL
Zeitfenster: 1 Jahr
WHOQoL-8 (Lebensqualität der Weltgesundheitsorganisation): Von 12 bis 60 Punkten ist die Lebensqualität höher, wenn die Punktzahl niedriger ist
1 Jahr
Psychische Stressreaktion
Zeitfenster: 1 Jahr
Visuelle Stress-Analogskala, von 0 bis 100, die psychologische Stressreaktion ist höher, wenn die Punktzahl höher ist
1 Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University Grenoble Alps

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Dezember 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Januar 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. Dezember 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

5. Dezember 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

10. Dezember 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

5. Dezember 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

28. November 2023

Zuletzt verifiziert

1. November 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • CESAR003

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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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