压力预防训练在医学教育中的应用
2023年12月29日 更新者：Virginia Commonwealth University
本研究的目的是测试 SIT 在教授医学生在类似于他们在实践中可能遇到的高保真模拟环境中进行表演的可行性和有效性。
研究概览
详细说明
这是一项检查压力预防训练及其在医学教育中的潜在作用的研究。
医学领域每天都让学生和提供者面临各种压力情况。
包括军事组织在内的各种组织都引入了压力接种训练 (SIT) 的概念，以帮助学习者管理这些情况以产生最佳表现。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
12
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Virginia
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Richmond、Virginia、美国、23298
- Virginia Commonwealth University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 年满 18 岁的一年级和二年级医学生
排除标准：
- 先前的气道管理经验（包括但不限于前医务人员、呼吸技术人员、CRNA）
- 孕妇
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：演讲
没有进一步培训的初步简短讲座
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实验性的：压力管理
压力管理讲座的初步简短讲座
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1 小时的讲座将涵盖压力接种培训的概念化阶段和技能培训阶段部分。
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有源比较器：操作培训
初步的简短讲座以及针对该任务的额外实践培训
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额外尝试为人体模型插管，难度级别高于未来场景中使用的难度级别
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实验性的：压力管理和实践培训
初步的简短讲座，包括压力管理讲座和额外的实践培训
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1 小时的讲座将涵盖压力接种培训的概念化阶段和技能培训阶段部分。
额外尝试为人体模型插管，难度级别高于未来场景中使用的难度级别
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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焦虑的变化——视觉模拟
大体时间：基线长达 3 周
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将使用视觉焦虑量表 (VAS/VAS-A) 评估焦虑的变化，这是一种广泛使用的量表，已在多种环境中验证以检测焦虑水平的变化。
将在屏幕上绘制一条 10 厘米的线，并要求参与者通过单击线上的某个位置来评估他们的焦虑程度 - 最左边的部分与没有焦虑相吻合，最右边的部分与极度焦虑相吻合。
线的初始起点右侧每毫米计为 1 分（满分 100）。
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基线长达 3 周
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状态特质焦虑的变化
大体时间：基线长达 3 周
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斯皮尔伯格状态特质焦虑量表 6 (STAI-6) 将用于测量状态特质焦虑。
STAI-6 是 STAI-Y 的经过验证的 6 题形式，是一种常用且经过验证的焦虑测量方法。
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基线长达 3 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Nathan J Lewis, MD、Virginia Commonwealth University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年8月26日
初级完成 (实际的)
2023年12月29日
研究完成 (实际的)
2023年12月29日
研究注册日期
首次提交
2019年12月11日
首先提交符合 QC 标准的
2019年12月11日
首次发布 (实际的)
2019年12月13日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2024年1月3日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年12月29日
最后验证
2023年12月1日
更多信息
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