阅读障碍儿童成功干预的神经机制
2025年10月30日 更新者：Jason Yeatman、Stanford University
阅读障碍是一种准确或流畅的单词识别障碍，是影响大约 10% 儿童的最常见的学习障碍。
该提案利用尖端的神经影像学方法，结合阅读教育计划，对成功的阅读教育如何塑造支持熟练阅读的大脑回路的发展产生新的理解。
更深入地了解成功治愈阅读障碍的机制以及学习中的个体差异，将为阅读障碍治疗的个性化方法铺平道路。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
90
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Stanford、California、美国、94305
- Stanford University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
8年 至 12年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 阅读困难定义为阅读技能标准化测量的低分
排除标准：
- 没有 MRI 的主要禁忌症（支架、金属植入物、起搏器、血管支架或金属耳管）。
- 由于这项研究涉及阅读和语言能力的测量，新招募的人员将以英语为母语。
- 受试者没有神经系统疾病史，没有严重的精神问题
- 排除幽闭恐惧症患者，因为 MRI 可能会让他们感到不舒服。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：非随机化
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：Lindamood-Bell 看星星
受试者接受阅读指导，重点是阅读的组成部分
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在 Lindamood-Bell 开发的课程中看到星星。
它已发布并公开可用。
它涉及对熟练阅读构建模块的系统培训。
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无干预：控制
受试者被纵向跟踪但不接受干预
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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白质可塑性 - 左侧弓状束
大体时间：基线（干预前2周内）、干预后（干预后2周内，最长10周）及1年随访时
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通过弥散MRI测量的白质平均弥散率（MD）变化。
MD量化了组织特定区域内水分子扩散的平均程度。
平均弥散率（MD）升高提示自由水运动增加（对应白质完整性降低），而MD降低则提示水分子扩散受限，可能源于细胞密度增加（对应白质完整性增强）。
在健康白质中，该数值通常介于约0.5至1.5×10^-3 mm²/s之间。
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基线（干预前2周内）、干预后（干预后2周内，最长10周）及1年随访时
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白质可塑性 - 下纵束
大体时间：基线（干预前2周内）、干预后（干预后2周内，最长10周）及1年随访时
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通过弥散MRI测量的白质平均弥散率（MD）变化。
MD量化了组织特定区域内水分子扩散的平均强度。
平均弥散率（MD）升高表明自由水运动增加（对应白质完整性降低），而MD降低则提示水分子扩散受限，可能源于细胞密度增加（对应白质完整性增强）。
健康白质中的数值通常介于约0.5至1.5×10^-3 mm²/s之间。
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基线（干预前2周内）、干预后（干预后2周内，最长10周）及1年随访时
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视觉词形区域(VWFA)大小
大体时间：基线期（干预前2周内）、干预后期（干预后2周内，最长持续10周）及1年随访期
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视觉词形区（VWFA）指大脑中与书面文字识别相关的区域。
VWFA大小通过皮层表面的顶点数量计算。
目前尚无适用于所有情况的VWFA大小的明确临床相关阈值。
研究表明，VWFA大小和激活程度的变化与阅读能力及阅读障碍存在关联。
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基线期（干预前2周内）、干预后期（干预后2周内，最长持续10周）及1年随访期
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伍德科克-约翰逊基础阅读技能（WJ BRS）评估套件
大体时间：基线（干预前2周内）、干预后（干预后2周内，最长10周）以及1年随访时
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伍德科克-约翰逊基础阅读技能（WJ BRS）评估套件通过多项评估得出一个综合分数。
评估分数经过转换后形成0至200分的总分范围。
100分表示具备平均阅读能力。
低于85分的成绩可能表明存在潜在阅读困难
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基线（干预前2周内）、干预后（干预后2周内，最长10周）以及1年随访时
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Jason D Yeatman, PhD、Stanford University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年5月1日
初级完成 (实际的)
2024年9月1日
研究完成 (实际的)
2024年9月1日
研究注册日期
首次提交
2020年3月23日
首先提交符合 QC 标准的
2020年3月24日
首次发布 (实际的)
2020年3月26日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2025年11月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年10月30日
最后验证
2025年10月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 52231
- R01HD095861-01A1 (美国 NIH 拨款/合同)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
未定
IPD 计划说明
Yeatman 实验室的所有同意书都包含数据共享条款，允许公开共享去识别化数据。
实验室政策是数据和分析代码总是公开发布，以伴随实验室发表的每篇手稿。
该政策确保已发表的研究结果可以被其他研究人员和公众复制。
根据我们的经验，这也创建了一个有用的资源来记录我们的方法，比期刊文章更详细地描述方法学决策，并公开发布可能对其他研究人员有用的数据集。
数据和代码被组织到一个记录完备的存储库中（参见 https://github.com/yeatmanlab），并带有一个持久的数字标识符，确保它永久可用。
在存储库中是复制每个手稿图形和每个报告统计数据的文档。
该实验室是开放科学的坚定支持者，并且对每份发表的手稿都遵守该实验室政策。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
在美国制造并从美国出口的产品
不
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