正念与残奥会运动:针对残奥会硬地滚球巴西队的正念干预 (MPS)
正念与残奥会运动:针对残奥会硬地滚球巴西队 (MPS) 的正念干预
研究概览
详细说明
自 1904 年残障运动员参加奥运会以来,一直走过漫长的道路,直到残奥会运动被理解为高性能标准,其中巴西以在残奥会总排名中的第八名脱颖而出2016 年里约奥运会奖牌,以及泛美运动会连续领先者(2007 年、2011 年、2015 年和 2019 年)。 2020 年东京残奥会的临近为我们提供了一个机会,让我们反思学术界如何关注这一运动领域的演变,以及是否有可能进行有助于提高和保持这些运动员成绩的干预措施。
正念意味着意识到并描述了可以训练的自然人类能力。 残奥会巴西队选择进行正念研究是因为之前的研究表明,通过正念训练可以改善运动员正念特质的存在。 具体而言,残奥会硬地滚球是一项正在兴起的运动,其新资源可以与其在国内和国际范围内的表现进行协作。
考虑到运动表现由身体、技术、战术和心理等几个支柱组成,因此有机会在复杂人群中调查以下基于正念的干预措施的发现:
正念练习持续并显着提高各种运动学科的正念水平。
在正念练习之前,生理和心理表现显着改善。
根据现有证据,正念练习可被视为一种辅助训练方法,可提高精准运动项目的表现。
因此,本研究的目的是评估基于正念的干预 (MBI) 对残奥会硬地滚球运动员的影响,特别是注意力水平变化对运动表现和生活质量的影响。 这是一项探索性研究(试点),旨在验证干预是否会被参与者很好地接受(可行性),以及是否有效重现由纵向干预组成的预期效果(初步有效性),该纵向干预用作基线测量2个周期的正念训练(每个周期由4天的干预组成);两个后续措施(第二个周期后的 1 个月和 6 个月);和最终测量(研究开始后 12 个月)。
该研究将以来自残奥会硬地滚球巴西队的 11 名运动员作为便利样本,在数据分析中将其与自身进行比较。 这项研究包括称为“其他参与者”的类别,该类别由干预期间在场的工作人员、新生、技术人员和其他专业人员组成。 这样一来,参赛者一共25人:“运动员”类运动员11人,“其他参赛者”类职业选手14人。 运动员类别中使用的测量工具与其他参与者类别中的相同,除了仅适用于运动员的绩效评估。
根据卫生部国家卫生委员会 2012 年 12 月 12 日第 466 号决议的规定,经研究伦理委员会 (CEP) 批准,本工作的方法程序是在基本伦理和科学程序范围内制定的, 根据协议 19577519.2.0000.5505。
干预将在圣保罗市圣保罗市的巴西残奥会培训中心 - CTPB 进行,由 Centro Mente Aberta - UNIFESP 在领导小组方面拥有丰富经验的认证讲师将进行 MBI 并向运动员推荐正式的和非正式护理实践融入他们的日常生活。
预计它将对运动员的生活质量(主要结果)产生积极影响。 作为次要结果,除了提高注意力和感知压力外,它还有望显示与球场准确性和球速相关的运动表现的演变,这会影响比赛的战术和表现。 这项研究的潜在好处还具有社会成分,通过体育扩展对人性的理解,以及功能成分,通过影响这些高性能运动员的表现。 从这个意义上说,它产生了实用的科学知识,可以为随后实现大规模试验铺平道路,造福于最多的人。
由于缺乏额外的比较组和检测效果的样本量小,调查受到限制。 然而,根据功能分类,残奥会奖牌获得者具有一系列独特的特征,包括患有严重或严重运动障碍的人,主要由脑瘫、颈脊髓损伤和肌肉营养不良引起,这是合理的。
这项研究的相关性在于它的开拓精神和独创性,它评估了在巴西举行的残奥会运动员基于正念的第一次干预。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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São Paulo、巴西、04753-060
- Centro Mente Aberta em Mindfulness
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 必须是残奥会硬地滚球巴西队的运动员
排除标准:
- 在治疗的初始阶段诊断为活动性精神障碍,例如抑郁和焦虑
- 诊断为具有严重症状的活动性精神障碍,例如抑郁症和焦虑症
- 有过正念经验(过去 6 个月定期练习)
- 无法访问互联网或电子方式访问音频练习的运动员
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:残奥会硬地滚球巴西队的运动员
该研究将以来自残奥会硬地滚球巴西队的 11 名运动员作为便利样本,在数据分析中将其与自身进行比较。
这项研究包括称为“其他参与者”的类别,该类别由干预期间在场的工作人员、新生、技术人员和其他专业人员组成。
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这是一项关于可行性和初步有效性的初步研究,由纵向干预组成,该纵向干预使用 2 个周期的正念训练作为基线测量(每个周期由 4 天的干预形成);两个后续措施(第二个周期后的 1 个月和 6 个月);和最终测量(研究开始后 12 个月)。
其他名称:
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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生活质量的改变
大体时间:T0(基线)、T1(1 周)、T2(1 个月)、T3(6 个月)、T4(12 个月)
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WHOQOL-bref 表示世界卫生组织生活质量评估 - bref。
本量表评估生活质量:它是WHOQOL-100的简化版,共26个问题,分为生理、心理、社会关系和环境四个领域。
答案遵循李克特量表(从 1 到 5,分数越高,生活质量越好)。
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T0(基线)、T1(1 周)、T2(1 个月)、T3(6 个月)、T4(12 个月)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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运动表现的变化
大体时间:T0(基线)、T4(12 个月)
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巴西硬地滚球队定期使用的投球准确度测试。
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T0(基线)、T4(12 个月)
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运动成绩变化(二)
大体时间:T0(基线)、T4(12 个月)
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巴西硬地滚球队定期使用的球速测试。
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T0(基线)、T4(12 个月)
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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注意力焦点和感知压力的变化
大体时间:T0(基线)、T1(1 周)、T2(1 个月)、T3(6 个月)、T4(12 个月)
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MAAS 意为正念注意意识量表;该量表包含 15 个项目,旨在评估正念状态的核心特征:开放或接受的意识;更高的分数反映了更高水平的性格正念。DASS-21 表示抑郁焦虑和压力量表;该量表评估情绪状态:这是一个持续 3 分钟和 21 个问题的临床评估;它测量抑郁、焦虑和压力三种相关状态;抑郁、焦虑和压力的分数是通过将相关项目的分数相加来计算的。
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T0(基线)、T1(1 周)、T2(1 个月)、T3(6 个月)、T4(12 个月)
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Marlúcia S Jesus, Student、Federal University of São Paulo
出版物和有用的链接
一般刊物
- Lutz A, Slagter HA, Dunne JD, Davidson RJ. Attention regulation and monitoring in meditation. Trends Cogn Sci. 2008 Apr;12(4):163-9. doi: 10.1016/j.tics.2008.01.005. Epub 2008 Mar 10.
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- Navarro-Haro MV, Lopez-Del-Hoyo Y, Campos D, Linehan MM, Hoffman HG, Garcia-Palacios A, Modrego-Alarcon M, Borao L, Garcia-Campayo J. Meditation experts try Virtual Reality Mindfulness: A pilot study evaluation of the feasibility and acceptability of Virtual Reality to facilitate mindfulness practice in people attending a Mindfulness conference. PLoS One. 2017 Nov 22;12(11):e0187777. doi: 10.1371/journal.pone.0187777. eCollection 2017.
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- Kozasa EH, Sato JR, Lacerda SS, Barreiros MA, Radvany J, Russell TA, Sanches LG, Mello LE, Amaro E Jr. Meditation training increases brain efficiency in an attention task. Neuroimage. 2012 Jan 2;59(1):745-9. doi: 10.1016/j.neuroimage.2011.06.088. Epub 2011 Jul 7.
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有用的网址
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- BISFed International Boccia Rules - 2018 (v.3). Accessed May 15, 2019.
- O que é Bocha. Accessed May 10, 2019.
- Campeão MS, Oliveira RG de. Bocha Paraolímpica: manual de orientação para professores de Educação Física. Comitê Paraolímpico Brasileiro. Brasília-DF, 2006. Accessed May 15, 2019.
- Mindfulness Based Health Promotion - MBHP. Accessed May 15, 2019.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
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