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物理疗法加无创脑刺激是否能改善获得性脑损伤儿童的运动恢复?

评估经颅直流电刺激作为后天性脑损伤儿童和青少年物理治疗的辅助手段:物理治疗加脑刺激是否等于更好的运动恢复?

目前的研究将评估在加拿大多伦多 Holland Bloorview 儿童康复医院的住院/日间脑损伤计划中,经颅直流电刺激 (tDCS) 与现有的 ABI 儿童强化物理治疗计划相结合的可行性。 这项可行性随机对照试验将 30 名患有 ABI(5 至 18 岁)的参与者分配到两个治疗组之一。 一组将在每周 4 次现有物理治疗之前接受主动 tDCS,总共 16 次,而另一组将在他们的物理治疗之前接受假/安慰剂 tDCS。 将在 tDCS 治疗 4 周后和三个月后再次比较各组之间粗大运动功能的恢复情况,以评估 tDCS 对现有强化物理治疗计划的短期和长期影响。 可行性将通过跟踪过程、资源和治疗指标(如资格、注册、依从性和耐受率)进行评估。

研究概览

详细说明

目标

本研究的目的是测试在 Holland Bloorview 的住院脑损伤计划中使用 tDCS 作为强化物理治疗(“生理 + tDCS”方案)的预处理辅助手段的可行性。 我们研究的主要目标是回答以下问题:

  1. 基于参与者资格、招募、耐受性、保留和遵守治疗方案(例如 会议频率和完成时间表)?
  2. 使用 tDCS 作为强化物理治疗的辅助手段,对中度至重度 ABI 儿童粗大运动功能的恢复有何影响,通过个性化目标实现和标准化粗大运动结果测量来衡量? 方法 试验设计 使用可行性随机对照试验 (RCT) 研究设计,30 名患有中度至重度 ABI 的儿童在安大略省多伦多市的 Holland Bloorview 儿童康复医院接受强化脑损伤康复治疗,将被随机分配到活性组或假组(对照) tDCS 干预,将与个性化强化物理疗法(即“physio+tDCS”和“physio+sham”)配对。

随机化和盲化 一旦参与研究,独立研究助理 (RA) 将使用下文描述的计算机随机化基于网络的程序和方法,将每个孩子随机分配到“假”或“主动”tDCS 治疗组。 只有参与研究的 RA 会知道每个参与者的治疗组分配。 参与者和评估/治疗 PT 将不知道参与者的治疗组。

干预 tDCS 治疗- 根据治疗组分配,参与者将在 4 周内每周进行四次物理治疗之前立即接受 20 分钟的主动 tDCS 或假 tDCS(由受过训练的 RA 提供),总共 16 次。 儿童和 PT 将不知道他们的 tDCS/假分配。 将使用两个大小为 5x7cm 的电极,这样阳极电极将连接到头皮上的 Cz 位置,以瞄准双侧初级运动皮层的下肢区域,阴极电极将连接到中央眶上( Fpz) 前额区域 (20)。 每次 tDCS 治疗将包括高达 2.0 mA 的刺激,根据需要根据孩子的年龄、头部大小和耐受性进行调整。 参与者将在完成最终评估后(完成治疗方案后 3 个月)被告知他们被分配到哪个治疗组。 在每次 tDCS 会议之前、期间和之后将跟踪参与者的症状和安全性。 通过 REB 批准的标准流程向独立的内部安全监测委员会 (SMC) 报告不良事件。

物理治疗干预- 物理治疗与 tDCS/sham 配对,包括儿童在 Holland Bloorview 的住院/日间脑损伤计划中接受的典型的基于运动技能的物理治疗。 每个 45 分钟的理疗课程通过专注于与孩子的个性化运动目标相关的功能性任务来促进运动学习。 治疗师通过根据孩子的需要调整任务、说明、反馈和挑战级别来个性化该计划。

结果可行性——研究实施和 tDCS 的可行性将通过跟踪过程、资源和治疗指标进行评估。 先验可行性目标如下: 20% 的项目录取儿童将有资格参加研究,70% 的符合条件的儿童将被招募; 80% 的儿童将在每次 tDCS 治疗期间至少耐受 1.0mA 电流 10 分钟,75% 的治疗将完成,95% 的首次重新评估将进行,80% 的后续重新评估将在 3 个月后进行治疗。 将通过每周安排的 tDCS 和物理治疗课程的次数以及实际完成的次数来跟踪对研究方案的遵守情况。 将记录取消会议或预订的会议数量减少的原因。 由于 tDCS 最好在物理治疗前半小时进行,因此将记录刺激的开始时间和持续时间,以及每次物理治疗的开始时间和持续时间,记录在将由 RA/治疗师完成的跟踪表上每个 tDCS/理疗课程。 资格数据将在整个研究期间进行跟踪,以确定脑损伤项目中有资格参加研究的儿童比例,并记录入组人数和被排除在研究之外的原因。

粗大运动-基线评估将在研究治疗方案开始后的四天内由盲法独立 PT 评估员进行。 第一次重新评估将由同一位盲法 PT 评估员在他们最后一次研究干预会议后的四天内进行。 完成研究治疗三个月后,将进行第二次重新评估,涉及相同的结果测量。 还将记录自研究完成以来参与者的物理治疗服务(例如,频率、持续时间、干预重点)和每日身体活动量(例如,频率、持续时间、强度、类型)的其他信息。

共同主要粗大运动结果的先验目标如下:活跃的 tDCS 组在粗大运动功能测量 (GMFM) 上的平均变化点应该比假手术组多至少 5 个,并且至少有 2.0 个平均变化点比加拿大职业绩效衡量标准 (COPM) 的假组还要多。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

4

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Ontario
      • Toronto、Ontario、加拿大、M4G 1R8
        • Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

5年 至 18年 (成人、孩子)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 在过去三个月内持续脑中风(缺血性或出血性)或 TBI;
  • 进入 Holland Bloorview 进行住院/日间患者计划中的强化脑损伤康复;
  • 由他们在 Holland Bloorview 的主治医生确定,病情稳定;
  • 按照治疗 PT 的规定,每周接受四到五次基于主动运动学习的物理治疗干预;
  • 耐受大约 45 分钟的物理治疗干预;
  • 能独立坐在床边5秒
  • 能够从认知和行为的角度参与标准化的物理​​治疗评估,并且;
  • 能够表达不适(口头或非口头)。

排除标准:

  • 小脑原发性损伤
  • 预先存在的癫痫症(即在 ABI 之前);
  • 在研究登记时未优化抗癫痫药物(即,医生正在积极调整抗癫痫药物的类型或剂量)
  • 脑瘤;
  • 头部金属植入物;
  • 去除颅骨瓣;
  • 头部有缝线/订书钉或开放性伤口;
  • 在过去两年中使用 tDCS 的经验(因为了解活动 tDCS 的感觉会影响治疗组的盲法);
  • 被诊断患有另一种影响粗大运动功能的神经系统疾病(例如脑瘫、脊髓损伤、格林-巴利综合征等);
  • 非运动学习内容(例如,行为重定向、颅骶治疗、前庭治疗、被动运动范围)每次物理治疗需要超过 15 分钟
  • 继发于损伤(例如,骨折、韧带损伤)的下肢负重活动受限(在研究登记时)
  • 继发于其他损伤(例如脾脏裂伤)的非骨科身体活动限制
  • 受影响最大的腿保持平衡超过 5 秒
  • 参加另一项基于治疗的研究

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:平行线
  • 屏蔽:四人间

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:生理+tDCS
在物理治疗之前立即接受 20 分钟的活跃 tDCS,每周 4 天,总共 16 次。
2.0 mA 时 20 分钟,电极位于 Cz 和 Fpz(根据 10-20 电极放置指南)
基于运动技能的物理治疗干预(Holland Bloorview 临床 ABI 计划中典型的以目标为中心的干预的代表),时长 45 分钟
SHAM_COMPARATOR:生理+假
在物理治疗之前立即接受 20 分钟的假 tDCS,每周 4 天,总共 16 次。
基于运动技能的物理治疗干预(Holland Bloorview 临床 ABI 计划中典型的以目标为中心的干预的代表),时长 45 分钟
1.0 mA 1 分钟,电极位于 Cz 和 Fpz(根据 10-20 电极放置指南),19 分钟,设备关闭,电极留在头皮上

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
粗大运动功能测量
大体时间:从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
标准化物理治疗评估(已针对患有 ABI 的儿童进行验证)从五个维度(A- 躺着和滚动、B- 坐着、C- 爬行和跪着、D- 站立、行走、E- 跑步和跳跃)评估粗大运动功能。 88 个项目中的每一个都从 0-3 评分。
从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
加拿大职业绩效衡量标准
大体时间:从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
加拿大职业绩效衡量标准是一种标准化的结果衡量标准,它允许儿童和家庭设定目标,并以 1 到 10 的等级评估他们对每个目标的表现和满意度,其中更高的评分意味着更高的表现和满意度。 在这项研究中,目标将是与粗大运动活动相关的基于参与的目标。
从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
合格率
大体时间:通过学习完成,平均两年
符合条件的参与者与接受住院脑损伤康复治疗的儿童人数的比例。 报告为百分比。
通过学习完成,平均两年
入学率
大体时间:通过学习完成,平均两年
参加研究的合格参与者的比例。 报告为百分比
通过学习完成,平均两年
遵守率
大体时间:通过学习完成,平均两年
完成 16 次经颅直流电刺激(随后进行物理治疗)疗程中至少 12 次的登记参与者的比例。
通过学习完成,平均两年
经颅直流电刺激耐受性
大体时间:通过学习完成,平均两年
每个参与者接受的经颅直流电刺激的平均剂量(以毫安为单位)。
通过学习完成,平均两年
经颅直流电刺激耐受问卷
大体时间:第一次重新评估(4 周治疗方案后)
在基线上,参与者指出他们在上个月经历的最愉快和最不愉快的活动。 他们将这两项活动与 7 种熟悉的童年经历(例如,看电视、去看牙医、坐长途汽车)联系起来。 在后续行动中,孩子会看到这 9 项活动的基线排序,并被要求指出经颅直流电刺激符合该顺序的哪个位置(例如,比看牙医更愉快,但比看电视更不愉快)。
第一次重新评估(4 周治疗方案后)

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
获得性脑损伤挑战评估
大体时间:从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
对 ABI 儿童和青少年高水平粗大运动技能的 18 项标准化评估。 每个项目评估孩子执行技能的能力,并根据时间和运动质量按 5 分制评分(其中“5”表示正常运动质量和/或在最短时间内完成,而“0”表示表示他们无法在最长时间内完成该项目并且不符合质量标准)。
从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
10米最快步行测试
大体时间:从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
计时步行测试超过 10m,参与者尽可能快地步行。
从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
目标达成量表
大体时间:从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
由治疗物理治疗师创建的特定于参与者的活动性、平衡和/或粗大运动目标,以针对他们将在物理治疗中进行的特定活动。 孩子的基线能力得分为“-2”。 物理治疗师为孩子设定个性化目标,其中“-1”表示他们的表现略低于预期,“0”表示他们在给定时间范围内的表现达到预期水平,“+1”表示他们的表现略高于预期预期,“+2”表示他们比预期做得好得多。 设定目标后,物理治疗师会根据重新评估的时间以及他们认为孩子在该时间段内临床上能够完成的事情来设置“0”(预期水平)。
从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
残疾清单的儿科评估(流动性和自我护理领域)
大体时间:从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化
家长报告的计算机化问卷评估他们孩子的功能能力。 每个项目都采用 4 分制评分,其中“0”表示孩子无法完成,“4”表示该活动很容易完成。 分数越高表示在行动和自我照顾方面的独立性越高。
从基线到第一次重新评估(4 周)到第二次重新评估(3 个月)的变化

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Deryk S Beal, PhD、Clinician Scientist
  • 首席研究员:Virginia Wright, PhD、Clinican Scientist

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2020年1月15日

初级完成 (实际的)

2021年9月30日

研究完成 (实际的)

2021年9月30日

研究注册日期

首次提交

2020年3月4日

首先提交符合 QC 标准的

2020年6月5日

首次发布 (实际的)

2020年6月9日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年11月30日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年11月25日

最后验证

2022年11月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

IPD 计划说明

此时数据不会与其他研究人员共享。

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

在美国制造并从美国出口的产品

是的

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