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将基本生命支持性能与基于严肃游戏的模块和基于模拟的动手训练进行比较

2020年8月29日 更新者:Emin Aksoy、Acibadem University

比较从基于严肃游戏的模块获得的基本生命支持性能数据和通过模拟器内置传感器进行的基于模拟的动手训练

本研究的目的是创建这个平台,并调查如果这些评估是在结合了 OSCE 评分标准和传感器的平台上进行的,那么与传统的 OSCE(客观结构化临床考试)考试相比,BLS 培训的绩效评估是否会更客观从模拟器的传感器中检索到的数据。

研究概览

详细说明

这项研究的参与者包括 Acibadem Mehmet Ali Aydinlar 大学学生中的 25 名志愿者,他们事先不了解基本的生命支持协议。 11 名参与者 (44.0%) 为男性,14 名 (56.0%) 为女性。 参与者在参与研究之前被告知研究并签署同意书。 在对严肃游戏模块进行简要介绍后,要求参与者选择严肃游戏模块的自测模式。 参与者的尝试次数不受限制。 在严肃的基于游戏的训练之后,动手训练模块将 OSCE 评分标准与从模拟器传感器中检索到的传感器数据相结合,用于动手性能评估。 在使用自我培训模式熟悉系统后,参与者被要求在教育者的监督下使用模拟器进行 BLS 动手培训应用程序。 还记录了模拟会话,以便将这些记录用于传统的 OSCE(客观结构化临床检查)性能评估。 每个参与者的常规 OSCE 分数是通过观看 BLS 培训的记录会话获得的。Spearman 的 rho 相关性测试用于计算严肃游戏、包含来自模拟器的传感器数据的动手训练模块与 OSCE 分数之间的相关性。

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

25

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Non-US/Canada
      • Istanbul、Non-US/Canada、火鸡、34758
        • Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University - CASE (Center of Advanced Simulation and Education)

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 至 25年 (成人)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

取样方法

概率样本

研究人群

这项研究的参与者包括 Acıbadem Mehmet Ali Aydinlar 大学学生中的 25 名志愿者,他们事先不了解基本的生命支持协议。 11 名参与者 (44.0%) 为男性,14 名 (56.0%) 为女性。 参与者的平均年龄为 24.2 岁。

描述

纳入标准:

  • 之前没有接受过基本生命支持培训

排除标准:

  • 之前接受过基础生命支持培训

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 观测模型:其他
  • 时间观点:横截面

队列和干预

团体/队列
干预/治疗
BLS 培训组(未接受过 BLS 培训的学生)
  1. 在完成严肃游戏模块的训练模式后,参与者被要求选择严肃游戏模块的自测模式。
  2. 参与者被要求在教育工作者的监督下在模拟中心练习他们的动手技能。 在使用自我培训模式熟悉系统后,参与者被要求在教育者的监督下使用模拟器进行 BLS 动手培训应用程序。
  3. 每个参与者的常规 OSCE 分数是通过观看 BLS 培训的记录会话获得的。
实践培训应用程序将 OSCE 评分标准与从模拟器传感器检索到的传感器数据相结合,用于实践绩效评估。
其他名称:
  • 基本生命支持严肃游戏模块

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
从严肃的游戏模块、带传感器数据的动手模块和第 1 天的 OSCE 考试中获得 BLS(基本生命支持培训)性能分数。
大体时间:一天
严肃游戏模块、带传感器数据的动手模块和 OSCE 考试根据欧洲复苏委员会基本生命支持 2015 算法具有相同的评分标准。 分数计算超过 100 分,而更高的分数意味着更好的分数。 如果获得满分 100 分中的至少 80 分,则参与者被认为是成功的。
一天

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Mehmet Emin Aksoy, Ph.D.、Acibadem University Case(center Of Advanced Simulation And Education)

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2020年8月4日

初级完成 (实际的)

2020年8月15日

研究完成 (实际的)

2020年8月22日

研究注册日期

首次提交

2020年8月26日

首先提交符合 QC 标准的

2020年8月29日

首次发布 (实际的)

2020年9月1日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2020年9月1日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2020年8月29日

最后验证

2020年8月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • ATADEK-2020/16

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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