Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Porównanie wydajności podstawowych zabiegów resuscytacyjnych z modułem opartym na poważnej grze i praktycznym szkoleniem opartym na symulacji

29 sierpnia 2020 zaktualizowane przez: Emin Aksoy, Acibadem University

Porównanie podstawowych danych dotyczących działania resuscytacyjnego uzyskanych z modułu opartego na poważnej grze i praktycznego treningu opartego na symulacji za pomocą wbudowanych czujników symulatorów

Celem niniejszej pracy jest stworzenie tej platformy i zbadanie, czy ocena wyników treningów BLS byłaby bardziej obiektywna w porównaniu z konwencjonalnymi egzaminami OSCE (Objective Structured Clinical Examination), gdyby oceny te były przeprowadzane za pomocą platformy łączącej kryteria punktacji OSCE z sensorami dane pozyskane z czujników symulatora.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Uczestnikami tego badania było 25 ochotników spośród studentów Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University bez wcześniejszej znajomości podstawowego protokołu podtrzymywania życia. 11 uczestników (44,0%) to mężczyźni, 14 (56,0%) to kobiety. Uczestnicy zostali poinformowani o badaniu i podpisali formularze zgody przed wzięciem udziału w badaniu. Po krótkim wprowadzeniu do modułu poważnej gry, uczestnicy zostali poproszeni o wybranie trybu autotestu modułu poważnej gry. Liczba prób uczestników nie była ograniczona. Po poważnym szkoleniu opartym na grach do praktycznej oceny wydajności wykorzystano praktyczny moduł szkoleniowy łączący kryteria punktacji OSCE z danymi z czujników pobranymi z czujników symulatora. Po zapoznaniu się z systemem w trybie samokształcenia, uczestnicy zostali poproszeni o przystąpienie do aplikacji treningowej BLS Hands-on z symulatorem pod okiem edukatora. Sesje symulacyjne zostały również zarejestrowane w celu wykorzystania tych nagrań do konwencjonalnej oceny wyników OSCE (Objective Structured Clinical Examination). Konwencjonalny wynik OSCE każdego uczestnika został uzyskany poprzez oglądanie nagranych sesji treningowych BLS. Test korelacji rho Spearmana został wykorzystany do obliczenia korelacji między poważnymi grami, praktycznym modułem szkoleniowym z uwzględnieniem danych z czujników z symulatora i wynikami OSCE.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

25

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Non-US/Canada
      • Istanbul, Non-US/Canada, Indyk, 34758
        • Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University - CASE (Center of Advanced Simulation and Education)

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 25 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka prawdopodobieństwa

Badana populacja

Uczestnikami tego badania było 25 ochotników spośród studentów Acıbadem Mehmet Ali Aydinlar University bez wcześniejszej znajomości podstawowego protokołu podtrzymywania życia. 11 uczestników (44,0%) to mężczyźni, 14 (56,0%) to kobiety. Średni wiek uczestników wynosił 24,2 lata.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Brak wcześniejszego podstawowego szkolenia podtrzymującego życie

Kryteria wyłączenia:

  • Posiadanie wcześniejszego podstawowego szkolenia podtrzymującego życie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Inny
  • Perspektywy czasowe: Przekrojowe

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Grupa szkoleniowa BLS (studenci bez wcześniejszego szkolenia BLS)
  1. Po ukończeniu trybu treningowego modułu gry poważnej uczestnicy zostali poproszeni o wybranie trybu autotestu modułu gry poważnej.
  2. uczestnicy zostali poproszeni o ćwiczenie umiejętności praktycznych w centrum symulacji pod okiem edukatorów. Po zapoznaniu się z systemem w trybie samokształcenia, uczestnicy zostali poproszeni o przystąpienie do aplikacji treningowej BLS Hands-on z symulatorem pod okiem edukatora.
  3. Konwencjonalny wynik OSCE każdego uczestnika uzyskano oglądając nagrane sesje treningów BLS.
Praktyczna aplikacja szkoleniowa łącząca kryteria punktacji OSCE z danymi z czujników pobranymi z czujników symulatora została wykorzystana do praktycznej oceny wydajności.
Inne nazwy:
  • Podstawowy moduł poważnej gry podtrzymującej życie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Uzyskanie wyników BLS (Basic Life Support Training) z poważnego modułu gier, modułu praktycznego z danymi z czujników i egzaminu OBWE pierwszego dnia.
Ramy czasowe: Pewnego dnia
Moduł poważnej gry, moduł praktyczny z danymi z czujników i egzamin OBWE miały te same kryteria punktacji w zależności od algorytmu Podstawowe resuscytacje 2015 Europejskiej Rady Resuscytacji. Wyniki zostały obliczone na podstawie 100 punktów, przy czym wyższe wyniki oznaczały lepsze wyniki. Uczestników uznawano za zaliczonych, jeśli uzyskali co najmniej 80 punktów na 100 możliwych.
Pewnego dnia

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Mehmet Emin Aksoy, Ph.D., Acibadem University Case(center Of Advanced Simulation And Education)

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

4 sierpnia 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 sierpnia 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

22 sierpnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

26 sierpnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 sierpnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

1 września 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 września 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

29 sierpnia 2020

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • ATADEK-2020/16

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj