为有认知障碍的老年人和护理伙伴提供的艺术博物馆计划

目前全国有许多创新项目正在探索将有认知障碍的老年人与艺术联系起来的方法。 一个例子是纽约市现代艺术博物馆 (MOMA) 的“在 MOMA 与我会面”计划，该计划每月为患有痴呆症的成年人和成年人的护理伙伴开展一项计划。 研究该项目的研究人员发现，参与者在改善幸福感方面受益匪浅，包括在自尊和生活质量方面的评分更高。 此外，其他以艺术为基础的干预措施已经显示出痴呆症患者的护理伙伴的幸福感和情绪得到改善。

使个人参与视觉艺术作品的一种经过充分验证的方法是“视觉思维策略”。 视觉思维策略 (VTS) 使用结构化技术引导观众参与以生活经验为基础的视觉艺术，并且不预设任何艺术或艺术史知识。 以前的工作已经在教育环境中利用视觉思维策略，并让临床医生促进专业身份的形成。 尚未在临床环境中对患有认知障碍的患者或个体进行研究。 然而，这种方法可能对有认知障碍的老年人有特别的好处，因为它鼓励老年人参与“此时此地”，因此也为参与者提供即时的积极反馈和验证。 因此，视觉思维策略有可能有助于有认知障碍的老年人的情绪健康、自尊和意义。

对象：约翰霍普金斯俱乐部记忆小组由大约 25 名患有认知障碍的老年人和老年人的家庭护理伙伴组成。 该小组每月开会两次以进行社交互动和参与，由注册护士 (RN) 高级护士 Andrea Nelson 领导。 由于这将是一个小型试点项目，患有认知障碍的个人和个人的护理伙伴将被注册护士 Andrea Nelson 单独邀请参加该项目。 研究人员打算招募总共 4-6 名患有早期至中度认知障碍的人以及这些人的护理伙伴来参与该试点项目。

同意过程：

注册护士安德里亚·纳尔逊 (Andrea Nelson) 将从认知障碍患者和患者的家庭护理伙伴那里获得电话同意。 对于同意参加的个人，注册护士安德里亚·纳尔逊 (Andrea Nelson) 将筛选资格并通过电话进行临床痴呆评定量表测定。 参与者将通过邮件收到研究的书面副本。

学习计划：

所有学习二人组将通过 Zoom 参加 3 场预定的视觉思维策略课程。 每节课将持续大约一个小时，并将包括使用视觉思维策略方法对预先选择的视觉艺术进行指导性讨论。 预计每届会议期间将展示两件艺术品。 三个会议将安排在一个月之间。 在每次会议之前，将向参与者邮寄下面列出的研究工具以及一个有地址、贴有邮票的信封，以便在完成后将填好的表格寄回注册护士安德里亚纳尔逊。

在每次视觉思维策略艺术课程开始之前，研究二人组的两名成员都将被要求完成以下量表。

1. 罗森伯格自尊量表——这是一个包含 10 个项目的自我报告量表，其中的项目以 4 分李克特量表的形式回答，从强烈同意到强烈不同意。 虽然最初是为青少年开发的，但它被认为是成人自尊评估的有效工具。
2. 笑脸情绪评定量表 - 带有 5 个笑脸的图片自我报告李克特量表，范围从非常不开心到非常开心 每次艺术课程之后，研究二人组的两名成员将被要求完成另一个笑脸情绪评定量表。

此外，在每次艺术课程之后，认知障碍患者将完成一份反馈问卷，护理伙伴将完成一份单独的反馈问卷。 反馈问卷将在 VTS 会议后的 2 天内随时完成。 调查问卷征求有关艺术课程的愉快程度以及参与艺术课程后情绪健康发生哪些变化的反馈。

参与者将把完成的 Rosenberg 自尊量表、笑脸情绪评定量表和会后调查问卷装在一个贴有地址、贴有邮票的信封中寄回给注册护士 Andrea Nelson。