Programma del museo d'arte per anziani con disturbi cognitivi e partner di cura

Attualmente esistono numerosi programmi innovativi a livello nazionale che stanno esplorando modi per connettersi per collegare gli anziani con deterioramento cognitivo con le arti. Un esempio è il programma "Meet Me at MOMA" presso il Museum of Modern Art (MOMA) di New York City, che ha organizzato un programma mensile per adulti con demenza e partner di assistenza degli adulti. I ricercatori che hanno studiato questo programma hanno scoperto che i partecipanti hanno beneficiato in termini di miglioramento delle misure di benessere, comprese valutazioni più elevate su scale che esaminano l'autostima e la qualità della vita. Inoltre, altri interventi basati sull'arte hanno mostrato miglioramenti nel benessere e nell'umore per i partner di cura delle persone con demenza.

Un approccio ben convalidato per coinvolgere le persone con opere d'arte visiva è "Strategie di pensiero visivo". Visual Thinking Strategies (VTS) utilizza una tecnica strutturata per guidare gli spettatori a interagire con l'arte visiva che si basa su esperienze vissute e non presuppone alcuna conoscenza dell'arte o della storia dell'arte. Il lavoro precedente ha utilizzato le strategie di pensiero visivo in contesti educativi e per i medici per promuovere la formazione dell'identità professionale. Non è stato studiato in contesti clinici con pazienti o con individui con disturbi cognitivi. Tuttavia, questo approccio può avere particolari benefici per gli anziani con compromissione cognitiva poiché incoraggia l'impegno degli anziani nel "qui e ora" e quindi fornisce anche un feedback positivo immediato e una convalida ai partecipanti. In quanto tale, le strategie di pensiero visivo hanno il potenziale per contribuire al benessere emotivo, all'autostima e al significato per gli anziani con deficit cognitivo.

Soggetti: Il gruppo di memoria del Johns Hopkins Club è composto da circa 25 anziani con disturbi cognitivi e partner di cura della famiglia degli anziani. Questo gruppo si riunisce due volte al mese per l'interazione sociale e l'impegno ed è guidato dall'infermiera senior, Andrea Nelson, Registered Nurse (RN). Poiché si tratta di un piccolo programma pilota, le persone con disturbi cognitivi ei loro partner di cura saranno invitati individualmente a partecipare al programma da Andrea Nelson, RN. Gli investigatori intendono reclutare un totale di 4-6 persone con decadimento cognitivo da precoce a moderato e partner di cura delle persone per questo programma pilota.

Processo di consenso:

Andrea Nelson, infermiera registrata, otterrà il consenso telefonico sia dalle persone con disturbo cognitivo sia dai partner familiari delle persone. Per le persone che accettano di partecipare, Andrea Nelson, infermiera registrata verificherà l'idoneità e determinerà telefonicamente una scala di valutazione della demenza clinica. I partecipanti riceveranno una copia scritta dello studio per posta.

Piano di studio:

Tutte le coppie di studio parteciperanno a 3 sessioni programmate di Visual Thinking Strategies tramite Zoom. Ogni sessione durerà circa un'ora e includerà una discussione guidata di arte visiva preselezionata utilizzando l'approccio di Visual Thinking Strategies. Si prevede che durante ogni sessione verranno mostrate due opere d'arte. Le tre sessioni saranno programmate a distanza di un mese. Prima di ogni sessione, i partecipanti riceveranno per posta gli strumenti di studio elencati di seguito insieme a una busta indirizzata e affrancata per rispedire i moduli compilati ad Andrea Nelson, infermiera registrata dopo il completamento.

Immediatamente prima dell'inizio di ogni sessione artistica di Visual Thinking Strategies, a entrambi i membri della coppia di studio verrà chiesto di completare le seguenti scale.

1. Scala di autostima di Rosenberg: questa è una scala di autovalutazione di 10 elementi con risposte su una scala Likert a 4 punti da fortemente d'accordo a fortemente in disaccordo. Sebbene originariamente sviluppato per gli adolescenti, è considerato un valido strumento per la valutazione dell'autostima negli adulti.
2. Scala di valutazione dell'umore delle faccine sorridenti: una scala Likert di autovalutazione pittorica con 5 faccine sorridenti che vanno da molto infelici a molto felici Immediatamente dopo ogni sessione artistica, a entrambi i membri della diade di studio verrà chiesto di completare un'altra scala di valutazione dell'umore delle faccine sorridenti.

Inoltre, dopo ogni sessione artistica, un questionario di feedback sarà compilato dall'individuo con disturbo cognitivo e un questionario di feedback separato sarà compilato dal partner di cura. I questionari di feedback saranno completati in qualsiasi momento nei successivi 2 giorni successivi alla sessione VTS. I questionari sollecitano un feedback su quanto sia stata piacevole la sessione artistica e quali cambiamenti nel benessere emotivo sono stati sperimentati a seguito della partecipazione alla sessione artistica.

I partecipanti restituiranno le scale di autostima Rosenberg completate, le scale di valutazione dell'umore delle faccine sorridenti e i questionari post-sessione in una busta indirizzata e affrancata ad Andrea Nelson, infermiera registrata.