Konstmuseumsprogram för äldre med kognitiva störningar och vårdpartners

Ett antal innovativa program finns för närvarande nationellt som undersöker sätt att koppla ihop äldre vuxna med kognitiv funktionsnedsättning med konst. Ett exempel är "Meet Me at MOMA"-programmet vid Museum of Modern Art (MOMA) i New York City, som drev ett månatligt program för vuxna med demens och de vuxnas vårdpartners. Forskare som studerade detta program fann att deltagarna gynnades i form av förbättringar i mått på välbefinnande, inklusive högre betyg på skalor som tittade på självkänsla och livskvalitet. Dessutom har andra konstbaserade interventioner visat förbättringar i välbefinnande och humör för vårdpartners till individer med demens.

En väl validerad metod för att engagera individer med verk av bildkonst är "Visual Thinking Strategies". Visual Thinking Strategies (VTS) använder en strukturerad teknik för att vägleda tittarna att engagera sig i bildkonst som bygger på levda erfarenheter och som inte förutsätter någon kunskap om konst eller konsthistoria. Tidigare arbete har använt Visual Thinking Strategies i utbildningsmiljöer och för kliniker för att främja professionell identitetsbildning. Det har inte studerats i kliniska miljöer med patienter eller med individer med kognitiva störningar. Ändå kan detta tillvägagångssätt ha särskilda fördelar för äldre med kognitiv funktionsnedsättning eftersom det uppmuntrar de äldres engagemang i "här och nu" och därför också ger omedelbar positiv feedback och validering till deltagarna. Som sådan har Visual Thinking Strategies potential att bidra till känslomässigt välbefinnande, självkänsla och mening för äldre vuxna med kognitiv funktionsnedsättning.

Ämnen: Johns Hopkins Club Memory Group består av cirka 25 äldre vuxna med kognitiva störningar och de äldres familjevårdspartners. Denna grupp träffas två gånger i månaden för social interaktion och engagemang och leds av senior sjuksköterska, Andrea Nelson, legitimerad sjuksköterska (RN). Eftersom detta kommer att vara ett litet pilotprogram kommer individer med kognitiva störningar och individernas vårdpartner att bjudas in individuellt att delta i programmet av Andrea Nelson, RN. Utredarna avser att rekrytera totalt 4-6 individer med tidig till måttlig kognitiv funktionsnedsättning och individernas vårdpartners till detta pilotprogram.

Samtyckesprocess:

Andrea Nelson, legitimerad sjuksköterska, kommer att inhämta telefonsamtycke från både individerna med kognitiva störningar och individernas familjevårdspartners. För de individer som samtycker till att delta kommer Andrea Nelson, legitimerad sjuksköterska att undersöka om de är behöriga och kommer att fastställa en Clinical Dementia Rating Scale per telefon. Deltagarna kommer att få en skriftlig kopia av studien per post.

Studieplan:

Alla studiedyader kommer att delta i 3 schemalagda Visual Thinking Strategies-sessioner via Zoom. Varje session kommer att pågå i ungefär en timme och kommer att innehålla en guidad diskussion om förvald bildkonst med hjälp av Visual Thinking Strategies-metoden. Det förväntas att två konstverk kommer att visas under varje session. De tre sessionerna kommer att schemaläggas med en månads mellanrum. Före varje session kommer deltagarna att skickas med de studieinstrument som anges nedan tillsammans med ett adresserat, stämplat kuvert för att skicka de ifyllda formulären tillbaka till Andrea Nelson, legitimerad sjuksköterska när de är klara.

Omedelbart före början av varje konstsession för Visual Thinking Strategies kommer båda medlemmarna i studiedyaden att bli ombedda att slutföra följande skalor.

1. Rosenberg Self-Esteem Scale- Det här är en självrapporteringsskala med 10 punkter med frågor som besvaras på en 4-gradig Likert-skala från håller helt med till håller inte med. Även om det ursprungligen utvecklats för ungdomar, anses det vara ett giltigt verktyg för bedömning av självkänsla hos vuxna.
2. Smiley Face Mood Rating Scale- En bildlig självrapporterande Likert-skala med 5 smileys som sträcker sig från mycket olyckliga till väldigt glada. Omedelbart efter varje konstsession kommer båda medlemmarna i studiedyaden att bli ombedda att slutföra ytterligare en Smiley Face Mood Rating Scale.

Dessutom, efter varje konstsession, kommer en feedback-enkät att fyllas i av individen med kognitiv störning och en separat feedback-enkät kommer att fyllas i av vårdpartnern. Feedbackenkäterna kommer att fyllas i när som helst under de efterföljande 2 dagarna efter VTS-sessionen. Frågeformulären ber om feedback om hur trevlig konstsessionen var och vilka förändringar i känslomässigt välbefinnande som upplevdes som ett resultat av konstsessionens deltagande.

Deltagarna kommer att returnera den ifyllda Rosenberg Self-Esteem Scales, Smiley Face Mood Rating Scales och post-session frågeformulär i ett adresserat, stämplat kuvert till Andrea Nelson, legitimerad sjuksköterska.