Programa Museu de Arte para Idosos com Distúrbios Cognitivos e Parceiros de Cuidados

Atualmente, existem vários programas inovadores em todo o país que estão explorando maneiras de conectar adultos mais velhos com deficiência cognitiva com as artes. Um exemplo é o programa "Meet Me at MOMA" no Museu de Arte Moderna (MOMA) na cidade de Nova York, que realizou um programa mensal para adultos com demência e seus parceiros de cuidado. Os pesquisadores que estudam este programa descobriram que os participantes se beneficiaram em termos de melhoria nas medidas de bem-estar, incluindo classificações mais altas em escalas que analisam a auto-estima e a qualidade de vida. Além disso, outras intervenções baseadas em arte mostraram melhorias no bem-estar e no humor dos cuidadores de pessoas com demência.

Uma abordagem bem validada para envolver indivíduos com obras de arte visual é "Estratégias de pensamento visual". Estratégias de Pensamento Visual (VTS) usa uma técnica estruturada para orientar os espectadores a se envolverem com a arte visual que se baseia em experiências vividas e não pressupõe nenhum conhecimento de arte ou história da arte. Trabalhos anteriores utilizaram Estratégias de Pensamento Visual em ambientes educacionais e para clínicos para promover a formação da identidade profissional. Não foi estudado em ambientes clínicos com pacientes ou indivíduos com distúrbios cognitivos. No entanto, esta abordagem pode ter benefícios particulares para idosos com comprometimento cognitivo, pois incentiva o envolvimento dos idosos no "aqui e agora" e, portanto, também fornece feedback positivo imediato e validação aos participantes. Como tal, as Estratégias de Pensamento Visual têm o potencial de contribuir para o bem-estar emocional, autoestima e significado para idosos com comprometimento cognitivo.

Sujeitos: O Grupo de Memória do Clube Johns Hopkins consiste em cerca de 25 idosos com distúrbios cognitivos e os cuidadores familiares dos idosos. Este grupo se reúne duas vezes por mês para interação social e engajamento e é liderado pela enfermeira sênior, Andrea Nelson, enfermeira registrada (RN). Como este será um pequeno programa piloto, os indivíduos com distúrbios cognitivos e seus acompanhantes serão convidados individualmente a participar do programa por Andrea Nelson, RN. Os investigadores pretendem recrutar um total de 4-6 indivíduos com comprometimento cognitivo precoce a moderado e seus parceiros de cuidado para este programa piloto.

Processo de consentimento:

Andrea Nelson, Enfermeira Registrada, obterá o consentimento por telefone dos indivíduos com distúrbio cognitivo e dos parceiros de cuidados familiares dos indivíduos. Para aqueles indivíduos que concordam em participar, Andrea Nelson, Enfermeira Registrada, fará uma triagem de elegibilidade e fará uma determinação da Escala de Classificação de Demência Clínica por telefone. Os participantes receberão uma cópia escrita do estudo pelo correio.

Plano de estudo:

Todas as díades de estudo participarão de 3 sessões agendadas de Estratégias de Pensamento Visual via Zoom. Cada sessão durará cerca de uma hora e incluirá uma discussão guiada de arte visual pré-selecionada usando a abordagem de Estratégias de Pensamento Visual. Prevê-se que duas peças de arte serão mostradas durante cada sessão. As três sessões serão agendadas com um mês de intervalo. Antes de cada sessão, os participantes receberão os instrumentos do estudo listados abaixo junto com um envelope endereçado e selado para enviar os formulários preenchidos de volta para Andrea Nelson, Enfermeira Registrada após a conclusão.

Imediatamente antes do início de cada sessão de arte das Estratégias de Pensamento Visual, ambos os membros da díade de estudo serão solicitados a preencher as seguintes escalas.

1. Escala de auto-estima de Rosenberg - Esta é uma escala de autorrelato de 10 itens com itens respondidos em uma escala Likert de 4 pontos, de concordo totalmente a discordo totalmente. Embora originalmente desenvolvido para adolescentes, é considerado um instrumento válido para avaliação da autoestima em adultos.
2. Smiley Face Mood Rating Scale- Uma escala Likert de autorrelato pictórico com 5 rostos sorridentes variando de muito infeliz a muito feliz Imediatamente após cada sessão de arte, ambos os membros da díade de estudo serão solicitados a preencher outra Escala de Avaliação do Humor de Smiley Face.

Além disso, após cada sessão de arte, um questionário de feedback será preenchido pelo indivíduo com distúrbio cognitivo e um questionário de feedback separado será preenchido pelo parceiro de cuidados. Os questionários de feedback serão preenchidos a qualquer momento nos 2 dias subsequentes à sessão VTS. Os questionários solicitam feedback sobre o quão agradável foi a sessão de arte e quais mudanças no bem-estar emocional foram experimentadas como resultado da participação na sessão de arte.

Os participantes devolverão as Escalas de Autoestima de Rosenberg preenchidas, Escalas de Avaliação de Humor de Caras Sorridentes e questionários pós-sessão em um envelope endereçado e selado para Andrea Nelson, Enfermeira Registrada.