针对患有阿尔茨海默氏症和阿尔茨海默氏症相关痴呆症的成人护理伙伴的 PST
为患有阿尔茨海默氏症和阿尔茨海默氏症相关痴呆症的成人的讲英语和西班牙语的护理伙伴提供问题解决培训 (PST)
阿尔茨海默氏病和相关痴呆症患者的看护者很少得到他们需要的准备或培训来管理他们的看护责任并成功地平衡他们自己的自我护理和他们的看护角色。 因此,看护者经常会经历看护负担、情绪困扰和药物滥用。 因此,迫切需要支持护理人员的情绪和社会功能,以改善他们的健康和福祉,并防止护理人员负担和应对不力。
问题解决训练 (PST) 是一种基于证据的方法,它教导并授权个人解决导致其抑郁症状的紧急问题,帮助提高应对技能并提高自我效能。 然而,在培训的必要组成部分(例如, 多少节课? 个人因素的影响是什么?)影响 PST 对个人护理人员的有效性。 最后,护理人员干预措施几乎只在讲英语的护理人员中进行过测试,这进一步加剧了少数群体之间现有的健康差异。
为了满足这一关键需求,物理医学和康复助理教授 Shannon Juengst 博士获得了德克萨斯州阿尔茨海默氏症研究和护理联盟合作研究资助,题为“为英语和西班牙语护理合作伙伴提供的问题解决培训 (PST)”患有阿尔茨海默氏症和阿尔茨海默氏症相关痴呆症的成年人。” 对于这个项目,Juengst 博士与生物医学科学教授 Gladys Maestre 博士和 NIA 资助的阿尔茨海默病少数民族和衰老研究资源中心以及位于 UT 里奥格兰德河谷的记忆障碍中心主任组建了一支强大的多学科团队,德克萨斯 A&M 大学环境与职业健康副教授兼人口健康与老龄化中心联席主任 Matthew Smith 博士。
该项目将为讲英语和西班牙语的看护人建立以证据为基础、可实施的解决问题的干预措施的必要指南,以改善他们的健康和福祉,并确定此类培训的潜在行动机制。
研究概览
地位
干预/治疗
详细说明
美国目前有超过 6500 万人提供非正式(即 为患有慢性疾病或残疾的个人提供无偿)护理,1 包括目前患有阿尔茨海默病 (AD) 的近 600 万成年人。 2 患有 AD 和相关痴呆症 (AD/ADRD) 的成年人的护理伙伴通常会承受很高的护理负担,导致情绪困扰、抑郁、酗酒问题、健康问题、孤立和生活质量差。 3,4 减轻护理伙伴压力的干预措施可能会逆转护理人员负担的负面影响。 5 2013-2050 年痴呆症的全球影响政策简报特别呼吁为护理伙伴提供更好的教育和技能培训。 因此,迫切需要为护理伙伴提供基于证据的支持,以便他们能够最好地管理自己的生活和护理对象的慢性健康状况。 6
问题解决训练 (PST) 是一种基于证据的元认知策略训练方法,它教授一种简单、系统的方法来评估问题、生成和选择解决方案、制定具体目标和行动计划,以及根据需要评估和修改计划。 7-18 个人在治疗师的指导下学会设定可实现的目标,并获得自我效能感,因为他们开始看到,如果以循序渐进、理性的方式处理,看似势不可挡的问题确实是可以解决的。 很少有护理伙伴干预措施包括解决问题的技能培训,以将知识转化为有意义的行动,让护理伙伴努力有效地管理自己的生活和他们的护理责任。 此外,截至 2018 年,西班牙裔人口约占德克萨斯州人口的 39.6%,19 但大多数护理伙伴干预研究都将讲西班牙语的参与者排除在外。 我们的团队专门为讲西班牙语的护理合作伙伴翻译了 PST 并进行了文化改编,20 提供了缩小德克萨斯州护理合作伙伴之间严重健康差异的机会。 英语和西班牙语的 PST 可以跨临床环境纳入现有的基于教育的护理合作伙伴干预措施,以填补当前临床实践中的空白。 fcare 合作伙伴的 PST 也可以改善护理对象的结果。
我们的长期目标是改善患有 AD/ADRD 的护理伙伴和个人的健康、福祉和参与。 我们的多学科团队在 AD/ADRD 以及提供和评估 PST 方面拥有专业知识。 调查人员代表利用更广泛的 TARCC 网络的多站点协作。 我们的专业知识和强大的临床和研究环境确保了我们拟议研究的严谨性、临床相关性和可行性。 研究人员将针对患有 AD/ADRD 的成年人的护理伙伴进行 PST 析因设计的多中心随机对照试验,以解决以下具体目标:
目标 1:确定问题解决培训 (PST) 课程和助推器的最佳数量,以改善患有 AD/ADRD 的成人英语和西班牙语护理伙伴的情绪症状和负担。
假设:6 次 PST 会议与 3 次会议对于改善基线后 6 个月讲英语和西班牙语的护理伙伴的情绪症状和负担是最佳的。
假设:每月简短的强化课程与无强化课程相比,对于改善基线后 6 个月讲英语和西班牙语的护理伙伴的情绪症状和负担是最佳的。
研究人员将比较 a) 护理伙伴情绪症状(抑郁)的变化和 b)护理人员负担从基线到基线后 6 个月的变化,以评估 PST 和加强课程在培训完成后几个月的长期影响。 调查人员还将衡量二级护理合作伙伴的结果,包括护理人员的自我效能、护理的积极方面和饮酒情况。 最后,调查人员将评估护理伙伴的满意度、使用 PST 策略的信心以及在所有条件下的参与度。
目标 2:确定与治疗反应相关的因素。
假设:对治疗的反应将与年龄、性别、参与和接受 PST、工作联盟和目标实现相关。 为了检验这一假设,研究人员将使用多元线性回归评估这些因素中的每一个在多大程度上预测对 PST 的反应(结果变化)。
为讲英语和西班牙语的护理伙伴制定基于证据的、可实施的解决问题的干预措施的具体指南,将导致直接临床应用,以改善护理伙伴的健康和福祉,并改善护理对象的健康和生活质量。 研究人员将为未来的前瞻性研究探索潜在的变化机制。 该提案直接符合 TARCC 的使命,即采取新颖和创新的方法来增加多样化和服务不足人群的参与,促进 TARCC 机构之间的合作,并促进治疗干预的进步,以改善 AD 和相关痴呆症患者的生活。
设计。 研究人员将对患有 AD/ADRD 的成年人的护理伙伴进行 PST 随机对照试验,以评估会话次数(3 对 6)和简短的电话助推器会话(助推器与无助推器)对抑郁症状的影响(患者健康问卷-9) 和看护者负担(Zarit 负担访谈)。 研究人员将在我们的两个注册地点招募 n=180 名参与者(每组 n=45),并在基线、干预结束和基线后 6 个月进行评估。 加强课程将在 PST 完成后 1 个月开始,此后每月一次,直至基线条件后 6 个月。
随机化和分配。 随机化将按语言和性别分层,然后将以 16 人为一组进行(即,每个组内的 4 种情况中的每一种分配 4 名参与者)。 调查人员将统一抽样(即 等概率)从一组包含四个 1、四个 2、四个 3 和四个 4 的随机数生成每个块内的随机化表。
数据分析和样本量确定:研究人员将进行具有特定受试者随机效应的贝叶斯混合效应有序逻辑回归模型,以确定我们在基线后 6 个月(目标 1)的两个主要结果的最佳干预组。 研究人员将对次要结果测量应用相同的统计分析方法。 接受 6 次疗程会降低较高 PHQ-9 和 ZBI 分数的优势比,而接受助推器会降低较高 PHQ-9 和 ZBI 分数的优势比的后验概率将代替 p 值进行报告,即贝叶斯范式中不存在。 根据为当前研究提供动力的方法,三种治疗中任何一种的显着结果将被定义为大于 98.33% 的后验概率,以达到 5% 的整体实验显着性水平。 调查人员将对二级护理合作伙伴结果(护理人员自我效能、护理的积极方面、应对和饮酒)应用相同的统计分析方法。 为了确定与 PST 对干预的反应相关的因素(目标 2),研究人员将进行以下探索性分析。 根据个体变化 5 分的 PHQ-9 最小临床重要差异 (MCID),32 研究人员将参与者分为对干预有反应的三个组之一: 反应组(PHQ-9 评分从基线下降 >5 分至6 个月)、无变化组(PHQ-9 分数在 6 个月时在基线的 +5 分以内)和下降组(PHQ-9 分数在 6 个月时增加 >5 分)。 研究人员将使用多项逻辑回归检查对干预组反应的预测因子。 研究人员将使用多元线性回归进一步探索从基线到干预后 6 个月主要和次要结果变化的预测因子。
基于我们试点数据模拟的 1,000 次迭代(PST 以改善不同临床人群中护理伙伴的 PHQ-914),检测接受 6 个疗程或对于那些接受最多 5% 显着性水平和至少 80% 功率的强化治疗的人,比值比降低 30%,每个中心 (2) 每臂(4 臂)23 次,总共 n=184 (n=203 占 10% 的流失)。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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-
Texas
-
College Station、Texas、美国、77840
- Texas A&M University
-
Dallas、Texas、美国、75390
- University of Texas Southwestern Medical Center
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Edinburg、Texas、美国、78539
- University of Texas Rio Grande Valley
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- PHQ2 得分为 2 分或更高和/或 ZBI4 得分为 2 分或更高
- 18岁或以上
- 能够流利地说英语或西班牙语
- 认知上能够做出决定,这取决于提供知情同意的能力
- AD/ADRD 患者的护理伙伴/护理人员
- 个人必须与 AD/ADRD 患者有至少一年或更长时间的关系
排除标准:
- 关于护理伙伴在患者护理中的角色的争议
- 过去一年内曾在 UTSW 参加过其他 PST 研究
- 不符合所有纳入标准
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:阶乘赋值
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:3 次太平洋标准时间会议,无助推器
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问题解决训练 (PST) 是一种元认知策略训练方法,以自我管理理论为基础,教授一种简单、系统的方法来评估问题、生成和选择解决方案、制定具体目标和行动计划,以及根据需要评估和修改计划.
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实验性的:3 次 PST 会议,每月加强一次,持续 6 个月
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问题解决训练 (PST) 是一种元认知策略训练方法,以自我管理理论为基础,教授一种简单、系统的方法来评估问题、生成和选择解决方案、制定具体目标和行动计划,以及根据需要评估和修改计划.
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实验性的:6 次太平洋标准时间会议,无助推器
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问题解决训练 (PST) 是一种元认知策略训练方法,以自我管理理论为基础,教授一种简单、系统的方法来评估问题、生成和选择解决方案、制定具体目标和行动计划,以及根据需要评估和修改计划.
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实验性的:6 次 PST 会议,每月加强一次,持续 6 个月
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问题解决训练 (PST) 是一种元认知策略训练方法,以自我管理理论为基础,教授一种简单、系统的方法来评估问题、生成和选择解决方案、制定具体目标和行动计划,以及根据需要评估和修改计划.
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患者健康问卷 (PHQ-8) 评分的平均变化
大体时间:基线,6 个月
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患者健康问卷 (PHQ-9) 评估定义重度抑郁发作的 DSIM-IV-TR 症状。
严重程度的分数范围为 0-27。
PHQ8 省略了关于自杀的最后一个问题,得到了一个经过验证的量表,分数范围为 0-24:0-4(无)、5-9(轻度)、10-14(中度)、15-19(中度严重) ), >20(严重)。
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基线,6 个月
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Zarit Burden 面试分数的平均变化
大体时间:基线,6 个月
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Zarit 负担访谈 (ZBI) 是一项包含 22 个项目的自我报告测量,用于衡量看护者的感知负担,包括与心理和情绪健康、幸福感、社交和家庭生活、财务和感知控制相关的项目。
截止分数很低:2-20;轻度至中度:21-40;中重度:41-60;重度:61-88 负担
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基线,6 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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家庭看护者量表/看护者经验得分的平均变化
大体时间:基线,6 个月
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家庭照料量表(也称为照料体验量表)测量了下面详细提到的多个维度。 分数越高表示该特定量表越多。
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基线,6 个月
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客户满意度问卷 (CSQ-8) 分数的平均变化
大体时间:6个月
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客户满意度问卷 (CSQ-8) 是一个包含 8 个项目的衡量标准,用于衡量个人对他们所接受的健康相关服务的满意度,产生一个总分(范围从 8 到 32)来衡量总体满意度。
分数越高表明满意度越高。
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6个月
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上游社会隔离风险筛选器 (U-SIRS13)
大体时间:基线,6 个月
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上游社会隔离风险筛选器 (U-SIRS) 是一个包含 13 个项目的量表,用于衡量个人的脱节感,其中包括社会隔离和孤独的各个方面。
U-SIRS-13 产生一个单一的总分(范围从 0 到 13),用于衡量断开连接的总体风险。
分数越高表示风险越高。
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基线,6 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Shannon Juengst, Ph.D.、University of Texas Southwestern Medical Center
出版物和有用的链接
一般刊物
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研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
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首次发布 (实际的)
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